هناك أغنية غريبة في نسخة Great Illustrated Classics لشيرلي بوجارت من HG Wells آلة الزمن هذا ، بطريقة ما ، تغنيه شخصية من المفترض أن تكون صامتة. على الرغم من حقيقة أن نسختها قد وصفت بأنها تكيف ، إلا أن بوغارت ابتكر الأغنية من قطعة قماش كاملة. لقد غنتها وينا ، وهي شخصية صامتة إلى حد كبير في كتاب ويلز لكنها تتحدث وتغني طوال تأليف بوغارت. وجاء ويلز إلى بوغارت في رؤية وأخبرها أن تضيف أغنية مخيفة إلى أشهر أعماله ، إنها تشارك في عمل فظيع من التخريب الفني. لحسن الحظ ، فإن معظم العناوين الـ 65 الأخرى في سلسلة Great Illustrated Classics لا تحتوي على مثل هذه التعديلات الدراماتيكية. بدلاً من ذلك ، يقومون بتبسيط اللغة وتوضيح الإجراء من أجل تسهيل فهم الأعمال الكلاسيكية للقراء الصغار.
يقودنا هذا إلى سؤال يحتاج الآباء إلى إجابة: حتى لو كانوا مخلصين نسبيًا لـ النسخ الأصلية ، هل هذه النسخ المبسطة والمصورة من الأعمال الكلاسيكية مفيدة بالفعل للشباب القراء؟
هناك نوعان من المدارس الفكرية الرئيسية. نعم ، لأن الكتب ، كما يقول الناشر ، "تشجع تنمية المهارات لدى الفتيان والفتيات في مختلف مستويات القراءة. " بعبارة أخرى ، فهي أدوات لبناء معرفة القراءة والكتابة حتى لو لم تكن مؤهلة لذلك المؤلفات. وجهة النظر الأخرى تعتبرهم محاكاة مجوفة للأعمال الأصلية التي تلحق الضرر بقرائهم الصغار من خلال إزالة ما يجعل الكلاسيكيات كلاسيكية في المقام الأول. (من المحتمل أن يكون هذا هو رأي المخادع المغامر الذي ذكر "أنا". Dummitdown "كمؤلف مشارك للعديد من الكتب في السلسلة على Amazon.)
لفهم الجدل ، من المفيد فحص علاج نموذجي أكثر لكلاسيكيات Great Illustrated ، موبي ديك، مقتبس أيضًا من بوغارت. في بداية رواية ملفيل ، يمر إسماعيل "بشهر نوفمبر الرطب الممطر في روحي" ويبدو كما لو أنه "يطرح الجزء الخلفي من كل جنازة ألتقي بها". إنه مذهول حقًا.
تحتوي لغة ملفيل على إيقاع وفواصل وفواصل منقوطة تفصل وتربط الأوصاف الحية. بقراءتها لا تعرف فقط ما يحدث في قلب إسماعيل ، أنت يشعر هو - هي.
العبارة الموازية من طبعة Great Illustrated Classics هي "كلما أحبطتني الحياة". الكتابة أقل انفعالية بكثير ، ولكن بالنسبة للقراء الشباب ، من الأسهل فهمها. هل هذا شيء جيد أم أن فقدان لغة ملفيل لا يستحق كل هذا العناء؟
كلا الحجتين لهما ميزة. يبدو أن العامل المحدد هو مقدار التوجيه الذي يتلقاه القراء الصغار عند تقديمهم إلى السلسلة.
خبير محو الأمية د. تيموثي شاناهان، الأستاذ الفخري المتميز بجامعة إلينوي في شيكاغو ، يعتقد أن الكتب مثل تلك الموجودة في سلسلة Great Illustrated Classics لديها القدرة على أن تكون أدوات مفيدة.
قال شاناهان: "أعتقد أنه أمر رائع أن يتعرض الأطفال للأدب الكلاسيكي ، حتى لو لم يتم إدراكه بشكل كامل مثل النسخة الأكثر تقليدية". نريد أن يعرف الأطفال الأساطير وكيف تُروى القصص. هناك حكايات وشخصيات معينة نريدهم أن يعرفوها ".
