كيف يتعلم الأطفال تكوين صداقات؟ ينظرون إلى أبي

تحدد الصداقة ، من نواح كثيرة ، من نصبح. ومن الذي ينتهي به الطفل إلى تكوين صداقة - وكيف يصادقهم - يكون تحت سيطرة الوالدين. عندما يتعلق الأمر بتنمية المهارات الاجتماعية للأطفال - علاقاتهم مع أقرانهم وأصدقائهم القدرات على حل النزاعات وقدراتهم على التركيز - فالآباء ضروريون ، والآباء يلعبون دورًا ضخمًا دور. فكر في الأب كموفر للفرص الاجتماعية ، الرجل الذي يبدأ الحفلة. بالنسبة لمعظم الأطفال ، سيصبح مثاله طريقًا إلى المرونة والمشاركة الاجتماعية مدى الحياة.

تبدأ مشاركة الآباء في التعلم الاجتماعي والعاطفي بالتعلق المبكر للرضع. إن الارتباط الآمن بالآباء والأمهات في مرحلة الطفولة يترك فوائد طويلة الأجل من حيث المهارات الاجتماعية. إنها بداية عملية طويلة ومستمرة تؤدي إلى أنماط أخرى من التفاعلات ، لا سيما أثناء اللعب.

غالبًا ما يكون لعب الأطفال مع آبائهم هو السياق المادي الذي يطور فيه الأطفال المهارات الاجتماعية التي يحتاجون إليها لتكوين صداقات والاحتفاظ بها. يوفر الدليل الإرشادي لكيفية إدارة العلاقات.

لاحظنا في الدراسات أن الآباء يتباطأون في تعديل لعبهم الجسدي بوتيرة تناسب أطفالهم لأسفل عندما كان الطفل يعاني من الإرهاق وحساسية لتعبيرات الوجه التي تتطلب ألطف يلعب. لاحظنا أنه إذا كان الطفل شديد الانضباط ، فإن تعبيرات وجه الأب تنقل للأطفال أنه يجب عليهم تعديل سلوكهم. كان أبناء الآباء القادرين على هذا النوع من التنظيم المتبادل أكثر نجاحًا اجتماعيًا مع أقرانهم. لقد تعلموا كيفية التعرف على الإشارات العاطفية وإنتاجها لإدارة العلاقات. لقد عرفوا كيف يتجنبون الشعور بالغضب أو الحزن الشديد أو عدم الشعور بالسعادة ، وكيفية الحفاظ على عواطفهم عند مستويات لم تكن مرهقة للغاية. كانوا صامدين.

ظهر ما يلي في الأصل بتنسيق مختلف على ملف مدونة الطفل والأسرة، وتحويل البحوث حول التنمية المعرفية والاجتماعية والعاطفية وديناميات الأسرة إلى سياسة وممارسة.

أظهر عملي أيضًا أن التفاعل المرح الناجح مع الآباء في الصف الأول يرتبط بتحسين مهارات التركيز والتنبؤ بالتحصيل الأكاديمي في الصف الثالث. ترتبط مسرحية الأب الجيد أيضًا بالأدب والقدرة على إظهار موقف إيجابي في مواجهة خيبة الأمل. باختصار ، يكتسب الأطفال حزمة من التعلم الاجتماعي والعاطفي في تفاعلهم مع آبائهم يمكنهم تطبيقها على مجموعة متنوعة من المواقف.

لا تقتصر الارتباطات القوية والصحية بالطبع على الآباء. عادةً ما يتوقع الأطفال المرتبطون بشكل آمن بأمهاتهم وآبائهم أن العالم سيكون مكانًا إيجابيًا وسيستجيب لهم بطرق إيجابية. للأمهات أهمية كبيرة في النمو العاطفي للأطفال وإدارة العلاقات مع الأصدقاء. ومع ذلك ، غالبًا ما تتخذ مساهماتهم شكلاً مختلفًا. هم أكثر عرضة لتقديم لغة أو مفردات العاطفة وتقديمها في شكل تعليمي / تعليمي. يميل الآباء أكثر إلى توفير التعلم الاجتماعي والعاطفي في سياق تفاعلي / مرح وفي شكل لغوي أقل.

عادةً ما يكون لدى الأطفال الذين يتأقلمون جيدًا آباء ينصحونهم بشأن العلاقات ويقدمون أمثلة على كيفية إصلاحها بما في ذلك كيفية حل المشكلات معًا وتصحيح أخطاء الماضي. هذه قوالب معرفية للحفاظ على علاقات جيدة مع الأصدقاء والآخرين.

عقود من العمل على كيفية حل الأمهات والآباء للنزاع تظهر أيضًا أنه بعد الخلاف بين الوالدين ، إذا يقومون بحل الأمور بطريقة بناءة ، وسوف يعمل الأطفال بشكل أفضل ويكونون أكثر قدرة على إدارة شؤونهم الخاصة العواطف.

كيف ترعى حياة اجتماعية صحية لطفلك

إذا قمت بتقسيمها ، فإن مساهمات الآباء في المهارات الاجتماعية للأطفال تأتي في ثلاثة أجزاء: الارتباط الآمن والتفاعل الاجتماعي. نصائح حول حل المشكلات للعلاقات مع الأصدقاء أو الأقران ، وإظهار كيفية حل الأم والأب لصراعاتهما. أفضل طريقة لزيادة كل هذه هي المشاركة.

يبدأ دعم التعلق الآمن والتفاعل الجيد في غرفة الولادة. قمنا بتصوير الآباء الجدد وهم يتلقون تعليمات حول كيفية إطعام الطفل وحمله. 15 دقيقة فقط أحدثت فرقًا في كفاءتهم الأبوية بعد ثلاثة أشهر. يجب أن يدرك ممارسو الرعاية الصحية أنهم يدعمون وحدة عائلية ، وليس مجرد زوج من الأم والرضيع.

يتم التقليل من أهمية الآباء وتقويضهم عندما يتعلق الأمر بدور أطفالهم في تنمية المهارات الاجتماعية. رقصة الأب - طريقة التفاعل بين الأب والطفل ، حيث ينمو كل منهما حساسًا ويستجيب أخرى - هو إيقاع ينقله الأطفال في النهاية إلى العلاقات مع الأصدقاء والأقران والبالغين عالم. يجب أن نفعل كل ما في وسعنا لمساعدتهم على الحصول على الإيقاع الصحيح.

• الآباء هم النقطة الرئيسية لتطوير المهارات الاجتماعية لدى الأطفال.
• يرتبط التفاعل الناجح مع الآباء في الصف الأول بمهارات تركيز أفضل لدى الأطفال وكان ينبئ بالتحصيل الأكاديمي في الصف الثالث.
• يتم التقليل من أهمية الآباء وتقويضهم عندما يتعلق الأمر بدور أطفالهم في تنمية المهارات الاجتماعية.

البروفيسور روس د. بارك أستاذ علم النفس ، فخري ، والمدير السابق لمركز دراسات الأسرة في جامعة كاليفورنيا ، ريفرسايد. يركز بحثه على الأدوار المتغيرة للآباء ومقدمي الرعاية الآخرين في كل من العائلات الأمريكية اللاتينية والأوروبية.