الغضب هي واحدة من أولى المشاعر السلبية التي يمر بها الطفل ، وفقًا للدكتور ريموند ديجيوسيبي من مشروع أبحاث الغضب. في البداية ، إنها غير ضارة أو حتى رائعة. هناك شيء مضحك ولطيف بشأنه طفل غاضب. هذا يتغير وكذلك عتبة قبول السلوكيات التي يسببها الغضب. هناك سبب لذلك: يفهم البشر ضمنيًا أن الأطفال يختبرون الغضب بشكل مختلف عن البالغين. لكن القليل منهم يفهم الآليات والدوافع المحددة التي تلعبها.
اقرأ أكثر: الدليل الأبوي لإدارة الغضب
يوضح ديجويزيبي أن "الغضب يرتبط بإثارة فسيولوجية عالية استجابة لتهديد موارد الفرد أو انتهاك للأعراف الاجتماعية". تتضمن ردود الفعل الفسيولوجية سرعة دقات القلب ، وارتفاع ضغط الدم ، واستعداد أجهزة الجسم الحاسمة للعمل والضربة. ويضيف: "عادة ما يكون ذلك مرتبطًا باللوم الخارجي". "أنت تغضب عندما تشعر أنك أقوى وأكثر حيلة من الشخص الذي يحبطك."
يشير هذا إلى الاختلاف الأول بين الطريقة التي يعاني بها الأطفال والبالغون من الغضب. الأطفال الغاضبون سخيفون. نادرًا ما يكونون أقوى أو أكثر حيلة من أولئك الذين قد يلومونهم - والأهم من ذلك - من غير المحتمل أن يكونوا قادرين على تحديد مصدر غضبهم على أي حال. ومع ذلك ، هذا لا يعني أنهم لا يستطيعون الشعور به أو الرد عند انتهاك معيار متصور. على سبيل المثال ، طفل صغير يعرف فقط
"لن يكونوا على دراية بالأفكار التي تأتي مع الغضب" ، يلاحظ ديجيسيبي. "قد يكونون مدركين لظلم القضية التي يثيرون غضبهم منها ، لكنهم أقل قدرة على وضعها في اللغة".
يمكن أن يؤدي عدم القدرة على تسمية المشاعر أو سببها إلى بعض التفاعلات المؤسفة مع البالغين. لأنه عندما يصبح الكبار غاضب، وغالبًا ما يصبحون صالحين ومنتقدين. من السهل ، إذن ، أن يسيء الشخص البالغ فهم التهديد الذي يشكله غضب الطفل بهذه الشروط. ولكن من المستبعد جدًا أن يشعر الطفل بتلك المشاعر المرتبطة بالغضب ، خاصة قبل مرحلة ما قبل المدرسة. وإذا كان الطفل يشعر بها العواطف، فمن غير المحتمل أن يكونوا قادرين على اتخاذ إجراءات ضد دوافعهم لأنهم يفتقرون إلى ما وراء المعرفة ، والقدرة على التفكير في التفكير. الآباء الذين يتدخلون عندما يغضب الأطفال لا يعززون السلوك الجيد فحسب ، بل يتدخلون نيابة عن وظائف الدماغ غير المتطورة.
الخبر السار حول غضب الأطفال ، من منظور النمو ، هو أن الأطفال أيضًا لم يطوروا ما يسمى "الوظائف التنفيذية". هذه هي أجزاء الدماغ التي توفر التنظيم الذاتي من خلال التخطيط والتذكر والتركيز وإدارة الوقت. بعبارة أخرى ، لا يمكن للأطفال الغاضبين حقًا الانتقام - على الأقل ليس بطريقة من المرجح أن تؤتي ثمارها.
يقول ديجويزيبي: "يختلف الغضب عن المشاعر الأخرى في أنه ينشط السلوك". "إذا كانت لديك مهارات وظيفية تنفيذية غير ناضجة ، فستكون أكثر اندفاعًا وتصرف على غضبك ، أكثر بكثير من كبار السن."
بعد كل ما قيل ، غالبًا ما يقوم الطفل ذو النمط العصبي ببناء ما يسمى "نظرية العقل". هذه هي القدرة لفهم أن لدى الآخرين أفكارًا مختلفة ومختلفة ومتباعدة عنك في كثير من الأحيان ملك. إنها طريقة مهمة يمكن للطفل أن يتعلم بها تهدئة غضبه.
يوضح ديجيسيبي: "الأطفال الذين ليس لديهم نظرية ذهنية لن يكونوا قادرين على تبني منظور شخص آخر". "سوف يفتقرون إلى التعاطف. لذلك كلما علمت في وقت سابق أنك أفضل حالًا ".
كل هذه العوامل حاسمة للطريقة التي يشعر بها الطفل بالغضب بشكل مختلف عن شخص بالغ. لكن هذه الاختلافات لا علاقة لها بحدة العاطفة. من الناحية الفسيولوجية ، لا يوجد دليل يشير إلى أن الطفل سيشعر بالغضب بقوة أكبر من شعور البالغ. قد يكون ذلك مفاجئًا بالنظر إلى كيف يمكن أن يبدو غضب الأطفال الشديد. ومع ذلك ، فإن ما يراه البالغون ليس عاطفة أكبر من تلك التي يشعرون بها هم أنفسهم ، بل عاطفة خارجة عن السيطرة إلى حد كبير. ربما ليس رائعا جدا بعد كل شيء.
