إذا كنت ترغب في إلقاء قنبلة يدوية في نقاش تعليمي عام ، فحاول إحضار المدارس المستقلة. يتسم المؤيدون بحماسة تجاه الخيارات والفرص التي توفرها هذه المدارس للآباء. سوف يصرخ الخصوم على مديري صناديق التحوط والاحتيال. إنه نقاش أكبر من كل من هو إنسان آلي ومن ليس موجودًا فيه Westworld.
كما هو الحال مع معظم الأشياء ، فإن حقيقة المواثيق أكثر تعقيدًا من النقاش حولها. أولا ، ما هم؟ هذه مدارس تدار بشكل مستقل وممولة من القطاع العام تم إنشاؤها بموجب اتفاقيات ميثاق بين المدارس والولايات. يوجد حاليًا 7000 يخدمون 3 ملايين طفل في 43 ولاية. وبينما تدير العديد من الشبكات مدارس متعددة ، فإن معظمها مستقل.
ثانيًا ، لماذا يشعر الناس بهذه القوة؟ هذا لخبير سياسة المدرسة المستقلة والمدير الأول في مركز موارد المدارس الوطنية المستقلة، أليكس ميدلر ، للتحدث. ويؤكد أن هذه المؤسسات ليست كلها متشابهة. يركز البعض على الطلاب المتفوقين ؛ يسعى آخرون إلى إعادة تأهيل الأطفال ذوي التاريخ المتقلب. وقد حصل عليها. يرى Medler فوائد كبيرة لهم - ولكنه يتفهم أيضًا سبب حملك للشعلة والشعلة. لقد تم الاستيلاء على المواثيق لتقليص التمويل الذي تشتد الحاجة إليه للمدارس العامة ، وكشف الفساد على مستوى عالٍ ، وإدانتهم بسبب التحيز العنصري.
فيما يلي بعض النقاط المقاسة لميدلر لصالح وضد:
الايجابيات من مدرسة شارتر
1. خيار لجيل جديد
يشير ميدلر إلى حقيقة أن المواثيق مصممة لمنح الوالدين المزيد من الخيارات. هذا لا يعني بالضرورة أفضل، ولكن بالنسبة للآباء المطلعين الراغبين في إجراء البحوث ، تمثل المؤسسات فرصة للعثور على التجربة التعليمية المناسبة لأطفالهم. يقول: "لا يجب أن تفترض أنه نظرًا لأنها مدرسة مستقلة ، فهي أفضل أو أسوأ من مدرسة الحي". "يجب أن تعرف كيف تسير الأمور. ثم اكتشف كيف يتم التعامل مع الأطفال مع احتياجات طفلك ".
2. امتيازات المدارس الخاصة مطروحًا منها الرسوم الدراسية
في حين يتم تمويل المواثيق إلى حد كبير من أموال الضرائب ، إلا أنها تتمتع باستقلالية أكبر من المدارس العامة المجاورة. تحتاج المدارس المستقلة إلى توظيف معلمين مرخصين ، وإدارة الاختبارات التي تفرضها الدولة ، ويمكن إغلاقها بسبب ضعف الأداء. تسمح لهم هذه الاستقلالية أيضًا بتقديم دورات ومقاربات متخصصة لا تستطيع مدارس الأحياء المجاورة القيام بها. يقول ميدلر والمدافعون إن الآباء والأطفال في المواثيق يميلون إلى أن يكونوا أكثر حماسة بشأن التعليم لأنهم اختاروا المدرسة.
3. إنهم ممتلئون بالابتكار
هل طفلك ذكي ولكن لا يستطيع الجلوس على المكتب لفترة كافية لقراءة كتاب مدرسي؟ يمكن أن يساعد الميثاق. يقول ميدلر: "لنفترض أنك تريد التعلم الاستكشافي ، والمدرسة القائمة على المشاريع ، والمدرسة القائمة على المنطقة لا تفعل ذلك... لكن المدرسة المستقلة تفعل ذلك". من الناحية النظرية ، سيكون ذلك أفضل للجميع.
4. بعض المواثيق طلاب شرف
أ 2015 دراسة المدارس المستقلة وجدت جامعة ستانفورد في 41 منطقة حضرية أن الطلاب المستأجرين يحصلون على 40 يومًا في المتوسط من التعلم الإضافي لكل منهم عام في الرياضيات و 28 يومًا إضافيًا من التعلم سنويًا في القراءة مقارنة بنظرائهم في الأحياء الحضرية المدارس. قال ميدلر: "نتائج أكاديمية النجاح خارج المخططات". "KIPP ، أكبر شبكة تأجير في البلاد ، لديها أبحاث قوية ودقيقة تظهرها من المخططات بشكل جيد أيضًا. هناك نتائج قوية حقًا للشبكة غير الربحية ".
