خمس مهارات أساسية في الرياضيات تحتاجها لتعليم طفلك في الروضة

الآباء تلعب دورًا حاسمًا في وقت مبكر من أطفالهم تعليم الرياضيات. لا يمكنهم فقط أن يقدموا الألعاب والألعاب المتعلقة بالرياضيات، ولكن بمثابة نماذج يحتذى بها توضح كيف تستخدم الرياضيات في الأنشطة اليومية.

أطفال الذين يرون والديهم يقومون بحسابات يومية الانخراط في كثير من الأحيان في أنشطة الرياضيات. وهذا بدوره يبني مهارات الرياضيات المبكرة، أي بمثابة الأساس للتعلم لاحقًا.

بصفتنا باحثين يدرسون تطوير الرياضيات للأطفال ، نعتقد أن هناك خمس مهارات في الرياضيات التي يجب أن يحصل عليها الأطفال في بداية رياض الأطفال. توجد فرص لتعلم هذه المهارات في كل مكان - وهناك أنشطة بسيطة وممتعة يمكن أن يؤديها الآباء لتعزيز هذه المهارات.

سيساعد هذا الأطفال على اكتساب المفردات والمهارات المناسبة للعمر اللازمة لتعلم الرياضيات ، مع الاستمرار في المشاركة والاستمتاع.

1. العد والأصل

وفق الكلية ومعايير الاستعداد المهني في ولايتنا ، ماريلاند ، من المتوقع أن يظهر الأطفال مهارات عد بسيطة قبل بدء الروضة. وتشمل هذه المهارات العد حتى 20 ؛ طلب بطاقات الأرقام ؛ تحديد عدد العناصر الموجودة في مجموعة صغيرة دون حساب ؛ وفهم أن الكمية لا تتغير بغض النظر عن كيفية ترتيب مجموعة من العناصر.

سيحتاج الأطفال أيضًا إلى تعلم العلاقة الأساسية. هذا يعني أنهم يجب أن يفهموا أن العنصر الأخير الذي تم احتسابه يمثل عدد العناصر في المجموعة.

يمكن دمج العد والعلاقة الأساسية بسهولة في الحياة اليومية. يمكن للأطفال عد ألعابهم أثناء قيامهم بالتنظيف أو حساب عدد الخطوات التي يستغرقها المشي من المطبخ إلى غرفة نومهم. يمكن للوالدين الإشارة إلى الأرقام على الساعة أو الهاتف.

في محل البقالة ، يمكن للوالدين أن يطلبوا من الأطفال العثور على أرقام أثناء التسوق. في السيارة ، يمكن للوالدين أن يجعل الأطفال يقرأون الأرقام الموجودة على لوحات الترخيص أو إحصاء السيارات المارة. يجب على الآباء أن يسألوا ، "كم عددهم؟" بعد أن يحسب الطفل ، لتعزيز فكرة العلاقة الأساسية.

تعتبر ألعاب الطاولة مثل Trouble و Hi Ho Cherry-O و Chutes and Ladders طرقًا مفيدة وممتعة لصقل مهارات العد والعلاقة الأساسية. اطلب من الأطفال تحديد الرقم الموجود على النرد أو الدوار عندما يأخذون دورهم ويعدون بصوت عالٍ عندما يحركون قطعتهم. الألعاب النشطة التي تتضمن العد بصوت عالٍ - مثل القفز على الحبل أو الحجلة أو التصفيق - تعزز أيضًا هذه المهارات.

2. العمليات والتفكير الجبري

يُتوقع من أطفال رياض الأطفال حل مسائل الجمع والطرح البسيطة باستخدام الكائنات.

يمكن للوالدين جعل أطفالهم يقومون بمسائل رياضية بسيطة أثناء المهام اليومية. على سبيل المثال ، يمكنهم أن يطلبوا من الأطفال إخراج العدد الصحيح من الأطباق أو الأواني عند إعداد مائدة العشاء. تذكر أن أطفال اللغة الرياضية يسمعون الأمور. يمكن للوالدين طرح أسئلة مثل ، "كم عدد الأطباق الإضافية التي نحتاجها؟"

أثناء اللعب ، يمكن للوالدين استخدام الألعاب وقول أشياء مثل ، "سأعطيك إحدى سياراتي. دعونا نحسب عدد السيارات التي لديك الآن ". الأغاني والقوافي التي تشمل العد التصاعدي أو العد التنازلي ، مثل كما يمكن أن يكون Five in the Bed أو Teasing Mr. Crocodile مفيدًا أيضًا في تعليم الإضافة المبكرة و الطرح.

