نحن نعيش في أوقات غير مسبوقة. بالتأكيد ، قبل خمس سنوات ربما كان بإمكان الخبراء إخباركم بأننا على وشك الحصول على جائحة عالمي، أو أن روسيا من المحتمل أن تقوم بخطوة سياسية كبيرة. لكن المواطن الأمريكي العادي لم يكن لديه أي فكرة عن توقع أي من ذلك. قبل انتخابات 2020 ، لم تكن لتخمن أن دونالد ترامب سيرشح نفسه للرئاسة - ويفوز. بالنظر إلى المستقبل ، من المحتمل أن يحصل أطفالك على وظائف غير موجودة حتى الآن. تتطور التكنولوجيا بمعدل سريع: يتسابق البشر إلى المريخ ، وأصبحت الطائرات بدون طيار محور الحرب ، والذكاء الاصطناعي يصل إلى مستويات الخيال العلمي من التطور. ومن يدري كيف سيؤثر تغير المناخ على حياة أطفالنا؟
ما سيأتي بعد ذلك بالتأكيد لن يكون شيئًا نتوقعه. لذا ، كيف يمكنك إعداد الأطفال للنمو في المستقبل عندما لا يكون لديك أي فكرة عما ينتظرنا في المستقبل؟
يبدأ الأمر بتربية الأطفال الذين يعرفون كيفية التحدث عن كل هذه الموضوعات المستقطبة - وأي شيء يظهر في المستقبل ولا يمكننا حتى فهمه الآن. "يجب أن تتضمن البوصلة الأخلاقية للطفل كيفية التعامل مع الأشخاص الذين يختلفون معهم" ، كما تقول يونغ تشاو ، د.، أستاذ التربية بجامعة كانساس وأستاذ القيادة التربوية في كلية ملبورن للدراسات العليا في أستراليا ومؤلف مشارك للكتاب
لكنها لا تتوقف عند هذا الحد. أبوي تحدثت مع Zhao حول كيف يمكن للوالدين إعداد الأطفال بالمهارات اللازمة لمواجهة مستقبل غير مؤكد. هذه نصيحته.
المرونة مهمة في عالمنا غير المؤكد لأنها تعلم الأطفال الاستعداد لما هو غير متوقع ، جيد وسيئ.كيف يمكن للوالدين تنمية المرونة في أطفالهم؟
يحتاج الأطفال إلى الاستقلالية لتجربة الفشل. فهم أن الفشل ضروري للتحسين. صمود مبني عليه أيضًا الثقة، لذلك يجب على الآباء مساعدة أطفالهم على عدم الابتعاد عن التحديات التي تساعد على تنمية الثقة بالنفس. غالبًا ما يحدث أن الأطفال لا يرغبون في استكشاف إمكانيات جديدة لأنهم يخافون من الإخفاقات المحتملة ، وبناء الثقة يمكن أن يساعد.
أيضًا ، لا تفعل كل شيء لأطفالك. ليس من مسؤوليتك إيقاظ طفلك كل صباح للمدرسة. اطلب منهم ضبط المنبه الخاص بهم وإعداد وجبة الإفطار الخاصة بهم. إنهم بحاجة إلى الشعور بالتداعيات عندما ينامون ولا يصلون إلى المدرسة في الوقت المحدد.
يذكر كتابك مهارات أخرى مهمة لتعليم الأطفال ، خاصة تلك التي قد لا يتم التأكيد عليها في المدارس. هل يمكنك المناقشة؟
في الوقت الحالي ، لا تزال مدارسنا تركز بشكل كبير على تدريس المحتوى: الرياضيات ، والتاريخ ، والقراءة ، وما إلى ذلك. يؤكد الاختبار المعياري على هذه الموضوعات. لكن في عالمنا الجديد ، يجب أن نركز على مهارات أخرى. على سبيل المثال ، العاطفة. ما الذي يهتم به أطفالك؟ لا تسأل المدارس الأطفال أبدًا عما يهتمون به وماذا يريدون فعله في حياتهم.
عندما تنظر إلى الاستقالات الجماعية للناس أثناء الوباء ، فإن لدى الناس جميع أنواع الأسباب التي تجعلهم ينسحبون. ولكن إذا كنت شغوفًا بعملك ، فلن تتركه. يحتاج الأطفال إلى الدعم بطريقة تسمح لهم بمعرفة ما يهتمون به حقًا. في عالمنا غير المؤكّد ، يتعلق الأمر باكتشاف الأشياء التي تجيدها ، والأمور التي تثير شغفك ، وكيف يمكنك إنشاء قيمة في المجتمع باستخدام هذه المهارات.
ما جوانب الأبوة والأمومة التي يمكن أن تعيق قدرة أطفالنا على الازدهار في هذا العالم المتغير؟
يمكن للإفراط في الأبوة والأمومة أن يؤذي طفلك حقًا. إنهم بحاجة إلى تعلم كيفية القيام بأشياء لأنفسهم ، كما يحتاجون أيضًا إلى تعلم كيفية إدارة أنفسهم. نقول للأطفال كم من الوقت يمكنهم مشاهدة التلفزيون ولعب ألعاب الفيديو. بدلاً من ذلك ، قم بإدارتها بقواعد أوسع حتى يتمكنوا من اتخاذ بعض قراراتهم الخاصة. بدلًا من القول إن بإمكانهم المشاهدة لمدة 30 دقيقة يوميًا ، جرب ثلاث ساعات في الأسبوع الدراسي. بهذه الطريقة يمكنهم اختيار المشاهدة عندما يريدون استخدام وقتهم أمام الشاشة بدلاً من إملاء كل شيء. حاول توفير حريات أوسع بدلاً من إدارة دقيقة كل شىء.
بالإضافة إلى ذلك ، hلا ينبغي أن يكون أداء الطفل في المدرسة هو كل شيء ونهاية كل شيء. يمكن للمدارس أن تفعل الكثير لاستنفاد ثقة الطفل لأنها تسلط الضوء على مهارات قليلة جدًا.
ما الذي أكد عليه اختصاصيو التوعية في الماضي والذي قد لا يكون ذا صلة بالمستقبل؟
المعرفة العامة لن تكون مهمة في المستقبل. إذا كنت مهتمًا حقًا بتعلم شيء ما لاحقًا في الحياة ، فيمكنك تعليم نفسك. يمكنك تعليم نفسك التاريخ أو الرياضيات بمجرد أن تكبر. بدلاً من ذلك ، يجب أن تعمل المدارس على مساعدة كل طفل في العثور على نقاط القوة والعواطف الخاصة بهم وتطويرها. يجب أن يكون الأطفال هم أصحاب تعلمهم. إذا كان الأطفال يمتلكون التعلم الخاص بهم ، فيمكنهم تطوير قدرات فريدة ، مهما كانت ، وترجمة قدراتهم إلى حلول لمشاكل العالم.
المدارس أيضًا لديها فهم ضيق جدًا لما يجعل الطالب قويًا - فقط عدد قليل من المواد والاختبارات الموحدة على تلك المواد. لا ينبغي أن يكون التركيز محددًا بحيث لا يشعر الأطفال أنهم قادرون على فعل ما يريدون حقًا من الناحية المهنية ، فقط لأن نظامهم التعليمي لا يقدره.
