لم يكن إلا بعد عام واحد انتحار طالب الصف العاشر أن ديبورا أوفنر سمحت لطلابها بإقامة نصب تذكاري عام. مددت أوفنر ، التي كانت آنذاك أخصائية علم نفس العاملين في مدرسة الكومنولث في بوسطن ، ساعات مكتبها فور مأساة عام 2012 حتى يتمكن الطلاب يمكن أن تطلب مشورتها، ودعوة الخبراء لمساعدة أعضاء هيئة التدريس في التأقلم. لكنها حذرت المسؤولين من إلغاء الفصول الدراسية أو السماح بطقوس تذكارية عامة حتى عام 2013 على الأقل.
يقول أوفنر: "فوجئ طلابنا بالارتباك والاستياء عندما أخبرناهم أنهم لا يستطيعون إنشاء نصب تذكاري عام على الفور". كانت لديهم توقعات. نصب تذكارية لضحايا الانتحار موجودة في كل مكان، وقاعات الحرم الجامعي مكرسة في الذاكرة من الطلاب الذين انتحروا. بعد انتحار في المدرسة الثانوية ، نتوقع أن نرى العلم يرفرف في نصف الصاري. خدمات النصب التذكاري العام ، نعي متوهج ، وعد بأن الضحية لن تُنسى أبدًا. بالتأكيد هذا ما توقعه الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في مدرسة الكومنولث. رفض أوفنر.
سببها؟ عدوى انتحار. وقد أظهرت الدراسات ذلك الانتحار معدي اجتماعيًا، وأن هناك ارتفاعًا ذا دلالة إحصائية في محاولات الانتحار بعد معظم حالات الانتحار البارزة. تقارير إعلامية مثيرة ، خدمات تذكارية باكية ،
"لا يشجع المتخصصون في مجال الصحة العقلية على تقديم الخدمات التذكارية الفخمة والإهداءات. وقال أوفنر: "مثل هذه الأحداث تضفي على الانتحار بريقًا رومانسيًا" أبوي. "يمكن للمراهقين أن يتخيلوا كيف يمكن الاحتفال بهم إذا ماتوا بالانتحار."
وصلت مناقشة عدوى الانتحار إلى ذروتها مؤخرًا مع Netflix إطلاق موسم جديد من مثير للجدل 13 أسباب لماذا. المسلسل ، الذي يروي قصة انتحار بطل الرواية ، اتُهم بإضفاء الطابع الرومانسي على إيذاء النفس ، وفي الواقع ، تشير الدراسات أن هناك علامة زيادة في عدد المراهقين الذين يتقدمون إلى غرفة الطوارئ يعانون من الاكتئاب أو اضطرابات المزاج أو محاولة الانتحار في الأيام التالية لإصدار المسلسل. وجدت إحدى الدراسات ذلك ارتبط الإصدار بزيادة قدرها 26 بالمائة في يبحث Google عن "كيفية الانتحار".
لكن البرامج التلفزيونية المتعاطفة ليست المصدر الوحيد للعدوى. تشير الدراسات أن التغطية الإعلامية غير المسؤولة للانتحار - التي غالبًا ما يتم تصويرها بعبارات متعاطفة ، خاصة بعد وفاة أحد المشاهير - قد تغري الأطفال المعرضين للخطر للانخراط في إيذاء النفس. تضيف مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها أن "تعبيرات المجتمع عن الحزن"، مثل رفع الأعلام في منتصف الصاري أو إقامة النصب التذكارية ، قد يرسل رسالة مؤذية للمراهقين مفادها أن الانتحار نبيل ، أن يغفر أفعالهم ، وأن يلاحظ الجميع ما فعلوه ويتذكرونه باعتزاز. لهذا السبب أحد أفضل الكتيبات الإرشادية المرموقة حول منع الانتحار، نشرت من قبل تنصح المؤسسة الأمريكية لمنع الانتحار ومركز موارد منع الانتحار صراحة بعدم إقامة مراسم تأبين على أرض المدرسة.
نادرا ما تولي المدارس اهتماما كبيرا لهذه المبادئ التوجيهية. في عام 2017 ، على سبيل المثال ، تجمع مئات الطلاب في كولورادو لتكريم اثنين من زملائهم الذين انتحروا. وقفوا في الظلام ، وأضواء هواتفهم المحمولة مضاءة مجموعة من الزهور والرسائل تم نشرها على لافتة المدرسة الحجرية. يمكن للمرء أن يخطئ في الإجراءات المتعلقة بنصب تذكاري على جانب الطريق مخصص لضحية حادث سيارة. وقال أحد الخبراء للصحفيين في مكان الحادث: "أعتقد أن أفضل دليل هو معاملته كطفل مات في حادث سيارة أو مات بسبب السرطان".
مثل هذه المظاهرات وضعت أوفنر في موقف حرج بعد انتحار عام 2012. بدا الأمر قاسياً أن تتجاهل رغبات طلابها في تخليد ذكرى أصدقائهم ، وكانت تعلم أن النصب التذكاري يمكن أن يساعد ناخبيها على التأقلم. كما أدركت أن الضحايا الانتحاريين ليسوا أكثر سيطرة على حياتهم من مرضى السرطان أو ضحايا حوادث السيارات. يقول أوفنر: "من المهم أن نعترف بوضوح بأن الانتحار ليس اختيارًا أو قرارًا ، ولكنه رد فعل لمشاكل تبدو مستعصية على الحل ، وفي جميع الاحتمالات ، مرض اكتئابي". لكن النصب التذكارية لا تعبر عن هذا بوضوح. الوسيط هو الرسالة.
