وهو بالتأكيد حلو
عندما رأى ابني البالغ من العمر عامين أخته المولودة حديثًا تبكي ، كان يتجول نحو سريرها ، ويلفها في عناق خانق ، ويضغط على شفتيه اللعابتين على خدها. إنه يريحها بطريقته الخاصة ، وهو بالتأكيد لطيف. ولكن هل هو لطيف أو الإيثار? هل ابني يهتم أم أنه يقلد والديه ، ويلعب لعبة ، ويبحث عن المكافأة بأنانية يتصرف وكأنه منخرط عاطفيا? أنا أعرف ما أريد أن أفكر فيه. أنا أعرف ما يريد الآباء الآخرون التفكير فيه. لست متأكدًا - لست واثقًا تمامًا - من أنني أستطيع تمييز دوافع ابني.
لا أعتقد أنه يتلاعب عن قصد أو يتلاعب بك (مرة أخرى ، هو اثنان) ، لكنني أعتقد أن دماغه ودماغي أعضاء في غاية الأهمية. ونعم ، يدعم البحث هذه الفرضية.
يقول جيل د. Heyman ، عالم نفسي يدرس الإدراك الاجتماعي لدى الأطفال والبالغين في جامعة كاليفورنيا ، سان دييغولكنها تتردد عند سؤالها عن نكران الذات. يقول هيمان: "يعتمد الأمر على كيفية تعريفك للإيثار الخالص". "إذا فعلت شيئًا جيدًا لأنك تريد أن تفكر في نفسك كشخص جيد ، فهل هذا إيثار حقيقي؟ إذا كنت تؤمن أن الله سوف يمنحك الفضل في المساعدة ، فهل هذا إيثار حقيقي؟ "
يصبح السؤال كبيرًا حقًا سريعًا ، ولهذا السبب من المهم جدًا العودة إلى الدراسات. واسمحوا لي أن أخبركم ، هناك الكثير من الدراسات.
أمضى العلماء عقودًا في العمل لمعرفة متى يطور الأطفال ميولًا مفيدة. يتفق الباحثون بشكل عام أن يبدأ الأطفال الصغار بالتصرف بلطف ومساعدة الآخرين في سن الثانية ، ويعرضون استرداد الأشياء المتساقطة الراحة في تذمر الأشقاء ومحاولة دفع أعواد الجزر في فم الأب (إذا كنت أحد الوالدين ، فستحصل على هو - هي). لكن قبل ذلك بوقت طويل ، يبدو أن الأطفال يفهمون القيمة الاجتماعية للتمثيل اللطيف. في وقت مبكر من عمر ستة أشهر، يفضل الأطفال الوصول إلى شخصية ساعدت شخصية أخرى في عرض الدمى ، وبحلول 10 أشهر ، يفضلون الدمى التي تتفاعل مع شخصيات مفيدة. في سنة واحدة، سيشير العديد من الأطفال بالفعل إلى كائن تم إسقاطه أو يحاولون استعادته وإعادته.
على عكس البالغين ، غالبًا ما يفتقر الأطفال الصغار إلى القدرات المعرفية للتصرف بلطف أو مساعدة في المواقف التي تتطلب ذكاءً عاطفيًا. لدى الأطفال "العديد من الرغبات نفسها لإسعاد الآخرين ومساعدتهم على تجنب الأذى ، ولكن القدرة على ذلك القيام بذلك في العديد من المواقف ينطوي على التطور المعرفي الذي لا يتمتع به الأطفال الصغار ، "هيمان يقول. قد يجلب لها طفل يبلغ من العمر عامين ويرى والدته تبكي دبدوبًا. لطيف ، لكن ليس مريحًا بشكل رهيب.
