لا يزال التنمر سائدًا للأطفال في المدارس وعلى الإنترنت حيث يمكن إغراقهم بالرسائل العدوانية والإقصائية والتهديدية. آخر شيء يحتاجه الأطفال هو استمرار هذه الرسائل من آبائهم. لسوء الحظ ، هناك بعض العبارات التي يستخدمها البالغون والتي يمكن أن تصنعها يبدو كثيرًا مثل المتنمرين يواجه الأطفال طوال اليوم.
قد يعتقد الآباء أنهم يمزحون مع أطفالهم بشكل هزلي ، لكن النية لا ترتبط دائمًا بتفسير التأثير أخصائية نفس الأطفال والمراهقين الدكتورة صوفي بيرس. ويمكن لهذه الأنواع الأربعة المحددة من التواصل أن تجعل الآباء يبدون وكأنهم متنمرون ، حتى لو لم يحاولوا ذلك.
- "لا إهانة ، لكن ..."
ما يعنيه الناس عادةً عند استخدام هذه العبارة هو أنه من المحتمل أن تكون مهينة لكنهم سيقولونها على أي حال. يقول بيرس: "عندما تستخدم هذه العبارة مع الأطفال ، فإنك تنقل وعيًا بأنك تُدلي بتعليقات مؤذية". إنها ثغرة واهية تدعي الإنكار المعقول في ظاهرها بينما تعترف في الواقع مع سبق الإصرار والترصد. يسارع المتنمرون إلى استخدام المؤهلات من أجل تفادي المساءلة ، بغض النظر عن مدى هشاشة هذه العبارات.
الصدق الوحشي عادة لا يساعد في الصدق. ونمذجة الاستعداد لإيذاء شخص آخر عن قصد هو أ
- "أنت مزعج" أو "أنت غريب"
إن الوصول إلى حالة الطفل اللطيف هو طموح شائع ، ولكن الكثير من الأطفال سيستقرون على مستوى طبيعي يبقيهم بعيدًا عن تركيز المتنمر حتى لا يتم استدعاؤهم أو إبعادهم علنًا. إن محبة الأطفال وقبولهم كما هم يزرعون الثقة والاستقلالية والشجاعة لتجربة أشياء جديدة أو صعبة دون خوف من الرفض. لكن إخبار الطفل بأنهم مزعجون أو غريبون قد يجعلهم يفكرون مرتين قبل أن يكونوا ذواتهم الحقيقية.
يقول بيرس: "إن مثل هذه التصريحات حاسمة للغاية وتنطوي على حالة دائمة ، ولا تترك مجالًا للنمو أو التغيير". قد يسمع الأطفال هذه العبارات ويعتقدون أن هذه الكلمات تحدد شخصيتهم. بالإضافة إلى ذلك ، تشير هذه العبارات إلى عدم الإعجاب تجاه الطفل. يمكن أن يكون هذا ضارًا بشكل خاص حيث يتطلع الأطفال إلى البالغين لفهم من هم وكيف يعيشهم العالم ".
- اسم المتصل
يوضح بيرس أن "استدعاء الأسماء ضار لأسباب عديدة". "في حين أن الآباء قد يستخدمون المناداة بالأسماء على سبيل المزاح ، فقد لا يمتلك الأطفال الفهم التطوري للتمييز بين النكات والنقد. وبسبب هذا النقص في الفهم ، قد يأخذ الأطفال هذه العبارات على محمل شخصي ويستوعبون رسائلهم ".
لا ينبغي التقليل من الآثار السلبية لمنح شخص ما لقبًا غير لائق. كلما تم تكرار اسم مستعار ، يمكن للطفل مشاهدته على أنه يصف سمة مميزة. لذلك عندما يتعلم ابنك المراهق إدارة جميع الروائح المصاحبة لهرموناته ومستويات نشاطه المتزايدة ، فمن غير المرجح أن يرى اسم "نتن" مصطلحًا للتعبير عن الحب.
- إغاظة حول المظاهر
الأطفال لا يرحمون عندما يتعلق الأمر بمضايقة بعضهم البعض بشأن المظاهر. نظرًا لأن السمات الجسدية في المقدمة والوسط ، فهي من أسهل الأشياء التي يجب على المتنمر انتقاؤها. ومن الصعب هز سمعة أي سمات جسدية محرجة أو غير مرغوب فيها بمجرد أن يلحقها المتنمرون بها.
"مع تفشي وسائل التواصل الاجتماعي والتنمر في حياة الطفل ، يدرك الأطفال تمامًا عيوبهم المتصورة. لذلك ، فإن آخر شيء يحتاجه الطفل هو المزيد من التدقيق حول الطريقة التي "ينبغي" أن ينظروا بها في بيئتهم المنزلية ، كما يقول بيرس. "لا يستطيع الأطفال دائمًا التمييز بين النكات والنقد ، لذلك قد يفكر الآباء في التفكير في استخدامهم للمضايقة أو السخرية عندما يتعلق الأمر بالسمات الجسدية."
إحدى المهارات التي يطورها الأطفال بسرعة هي القدرة على الاحتفاظ بالقلق وعدم الأمان الذي يسببه التنمر ، لأن المتنمرين سيواصلون الإساءة عندما يعلمون أنها تثير الاستجابة المطلوبة. قد يجد الآباء أن استخدام هذه العبارات يؤذي أطفالهم أكثر مما سمحوا به ، لذلك لا تفترض أن ابنك غير منزعج لمجرد أنهم لم يقولوا ذلك صراحة.
وقد يساعد الانتباه إلى مدى تكرار استخدام العبارات التي يمكن تفسيرها على أنها تنمر في المحادثة يصبح الآباء أكثر تأكيدًا وبناءً في تفاعلهم مع البالغين الآخرين ، وهو أمر إضافي قوي المنفعة.
