جعل الأطفال صامدين يعني السماح لهم بأن يكونوا سخيفة

ذات يوم عادت زوجتي من رحلة إلى تونس وهي تحمل جبة للطفل. الجبة هو نوع تقليدي من اللباس التونسي يتميز بتطريزه التقليدي الجميل وفضفاضه. لأن الجبة وطفلي رائعين ، قرر ابني البالغ من العمر خمس سنوات ارتدائه إلى المدرسة. نظرًا لأن المدرسة مليئة بالأطفال القاسيين ، كنت متأكدًا إلى حد ما من أنه سيتعرض للسخرية بلا رحمة بسبب ارتدائه. لذلك نشأ السؤال: هل يجب أن أترك طفلي يضحك؟

على "اجعله يرتدي قميصًا!" جانب من الجدال كان زوجتي ، التي كانت بطبيعة الحال تكره السماح له بالذهاب مع ما يرقى إلى "اسخر مني!" لافتة. وفقًا لمنطقها ، إذا ذهب الطفل إلى المدرسة وسخر منه ، فسيصاب بصدمة نفسية. ستؤثر هذه الصدمة سلبًا على احتمالية أن يكون جريئًا في المستقبل.

من ناحية أخرى ، افترضت أن أكثر أنواع الرقابة غدرًا هي الرقابة الذاتية. الرفيع هو الخط الفاصل بين الحماية والقمع. اعتقدت أنه سيكون أكثر ضررًا بالنسبة لنا أن نبني مخططًا لا ينبغي لطفلنا من خلاله أن يعبر عن نفسه خوفًا من أن يتسبب التعبير في السخرية. أنا أيضا ضد الاستسلام دستوريا. هذا شيء يلاحظه الناس عندما يقابلونني.

لكنني أيضًا راشدة ، ولدي درع البلوغ لحماية إحساسي الهش بالذات من سهام وقلاع الآخرين. لحم طفلنا نيئ. إن العالم الذي يسكنه ، إن لم يكن حميدًا تمامًا ، لم يكن بعد محاطًا بفخاخ الرمل لسوء النية والفكوك الفولاذية للحاقدين.

يمكن إعادة صياغة السؤال أثناء اللعب بسهولة في المعضلة التي تمس جميع الآباء في كل الأوقات تقريبًا: كم من رحلتنا يجب أن نضعها على أطفالنا؟ زوجتي تعاني من الخجل. ربما أنا من العكس. إنها عصبية لأن الآخرين لا يضحكون على طفلنا ؛ أشعر بالعصبية من أن الآخرين الذين يضحكون على طفلنا قد يؤثرون عليه لكونه غريبًا ورائعًا ووحشًا.

عالق في المنتصف طفل في جيب يتأخر ويتأخر عن المدرسة.

هناك كلمة لما يمكن بناؤه إذا استقبله السخرية في ساحة المدرسة: المرونة. المرونة ، وفقًا لمركز هارفارد لتنمية الطفل ، هي "القدرة على التغلب على المصاعب الخطيرة". السخرية منه ليس معاناة خطيرة بالطبع. لكنه مفجع نوعا ما. مفيد أيضا. هناك أربع خطوات لبناء المرونة في التفرخ ، وفقًا لمركز السيطرة على الأمراض:

1. تسهيل العلاقات الداعمة بين البالغين والأطفال ؛
2. بناء شعور بالكفاءة الذاتية والسيطرة المتصورة ؛
3. توفير فرص لتعزيز مهارات التكيف وقدرات التنظيم الذاتي ؛ و
4. حشد مصادر الإيمان والرجاء والتقاليد الثقافية

ترك الصبي يرتدي الجبة - مما يدعم اختياره لبسها في مواجهة النقد - يضرب على الأقل ثلاث درجات من تلك الخطوات الأربع. (وأعتقد ، أيضًا الرابع ولكن الجيب ليس كذلك حقًا لنا تقليد ثقافي.) لكنه في النهاية يتجاوز الجبة. إنه أننا نهتم بطريقة أو بأخرى. وجد الباحثون "العامل الوحيد الأكثر شيوعًا للأطفال الذين يطورون المرونة هو علاقة واحدة مستقرة وملتزمة على الأقل مع أحد الوالدين الداعمين أو مقدم الرعاية أو أي شخص بالغ آخر." ابننا لديه اثنين من هؤلاء.

حتى لو لم نتفق كثيرًا ، أنا وزوجتي نتفق على حبنا لابننا. لذلك ربما لا يهم كثيراً ما يرتديه أو من يضحك عليه لارتدائه ؛ فقط أننا نهتم. في النهاية ، قمنا بالمساومة. كان الصبي يرتدي الجبة ، لكنه قام بتغيير ملابسه أيضًا ، في حالة تغلب عليه ضحك أقرانه. لحسن الحظ ، عندما حملناه ، كان يبتسم. لم يتغير قليلا.