بالنسبة لأي شخص في سن المدرسة الثانوية أو أقل ، كانت أمريكا في حالة حرب منذ أن أخذوا أنفاسهم الأولى. منذ غزو الولايات المتحدة أفغانستان في عام 2001 ، وهو صراع مستمر ، كانت أمة في حالة حرب. في هذه الفترة الزمنية ، قاتلت القوات الأمريكية (والطائرات بدون طيار) في العراق وباكستان والصومال وكينيا وليبيا وأوغندا واليمن. بالنسبة للطفل ، كل هذا بعيد جدًا إذا كانوا يعرفون ذلك على الإطلاق. مثل هذه الصراعات هي مجرد أخبار عابرة وعابرة وبالكاد تشق طريقها إلى الثقافة الشعبية (إلا إذا كنت تعول بالطبع الصراعات على المجرات البعيدة). لكن يجب أن يعرف الأطفال عن الحرب. حق؟ هل من واجب الوالدين إخبارهم بالصراعات التي ينخرط فيها بلدهم؟ وإذا كان الأمر كذلك ، فكم يجب أن نخبرهم؟
كل هذا يتوقف على مكان الطفل في نموه. يمكن لأولياء أمور الأطفال الأكبر سنًا المشاركة في محادثات أكثر تعقيدًا حول مخاطر الحرب وأسبابها ، باستخدام دروس التاريخ والترفيه كنقطة دخول. ولكن عندما يتعلق الأمر بطفل دون سن السابعة ، فإن الأمور تتطلب قدرًا أكبر من البراعة.
"يتطور الدماغ بسرعة أثناء النمو والتطور ، ويؤدي إلى اختلافات مدهشة للغاية حول كيفية الأطفال فهم هذه الأنواع من المفاهيم "يقول الدكتور كريس إيفاني ، طبيب نفساني للأطفال والمراهقين يعمل في واشنطن ، منطقة العاصمة.
الحديث عن أي حرب حتى يكون يحتاج إلى تلبية فهم الطفل للعالم المادي مع عدم اللجوء إلى الاستعارات إما أن تكون مختزلة بشكل خطير - "يكون الأمر كما لو كان الأب والأم يتشاجران" - أو مروع بشكل مخيف. إنها محادثة حول الحياة والموت والسياسة والأخلاق والطبيعة البشرية. ليس من السهل نقل أي من تلك الموضوعات التي يتم أخذها بمفردها إلى الطفل. أضفهم معًا وستجد أنك مستنقع يجب شرحه بعبارات بسيطة وغير مرعبة.
يكون هذا أكثر صعوبة عندما يبدو أن الآباء يخافون من كل خبر جديد. الحقيقة هي أن الناس كانوا يخافون من تمثيل الحرب في وسائل الإعلام لأجيال. لم يتبق لدينا سوى عقود قليلة من مخاوف الحرب الباردة التي تسببت في ذلك مواليد للالتفاف والتغطية على صوت صفارات الإنذار للغارات الجوية ، وبعد حوالي 30 عامًا فقط من ظهور الدورة الإخبارية الحالية على مدار 24 ساعة ، والتي برزت خلال حرب الخليج. مع دخولنا فترة أخرى من التصعيد والتخفيف مع إيران ، يتعين على الآباء محاولة شرح ما يحدث في العالم بهدوء دون ترك الأطفال يرتجفون في أحذيتهم.
يقول إيفاني: "حتى أكثر من الكلمات التي يتم التحدث بها ذهابًا وإيابًا ، تعتبر النبرة والطريقة التي تحدث بها مثل هذه المناقشات بين الآباء والأطفال مهمة". "يلتقط الأطفال الهموم والقلق التي قد تكون لدى الوالدين. (يجب) على الآباء أن يضعوا نموذجًا لفكرة أن هناك أشياء صعبة ومخيفة وسيئة في العالم ، ولكن (أيضًا كيف) نتغلب عليها ".
يمكن أن تساعد الثقافة الشعبية. توفر بعض أحجار اللمس السياق ، وهو بالضبط ما يحتاجه الطفل لفهم العالم من حوله.
