هل تعتقد أن الأطفال يتفوقون على أطفالهم بسرعة؟ هذا لا شيء مقارنة بالسرعة التي يتفوقون بها على الأصدقاء. يحتفظ طلاب الصف الأول بنصف BFFs فقط من الخريف إلى الربيع. وبين الأطفال في الصف الرابع والثامن إما أن يفقدوا أو يركلوا ربع أفضل براعمهم إلى الرصيف. ما الذي يفسر هذا النمو؟ لكن الكثير من الأطفال يفتقرون إلى الفهم العام لكيفية قراءة الإشارات الاجتماعية ، كما تقول إيلين كينيدي مور ، عالمة النفس التي تقف وراء موقع نصائح الصداقة. دكتور فريندتاستيك ومؤلف الكتاب القادم تزايد الصداقات: دليل الطفل لتكوين صداقات والحفاظ عليها. "على الرغم من أن هذه المشاكل شائعة ، إلا أنها قد تكون مؤلمة جدًا للأطفال. لم نولد ونحن نعرف كيف نتعامل معهم. لقد تعلمت "، كما تقول. وبينما يحتاج الأطفال إلى تعلم الإشارات الاجتماعية عن طريق إفسادهم ، هناك بعض الطرق التي يمكنك من خلالها مساعدتهم على تجنب إفساد العلاقة مع أفضل البراعم المحتملين.
ساعدهم على فهم الإشارات غير المعلنة
يتضح من البحث أن جزءًا كبيرًا من التواصل البشري غير لفظي. تقول كينيدي مور: "عندما يشعر الأطفال بالخجل أو القلق الاجتماعي ، فإنهم ينتقدون أنفسهم". "ولكن لتكوين صداقات ، نحتاج إلى التركيز على الشخص الآخر." لسوء الحظ ، هذا يخبر الشخص الآخر لست مهتمًا بمجموعة بطاقات البيسبول الخاصة بهم أو لا تهتم كثيرًا باللون المفضل لديهم حلوى الدب المضغية. يقول كينيدي مور إن تعليم الأطفال أهمية أشياء مثل التواصل البصري يمكن أن يقطع شوطًا طويلاً في مساعدة الأطفال على إظهار الاهتمام الذي يشعرون به بالفعل.
فليكر / توم كارموني
علمهم تحديد إشارات التوقف
الحقيقة: يمكن أن يكون الأطفال مزعجين للغاية - حتى لبعضهم البعض. المشكلة الحقيقية هي عندما لا يستمع المتضايق عندما يطلب منه المتضايق أن يصرخ. يقول كينيدي مور: "غالبًا ما يفعل الطفل شيئًا غير مضحك ، لذلك سيفعلونه ثماني مرات أخرى على أمل أن يصبح الأمر مضحكًا ، وهو ما لا يفعله". بعد أن أوضحت لطفلك المعنى الدقيق لمصطلح "Stoooop!" يمكنك منحهم سلوكًا بديلاً مثل الجلوس على أيديهم والتظاهر بهم عالق لسانه في سقف فمه ، أو يقول لصديقه ، "حسنًا ، سأتركه." يقول: "هذه الحيل تمنح الأطفال بضع ثوانٍ للضغط على المكابح" كينيدي مور.
أظهر لهم قيمة اللعب البطيء
قرب نهاية المدرسة الابتدائية ، تصبح تفاعلات الأطفال مبنية بشكل أساسي على المحادثة ، بدلاً من لعب كرة اليد والتباهي ببيت الدمى ، على سبيل المثال. من المعتقدات الخاطئة الشائعة لدى الأطفال ما يسميه كينيدي مور "أسطورة المغناطيس" ، وهي فكرة أن الشخص يجب أن يكون كاريزميًا للغاية لجذب الأصدقاء. "هذا خطأ لأن الصداقة هي علاقة بين أنداد" ، كما تقول. تظهر الأبحاث أنه عند محاولة اقتحام مجموعة جديدة ، بدلاً من محاولة أن تكون مركز الاهتمام ، يجب على الأطفال ملاحظة ما يفعله الآخرون ، ثم الانزلاق دون مقاطعة. "ليست فكرة جيدة أن تسير في مسيرة وتقول: مرحبًا! يمكنني اللعب؟" يقول كينيدي مور إنه يمكنك مساعدة ابنك في اتخاذ قرار سيء طوال حياته (ويعرف أيضًا باسم صديق) بإخبارهم بهذا: إذا كان الآخرون يمارسون الرياضة ، فانتظر حتى تنتهي اللعبة وانضم إلى الخاسرين فريق. وتقول: "سيقدرون المشاركة وسيواصلون اللعبة".
فليكر / اخلاص امل
ساعدهم على التحدث
يمكن أن تحدث التفجيرات بين الأصدقاء عندما يفشل أحد الأصدقاء في التواصل مع الآخر بأن القفز على الترامبولين حتى يتقيأ يبدو أفضل من لعب Candyland مرة أخرى. يقول كينيدي مور: "ما يمكن أن يحدث هو أن الأطفال لا يقولون شيئًا ، ويتراكم الاستياء ، وينفجرون ولم يكن لدى صديقهم أي فكرة". "إن تعليمهم التحدث بهدوء والتعامل مع المواقف مبكرًا سيمنع التفجيرات. الاستياء هو السم في أي علاقة ". علمهم أسلوب اللمس (ولكن بشكل مزعج) في عبارة "أنا". كما هو الحال في ، "لقد سئمت من مشاهدتك وأنت تسلم إليك مؤخرتك ماريو كارت. هل نستطيع أن نقوم بشيء أخر؟"
علمهم فن الغفران الجميل
على عكس البالغين ، لا يحل الأطفال النزاعات من خلال التحدث عن الأمور. حتى سن العاشرة ، من المرجح أن يقدم الأطفال طلبًا أو يستسلموا ؛ من 11 إلى 18 ، ينسحبون عادة مؤقتًا بعد الغبار. لم يصبح التفاوض حتى سن 19-25 وسيلة للتنقل بين النقاط الصعبة مع الأصدقاء. يقول كينيدي مور: "في كثير من الأحيان عندما يكون لدى الأطفال صراع ولا يعرفون كيفية تجاوزه ، فإنهم يعتقدون أن هذه هي النهاية". الاعتذارات جيدة ، ولكن المسامحة غالبًا ما تكون مفقودة. اطلب من الأطفال كتابة إرشادات التسامح. على سبيل المثال ، علمهم أن ينسوا الأمر إذا: حدث ذلك منذ أكثر من شهر. لقد حدث ذلك مرة واحدة وربما لن يحدث مرة أخرى. إذا كان حادث. تقول: "جزء من أن تكون صديقًا جيدًا هو عدم توقع الكمال من الآخرين". كلما تعلم الطفل هذا مبكرًا ، كان ذلك أفضل.
تزايد الصداقات: دليل الأطفال لتكوين صداقات والاحتفاظ بها