على عكس بعض البالغين ، فإن الأطفال أيضًا رجعيون بلا تفكير. إذا كنت تريد شرب الماء وتطلب من شخص بالغ أن يمرر لك كأسًا متصدعًا ، فمن المتوقع أن يرفض ذلك الشخص البالغ ويعرض عليك كوبًا غير مكسور بدلاً من ذلك. يُعرف هذا باسم "المساعدة الأبوية" - تعني المواطنة الصالحة مساعدة الناس على الوصول إلى أهدافهم النهائية بدلاً من تلبية طلباتهم الفورية. لكن الأطفال الصغار عادة ما يفتقرون إلى المهارات المعرفية التي تساعدهم على المستوى الأبوي. في دراسة واحدة لهذه الظاهرة ، أكد الباحثون أولاً أن عينة من الأطفال دون سن الثالثة يعرفون الوظائف الأساسية للكوب والقلم والمطرقة والهاتف. ثم طلبوا المساعدة من كل طفل بطريقة سخيفة. لتمريرهم علامة لتطرق في مسمار. امتثلوا.
لذلك ، حتى الأطفال الصغار جدًا يتصرفون بلطف ، وإن كان ذلك بطرق تتناسب مع أعمارهم. لكن هذا لا يثبت وجود الإيثار ، أو حتى أن الأطفال طيبون بشكل موضوعي. لأنه من المفيد اجتماعيًا أن تكون لطيفًا مع الآخرين - والأطفال يعرفون ذلك. يقول هيمان: "من الواضح أن الأطفال الذين تقل أعمارهم عن ثلاث سنوات يهتمون بسمعتهم ، وهذا على الأقل أحد دوافعهم لكونهم طيبون".
في عام 2016 Heyman وزملاؤه قاد إلى المنزل هذه النقطة عندما ذكروا أن الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين قيل لهم إن لديهم سمعة جيدة هم أقل عرضة للتصرف بطريقة غير شريفة. أظهرت دراسات مماثلة أن الأطفال قلقون بشأن الظهور بمظهر عادل للآخرين ، وأن هذا القلق يدفعهم إلى التصرف بشكل عادل. في النهاية ، يبدو أن الأطفال بالتأكيد يسعون وراء المصلحة الذاتية ، بدلاً من أهداف الإيثار ، عندما يتصرفون بلطف. وبالمثل ، تشير الدراسات إلى أن الأطفال الذين يتصرفون بفظاظة يفعلون ذلك من باب المصلحة الذاتية أو الرغبة في التجريب. "العديد من نفس الأطفال الذين يقومون بأعمال اجتماعية إيجابية للغاية يقومون أيضًا بالعديد من الأعمال المعادية للمجتمع ، ويفترض أن ذلك بسبب إنهم مهتمون بشكل خاص باستكشاف كيف يمكنهم التأثير على مشاعر الآخرين وسلوكهم "، هايمان يقول.
إلى جانب ذلك ، يقوم الأطفال في الغالب بما تم تعليمهم القيام به ، بدلاً من الاعتماد على بوصلة أخلاقية داخلية. أكدت الدراسات أن الأطفال في سن الخامسة سيفعلون ذلك افعلوا ما يُمدحون على فعله، دون الكثير من التفكير فيما إذا كانت هذه السلوكيات تساعد أو تؤذي الآخرين. فهل الأطفال طيبون؟ لدرجة أن العلم يعرّف اللطف ، على الأرجح.
"يستخدم الناس العديد من المصطلحات المختلفة والمفهوم وثيق الصلة بالعديد من المفاهيم الأخرى مثل الأدب. يتحدث العديد من الباحثين عن الإيثار ، وأحيانًا أستخدم مصطلح "الميول الاجتماعية الإيجابية" ، كما يقول هيمان. "لدينا ميول اجتماعية وأنانية في الطفولة والبلوغ."
وإذا كنت تريد أن يظهر أطفالك ميولًا اجتماعية إيجابية ، إيثارية أو غير ذلك ، فإن Heyman لديها بعض النصائح مباشرة من الأدبيات العلمية. تقول: "يمكن للوالدين أن يمثلوا اللطف وأن يستجيبوا بالموافقة عندما يقوم الأطفال بأشياء لطيفة" (على الرغم من أنها تنصح بعدم المكافآت المادية وتفضل المديح اللفظي بدلاً من ذلك). "شيء مهم آخر يمكن للوالدين فعله هو مطالبة أطفالهم كثيرًا بالتفكير في كيفية تأثير أفعالهم على الحياة العقلية للآخرين."
