أ مصاصة الطفل وبطانية الأمان تُعرف باسم "الكائنات الانتقالية". إنها انتقالية من حيث أنها توفر جسر بين فترة من الارتباط المطمئن المستمر لأمي وأبي واستقلال متزايد في العالمية. إنها وسيلة يعلم الطفل من خلالها نفسه أو نفسها التنظيم الذاتي. ومع ذلك ، فإن الأشياء الانتقالية تتوقف عن أن تكون مفيدة عندما تعزز التبعية. لذلك في مرحلة ما ، يحتاج الوالد إلى معرفة متى يأخذ مصاصة.
يوضح طبيب الأطفال الدكتور جاك مايبول ، "يعتمد الأمر على مدى اعتمادهم على وظائفهم" ، مستشار في مدرسة جودارد وأستاذ مشارك في طب الأطفال في مدرسة جامعة بوسطن طب. يقول مايبول: "إذا بدأ الأمر في أن يصبح عقبة لا يمكن التغلب عليها أمام رفاهية الطفل ، فقد تكون هناك حاجة لوضع استراتيجية مع شركاء في رعاية الأطفال ، أو جليسات الأطفال ، أو أفراد الأسرة". لأنه اتضح أن الاتساق هو المفتاح. ببساطة لا فائدة من وجود إرشادات غير متسقة بشأن استخدام اللهاية أو البطانيات الأمنية أو الحيوانات المحنطة أو وسائل الراحة الأخرى. وأولًا وقبل كل شيء ، من بين تلك الإرشادات ، يجب ألا تخجل الطفل على سلوكه.
يقول مايبول: "هذا هو أسوأ شيء يمكنك القيام به". على الرغم من أنه يقر بأن الإحباط حول سلوك الكائن الانتقالي يمكن أن يكون حقيقيًا للغاية. "إنك تضربهم بسبب شيء لا يمكنهم فعل أي شيء حياله. انها فقط ليست بناءة ".
كيفية التخلص من مصاصة أو بطانية أمان أو حيوان محشو
- احرصي على اختيار وقت لبدء الفطام عندما يكون الطفل بصحة جيدة ، ويكون الوالدان متاحين ، ولا يعاني من أي ضغوط كبيرة.
- تأكد من أن جميع الشركاء في عافية طفلك ، بما في ذلك الأجداد والمعلمين وجليسات الأطفال ، متفقون مع الخطة.
- تأكد من أن الكائن متاح فقط خلال الأوقات الأكثر إرهاقًا في حياة الطفل وكافئه عند إعادته.
- قم ببناء جدول يعمل على زيادة الاستقلال ببطء بدون الكائن ويضيف سلسلة من المكافآت لتشجيع رفع المستوى.
ومن المثير للاهتمام ، أن الإرشادات حول فطام الطفل من كائن انتقالي متسقة إلى حد كبير بغض النظر عن ماهية الكائن. الفكرة هي جعل الكائن أقل توفرًا ، ولكن ليس غير متاح تمامًا. الجزء المهم هو أن الكائن متاح خلال الأوقات التي يكون فيها ذلك ضروريًا للغاية.
يشجع مايبول: "يمكنك أيضًا مدحهم إذا أعادوا المال". "امنحهم ضربة بقبضة أو ارتفاع خمسة. عزز السلوك الذي يجعل إعادتها أمرًا رائعًا. المكافآت دائما تجعلك أبعد من ذلك ".
يقترح Maypole أيضًا إنشاء خطة ، كاملة مع الأهداف التي تسمح للطفل بالارتقاء ، كما لو كان يلعب لعبة فيديو. يمكن أن تكون مسألة إنشاء تقويم حيث يكون الهدف كل أسبوع هو قضاء المزيد من الوقت بعيدًا عن الكائن. يمكن إقران ذلك بمكافآت بسيطة ، مثل الملصقات أو المفرقعات ، لتشجيع الانتقال إلى المستوى التالي.
من المهم ملاحظة أن بعض الأطفال يتمسكون بالأشياء الانتقالية حتى سن 4 سنوات. من الجيد تمامًا السماح لهم بالتوصل إلى استنتاج أن الوقت قد حان للتحرك وفقًا لشروطهم الخاصة. "إنهم يميلون إلى التخلي عنها من خلال مزيج من ضغط الأقران والوعي الذاتي ، أو القواعد الصريحة المتعلقة بالمدرسة."
ولكن الأهم من ذلك ، تشدد مايبول على أن المفتاح هو "تعرف على طفلك ، وما الذي يلعب دوره في نقاط قوته وكيف يتم تحفيزه على أفضل وجه."