مثل المسلسل التلفزيوني عظم الترقوة، تقدم سلسلة Great Illustrated Classics للأطفال قصصًا يجب أن يعرفوها ليكونوا مؤهلين ثقافيًا. سيعرف الأطفال الذين يقرؤون كلاسيكيات Great Illustrated أي الأشباح يزورون Ebenezer Scrooge ، ويرون أين يسافر Phileas Fogg ، ويفهمون إهانة أوليفر تويست الجائع. أحد التحذيرات المهمة: السلسلة تنحرف بشدة نحو المؤلفين الغربيين ، البيض ، الذكور.
تساعد الرسوم التوضيحية أيضًا. وجدت دراسة أجريت عام 2016 من جامعة هاملاين أن متعلمي اللغة كان أداؤهم أفضل على الصعيدين القصير والقصير التقييمات طويلة المدى القائمة على الذاكرة عندما يقرؤون نسخة رواية مصورة من قصة بدلاً من نص فقط إصدار. أظهرت دراسة أخرى أجراها باحث ياباني أن قراءة نسخة مصورة من قصة تؤدي إلى فهم أفضل للنسخة النصية فقط التي تُقرأ بعد ذلك.
ثم هناك حقيقة أن معظم الأطفال لا يمكنهم قراءة النسخة الكاملة من هذه النصوص بأي حال من الأحوال ليكسيل تسجيل النقاط ، والذي يسميه شاناهان "مخططًا مثبتًا جيدًا لوضع النصوص في سلسلة متصلة من الصعوبة."
النسخة الكاملة من إيفانهو حاصل على درجة ليكسيل 1410 لتر ؛ يحتوي إصدار Great Illustrated Classics على درجة Lexile من 990L. للسياق ، توصي الشركة التي تقف وراء Lexile طلاب الصف السادس بقراءة الكتب بين 690 و 1160 لترًا. لذلك ، من المرجح أن يجد طالب الصف السادس العادي الإصدار غير المختزل صعبًا جدًا للوصول إليه وإصدار Great Illustrated Classics جيدًا في حدود قدراتهم.
ومع ذلك ، فإن قراءة إعادة سرد أسهل لنص معقد لا تسمح للقارئ بالقيام بعمل الفهم الصعب ولكن المجزي.
قال شاناهان: "إن نموذج العرض التقديمي لا يشبه المواد التي يقرأها المرء في الكلية أو مكان العمل ، لذا فإن ممارسة القراءة لن تكون مفيدة مثل قراءة نسخة أكثر تقليدية".
في دراسة أخرى استشهد بها شاناهان ، انتهى طلاب المدارس الثانوية الذين قرأوا النسخ الرسومية من العمل في أقل من نصف الوقت. هذا ببساطة هو وقت أقل بكثير يقضيه في التدرب على القراءة ، وهذا ليس بالشيء الرائع.
إذن ما الذي يجب أن يفعله الوالد ذو العقلية الأدبية؟ يبدو أن الحظر التام على كلاسيكيات Great Illustrated مضلل. إذا كان طفلك قارئًا نهمًا ، فمن المحتمل أنك لن تكون قادرًا على منعه من التقاط واحدة ، وهي مفيدة لبناء المعرفة بالأعمال الثقافية المهمة. وظيفتك كوالد هي التأكد من أن أطفالك يعرفون تلك الإصدارات الأطول والأكثر مكافأة من تلك القصص موجودة وأنها تستحق التجربة حتى لو كان طفلك قد قرأ بالفعل Great Illustrated Classic الإصدار.
قال شاناهان: "من الحكمة التأكد من أن الأطفال يعرفون أن هناك نسخًا أكثر تفصيلاً قد يرغبون في قراءتها يومًا ما". "زراعة تلك البذور ليست فكرة سيئة."