"رؤية حرب عمرها 4 سنوات مقدمة في رسم كاريكاتوري لديزني (مثل مولان)... ربما لا يطغى عليه أو عليها وبعد ذلك يمكنك إجراء محادثة حول هذا الموضوع. نفس الطفل البالغ من العمر 4 سنوات يشاهد المشهد الافتتاحي لـ إنقاذ الجندي ريان سيكون مرهقًا ولن يكون له نفس التأثير "، كما يقول إيفاني. "التعرض للنقاط المختلفة في الثقافة الشعبية أو المناقشات في المدرسة ، طالما أنها مناسبة من حيث النمو والعمر ، فمن المحتمل أن يكون ذلك أمرًا جيدًا. للأسف ، الحرب حقيقة وعلينا أن نفهمها. إذا أدى إلى مناقشة مثمرة لأنه ليس موضوعًا ساحقًا ، فإنه يفتح الباب للمناقشات المستقبلية.
"مع نمو الدماغ ونضجه ، يمكنك إجراء مناقشة أخرى أكثر تعقيدًا مما كانت عليه عندما كانا في الرابعة. سيفعلون ذلك لأنهم شعروا أن إشراكك كان مفيدًا وليس مخيفًا: لقد أنشأت خطًا للتواصل "، كما يقول إيفاني.
يمكن أن يؤدي خط الاتصال هذا إلى مناقشات أكثر إنتاجية عندما يكبر الطفل ويبدأ في فهم مفهوم الحرب على مستوى أعمق ، يتطرق إلى أسباب الحرب ، ومفهوم الأخلاق و "الحرب العادلة" ، والجوانب الأخلاقية والمعنوية لـ نزاع.
ومع ذلك ، فإن الحرب ، حتى من الناحية النظرية ، مرعبة. هذا هو السبب في أنه من المهم التأكيد مع الأطفال على أنهم محظوظون في تلك الحرب لا تتعدى عليهم على الفور ، وعلى استعداد للقضاء عليهم.
"يميل الأطفال إلى الاستيعاب ووضع أنفسهم في وسط أشياء لا معنى لها منطقيًا ، و قد ينتج عنها مخاوف غير منطقية للبالغين: "إذا كانت على شاشة التلفزيون ، فلماذا لا تكون في باب؟ إذا كان الصاروخ قادرًا على الطيران من إيران إلى العراق ، فلماذا لا يطير هذا الصاروخ إلى الضاحية التي قد يعيشون فيها؟ " "خاصة في الأطفال حتى سن السابعة ، جزء من هذه المحادثة هو طمأنةهم بأنهم آمنون ، وهذا ليس شيئًا يجب أن يقلقوا بشأنه يوميًا."
أما بالنسبة للأطفال الذين تم نشر أحباءهم ، يؤكد إيفاني أنه في حين أن الصراع قد تسبب في خسائر ، فمن الضروري أن يفهموا أن "الغالبية العظمى من الجنود يعودون على ما يرام. في أي وقت يصاب فيه شخص ما ، فهذه مأساة ، ولكن في معظم الأوقات يكون الناس بأمان ".
مجرد إجراء محادثة ، في البداية ، يمكن أن يكون صعبًا. لكن الصراحة والصدق هو المفتاح للمساعدة في تهدئة المخاوف والقلق بشأن الحرب. وكما هو الحال مع كل ما يتعلق بالتربية ، يمكن أن تتطور هذه المحادثات إلى دروس أكبر في الحياة خارج ساحة المعركة.
يقول إيفاني: "يمكنك استخدام المحادثات حول أشياء جادة مثل هذه للمساعدة في تشجيع النمو والتنمية في مجالات أخرى". "يمكن أن يؤدي إلى مناقشة مفيدة حول التعاطف مع الآخرين ، أو يمكن أن يصبح نقطة انطلاق حول التحدث علنًا عن الخطأ والقدرة على اتخاذ مواقف شخصية بشأن الأشياء (مثل الوقوف في وجه المتنمرون). توفر هذه المحادثات حول الحروب في كثير من الأحيان فرصة لإجراء مناقشات أخرى مفيدة في تنمية الأطفال ".