3. الأعداد والعمليات في الأساس 10

يحتاج الأطفال إلى البدء في فهم أن الرقم "عشرة" يتكون من 10 "آحاد".

يعد عد أصابع اليدين والقدمين طريقة رائعة للتأكيد على الأرقام من 1 إلى 10. النقود ، العملات المعدنية على وجه الخصوص ، هي طريقة رائعة أخرى للتأكيد على القاعدة 10. يمكن للوالدين اللعب في المتجر مع أطفالهم باستخدام البنسات وجعلهم "يشترون" الألعاب بكميات مختلفة من البنسات. أثناء اللعب ، يمكنهم التحدث عن عدد الألعاب التي يمكنهم شراؤها بـ 10 سنتات.

4. القياس والبيانات

يُتوقع من أطفال رياض الأطفال فرز الأشياء حسب ميزاتها - مثل الشكل واللون والحجم - أو تحديد الميزة التي تم فرز الكائنات وفقًا لها. من المتوقع أيضًا أن يقوموا بترتيب الأشياء ببعض الميزات القابلة للقياس ، مثل من الأكبر إلى الأصغر.

في المطبخ ، يمكن للأطفال البدء في تجربة القياس باستخدام الملاعق أو الأكواب. يمكن للأطفال فرز الأواني أو الغسيل أو الألعاب أثناء وضعها بعيدًا. ألعاب الورق والنرد ، مثل War ، مفيدة للتحدث عن حجم العدد. بالإضافة إلى ذلك ، تتوفر العديد من ألعاب الفرز الرخيصة تجارياً ، مثل Ready Sets Go أو Ready Set Woof.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يكون أطفال رياض الأطفال قادرين على مقارنة الأشياء واستخدام لغة مثل أكثر من أو أقل ، أطول أو أقصر ، وأثقل أو أخف. يمكن للوالدين المساعدة باستخدام هذه الكلمات للتأكيد على المقارنات. عندما يساعد الأطفال في المهام ، يمكن للوالدين طرح أسئلة مثل ، "هل يمكنك أن تعطيني أكبر وعاء؟" أو "هل يمكنك وضع الشوكات الصغيرة على المنضدة؟"

5. الهندسة

تتضمن مهارات الهندسة المبكرة تسمية وتحديد الأشكال ثنائية الأبعاد مثل الدوائر والمربعات والمثلثات. يحتاج الأطفال أيضًا إلى إدراك أن الأشكال ذات الأحجام والتوجهات والأبعاد المختلفة متشابهة. يجب أن يكون الأطفال قادرين على إدراك أن الدائرة تشبه الكرة وأن يستخدموا أسماء غير رسمية مثل "الصندوق" و "الكرة" لتحديد الأشياء ثلاثية الأبعاد.

يمكن للوالدين لفت انتباه الأطفال إلى الأشكال الموجودة في البيئة. في نزهة على الأقدام ، يمكن للوالدين الإشارة إلى أن العجلات عبارة عن دوائر ومن ثم جعل الأطفال يجدون دوائر أخرى في البيئة. يمكن للألعاب المتاحة تجاريًا مثل Perfection أو Tangrams أن تساعد الأطفال على تعلم التعرف على الأشكال البسيطة والأكثر تعقيدًا. تعد الألغاز والكتل و Legos طريقة رائعة أخرى للمساعدة في بناء المهارات المكانية المبكرة.

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة بواسطة سوزان سونينشين, ريبيكا داولينج، و شاري رينيه ميتزجر، أستاذ مساعد في علم الاجتماع ، جامعة ولاية ميسيسيبي. إقرأ ال المقالة الأصلية هنا.