5. الناس المهمين يحبون هم
بينما تعيش المدارس العامة في الأحياء من بيع المخبوزات إلى بيع المخبوزات ، يصطف بعض الأشخاص والمنظمات الأغنى والأقوى في أمريكا لدعم المواثيق. الجهات المانحة الرئيسية تشمل مؤسسة عائلة والتون وبيل جيتس. وهم ليسوا وحدهم في التفكير في مواثيق مستقبل التعليم. منذ أن تم وضع المواثيق لأول مرة في أوائل التسعينيات ، دعمها كل رئيس أمريكي ، من كلينتون إلى ترامب.
سلبيات مدرسة تشارتر
1. قد يسود الفساد
في عامي 2015 و 16 ، نشرت الصحف الإقليمية والوطنية معارض ومقالات افتتاحية حول ظروف الفصل المزرية وسوء الإدارة الفاسدة للعديد من المدارس المستقلة. ال مجلة أكرون بيكون وجدت أن المدارس المستقلة في أوهايو تسيء إنفاق الأموال العامة أربع مرات تقريبًا أكثر من أي نوع آخر من الوكالات الممولة من دافعي الضرائب. ال الشمس الحارس ذكرت أن مشغل مدرسة فلوريدا تلقي 450 ألف دولار من دولارات الضرائب لفتح مدرستين مستأجرتين بعد أشهر من انهيار مدرسته الأولى. و تحقيق بواسطة ديترويت فري برس وجدت فسادًا هائلاً في نظام ميثاق ميتشيغان.
2. المواثيق الافتراضية هي فشل حقيقي
يتم إعداد بعض المواثيق عبر الإنترنت ، مع إجراء الفصول تقريبًا. وبينما يؤدي وضع طفل أمام مدرسة افتراضية إلى خفض الكثير من تكاليف التعليم ، فإنه يقلل أيضًا من الكثير من التعليم. يقول ميدلر: "لقد ثبت أن المدارس الافتراضية والمدارس الإلكترونية المستأجرة سيئة للغاية" ، مضيفًا أن معايير أدائها منخفضة للغاية. بالإضافة إلى أنك رأيت ما حدث في رجل جزازة العشب.
3. يمكن أن تكون مراوغة ضريبية ضخمة
الأشخاص الأقوياء الذين يمولون المدارس المستقلة لا يفعلون ذلك تمامًا بدافع من طيبة قلوبهم. يتمتع المستثمرون بمزايا ضريبية كبيرة بفضل ائتمان ضريبي أنشأه الرئيس كلينتون. تستفيد المدارس المستقلة الممولة هذه من ائتمان بنسبة 39 في المائة على المساهمات على مدى 7 سنوات. لديهم أيضًا القدرة على تحصيل الفوائد على الأموال التي يساهمون بها. يمكن أن يضاعف الصندوق استثماره في 7 سنوات ، ويمكن دمج الائتمان مع فترات راحة أخرى دون حدود. (انظر النقطة رقم واحد.)
4. إنها تجعل الأمر صعبًا بالنسبة للمدارس العامة
يقول المنتقدون إن المواثيق تسرق الطلاب المتفوقين من المدارس العامة - وتبقي الطلاب المشككين بعيدًا. يقال إنهم يفعلون ذلك من خلال عمليات التقديم الصعبة ورفض المشاركة في البرامج الصديقة ذات الدخل المنخفض مثل وجبات الغداء المدعومة من المدرسة. ولأنهم يسرقون المتفوقين ، فإن مدارس المنطقة تتلقى أموالًا أقل بينما لا يزال يتعين عليها دفع نفس التكاليف العامة كما كانت من قبل. تتضرر سمعة المدرسة أيضًا بسبب انخفاض درجات الاختبار.
5. يمكن لمعلمي مدرسة الميثاق الحصول على صفقة خام
في حين أن الأجور أقل بشكل عام في المواثيق ، يقول ميدلر إن المعلمين المبتدئين يتقاضون رواتب أعلى في المتوسط وأن المعلمين المستأجرين يوفرون المزيد من الفرص للتطوير المهني. ومع ذلك ، فإن النقاد مثل مساعد وزير التعليم السابق ديان رافيتش ارسم صورة مختلفة. قالت إنه نظرًا لأن المواثيق خاصة ، فهي معفاة من قوانين العمل والسياسة التأديبية. كتب رافيتش: "في معظم المدارس المستقلة". يعمل المعلمون الشباب 50 أو 60 أو 70 ساعة في الأسبوع. معدل دوران المعلمين مرتفع ، بالنظر إلى ساعات العمل وكثافته ".
الأمر متروك للآباء ليقرروا ما إذا كانت هذه الفصول الدراسية العامة / الخاصة الجديدة هي أفضل طريق للمضي قدمًا لأطفالهم ، أو ما إذا كانت هذه الأماكن أكثر اهتمامًا بأرباحهم النهائية. لأنه بقدر ما يحارب الجميع بشأن المدارس المستقلة ، لا أحد يريد أن يحصل ابنه على تعليم سيء.
تم نشر هذه المقالة في الأصل على