وعندما يتعلق الأمر بذكرى الانتحار ، فإن هذه الرسالة محفوفة بالمخاطر. النصب التذكارية للسرطان لا تنطوي على مخاطر. النصب التذكارية للانتحار تفعل.
يقول Daniel J. Reidenberg ، المدير التنفيذي لـ Suicide Awareness أصوات التعليم وعضو المجلس الوطني لمنع الانتحار والرابطة الدولية لمنع الانتحار. "لا بأس في تكريم شخص مات منتحرًا وتكريمه ، كما هو الحال مع أي وفاة ، ولكن يجب تجنب هذا التألق المفرط ، وإحياء الذكرى ، والنصب التذكارية الدائمة".
هذا صحيح بشكل خاص مع المراهقين. الانتحار هو ثالث سبب رئيسي للوفاة بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 19 عامًا ، ويفكر ما يصل إلى 16 بالمائة من المراهقين في الانتحار في المدرسة الثانوية. على الرغم من أن التنمر والاعتداء وتحديات الصحة العقلية تلعب دورًا ، إلا أن المراهقين هم على الأرجح الأكثر عرضة للخطر بسبب عقولهم النامية. يعبر دماغ البالغ عن المشاعر والنبضات عبر الحُصين واللوزة ويتحكم في تلك المشاعر من خلال قشرة الفص الجبهي. لكن مراكز الدماغ العاطفية تنضج قبل وقت طويل من مراكز التحكم ، مما يعني أن طلاب المدارس الثانوية يتعثرون خلال سنوات المراهقة بمشاعر الكبار ، ولكن طرقًا صبيانية للسيطرة عليهم ووضعهم فيها سياق الكلام. والنتيجة هي اتخاذ قرارات سيئة ، وقاتلة في كثير من الأحيان.
قال لين موريس ، معالج الأسرة في ديدي هيرش لخدمات الصحة العقلية: "معدلات المحاولات بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 عامًا أعلى من أي مجموعة أخرى". أبوي. نظرًا لأن المراهقين أكثر عرضة للانتحار والأسوأ من ذلك في التنظيم العاطفي ، كما يقول موريس ، فإن خطر العدوى أكبر بكثير. "ننصح المدارس بشدة بعدم تخليد ذكرى الطلاب الذين ماتوا منتحرين. المدارس ليست أماكن مناسبة لإحياء ذكرى طالب مات منتحرًا ".
يتمثل أحد البدائل للنصب التذكارية العامة الخطرة في تشجيع أصدقاء الضحية وعائلاتهم على إنشاء نصب تذكارية خاصة ، حتى يتمكنوا من معالجة حزنهم دون التعرض لخطر العدوى. "إنشاء كتاب ذاكرة ، وغرس شجرة ، وتقديم تبرع تذكاري ، ومشاركة الصور والقصص بالإضافة إلى حدث حساس المعتقدات الثقافية أو الروحية أو الدينية ، يمكن أن تكون خاتمة ، "شارلين ديماس بينادو ، رئيسة عيادة توجيه الطفل في لوس أنجلوس ، أخبر أبوي.
تتمثل الإستراتيجية الأخرى في تشجيع الطلاب على إراحة الأسرة ، بدلاً من تخليد ذكرى الضحية. هذا ينقل التركيز من الضحية الانتحارية (التي لم تعد بحاجة إليها) إلى العائلة ، وربما حتى تساعد في تثبيط الانتحار عن طريق إعادة الحقائق حول كيفية تدمير الانتحار لحياة أولئك الذين تركوا خلف.
“قد لا يكون لدى العائلة والأصدقاء جميع الإجابات عن سبب انتحار أحد أفراد أسرته. قالت ميشيل كارلسون ، مديرة الخط الساخن للأزمات TEEN LINE ، إن 90 بالمائة من الذين يموتون منتحرين يعانون من مرض عقلي. أبوي. "لقد فقدت أربعة من أحبائهم بسبب الانتحار ، بما في ذلك والدي ، أخصائي الصحة العقلية. يمكن للأشخاص دعم الآخرين من خلال توفير مساحة للاستماع وربطهم بالموارد للحصول على مساعدة ودعم إضافيين ".
وبعد أشهر ، عندما يتلاشى الخوف من العدوى ، يمكن أن يساعد التجمع لإحياء ذكرى المتوفى الأصدقاء والعائلة على الشفاء دون تعريض أي شخص للأذى. كان طالب الصف العاشر الذي مات منتحرًا في مدرسة أوفنر فنانًا ناشئًا. بعد عام واحد من وفاتها ، شجعت أوفنر أصدقاء الضحية على عرض أعمالها الفنية في مكان بارز. تقول أوفنر: "لقد رتبنا أيضًا غرفة خاصة للطلاب للحضور في الذكرى السنوية الأولى لوفاتها". "يمكنهم عزف الموسيقى والقيام بالفن والتحدث عن ذكرياتهم عن أصدقائهم وزملائهم في الفصل. أعتقد أن هذا كان مفيدًا ، إن لم يكن أكثر من ذلك ، من الفن. لكن من الصعب معرفة ذلك ".
لكن أوفنر لم تندم أبدًا على قرارها تأجيل إقامة النصب التذكاري. وتقول إن خطر العدوى كان كبيرًا للغاية ، وكان من غير المسؤول تعريض المراهقين الضعفاء الآخرين للخطر. يقول أوفنر: "شعر الطلاب بأن النصب التذكاري سيحيي الشخص الرائع الذي كانت هذه الفتاة ، ويوضح أنها كانت أكثر بكثير من وفاتها". كان على إدارة المدرسة والطلاب الاتفاق على عدم الموافقة. كنا نعلم أن الطلاب لا يستطيعون فهم موقفنا بشكل كامل ".
