حتى خلال سنوات الدراسة العادية نسبيًا ، مؤتمرات الآباء والمعلمين يحصلون على شيء من موسيقى الراب السيئة ، ويعيشون كما يفعلون في تقاطع الأبوة والأمومة والوقت والتوتر. أضف إلى ذلك التعقيدات الجديدة التي لا حصر لها والتي قدمها COVID-19 - مع بعض الأطفال في المدرسة ، وبعضهم يتعلم عن بعد ، والبعض الآخر يتبع النماذج الهجينة - وليس هناك شك في أن هذا العام ، الآباء والمعلمين على حد سواء التعامل مع كمية غير مسبوقة من عدم اليقين والقلق. مما يجعل مؤتمر الآباء والمعلمين هذا العام في غاية الأهمية. قبل كل شيء ، إنها فرصة لتعزيز العلاقة بين الوالدين والمعلمين ، والتحدث من خلال التوقعات والتحديات ، والتأكد من حصول الأطفال على كل ما يحتاجون إليه لتحقيق النجاح. لا يعد مؤتمر الآباء والمعلمين أقل من خارطة طريق تعاونية لتحقيق نتائج جيدة.
"يمكن أن تكون المؤتمرات مخيفة لكل من الآباء والمعلمين ، ولكن لا يجب أن تكون كذلك. لقد حان الوقت للتعاون والثقة والتواصل بوضوح "، حسب قول أماندا مورين. يتمتع مورين بخبرة 10 سنوات كمدرس في الفصل وأخصائي التدخل المبكر وهو مؤلف كتاب الأنشطة التعليمية "كل شيء للأطفال". "لدى الآباء معلومات عن أطفالهم وعائلاتهم من المهم أن يعرفها المعلم - أشياء مثل كيفية سير الواجبات المنزلية ، وما يفكر فيه طفلهم في المدرسة ، واهتمامات أطفالهم و التحديات. "
يجب ألا يكون تبادل المعلومات هذا طريقًا باتجاه واحد. غالبًا ما يتصرف الأطفال بشكل مختلف في المدرسة من المنزل ويمكن للمدرسين تقديم المعلومات التي قد يحتاجها الآباء لفهم هذه السلوكيات. الآباء والأمهات الذين لديهم أسئلة أو مخاوف ربما يعرفون بالفعل الأسئلة التي يريدون طرحها ، ولكن يجدر التحقق مسبقًا مع الزوج أو أحد الوالدين من الموضوعات التي يريدان طرحها مناقشة. يمكن أن تكون هذه الموضوعات حول التجارب الفردية لأطفالهم ، أو تجارب الفصل. محاولة تمييز المعلومات عن الطلاب أو أولياء الأمور الآخرين ليست مناسبة. أيضًا ، لا علاقة له برفاهية طفلك.
كيف تستعد لمؤتمر الآباء والمعلمين
- كن لاعب فريق - يمكن للمعلمين وأولياء الأمور رفع بعضهم البعض أو جعل بعضهم البعض بائسة. انظر إلى هذا الاجتماع على أنه فرصة لحل المشكلات.
- خطط للأسئلة - يجب على الآباء أن يناقشوا مع بعضهم البعض إذا كانت هناك مخاوف أو أسئلة محددة يريدون إثارتها.
- كن مستعدًا للاستماع - يتمتع المعلمون برؤية فريدة لكيفية تصرف الطفل في هيكل مختلف وحول أقرانهم.
- متابعة - إذا كان هناك تقييم أو توصية غير واضحة ، اطرح أسئلة متابعة.
"يجب على الآباء طرح أسئلة مؤتمر الآباء والمعلمين حول طفلهم على وجه التحديد ، وليس حول كيفية مقارنته ببقية الفصل ،" تنصح Morin. "هدفك هو معرفة مدى تقدم طفلك ، للتأكد من أنه يتعلم ويحظى بكل الدعم الذي يحتاجه للقيام بذلك."
تتضمن بعض الأسئلة التي يوصي مورين الآباء بطرحها ما يلي:
- ما هي المفاهيم أو المهارات الرئيسية التي ستركز عليها هذا العام؟
- هل تعتقد أن طفلي لديه إحساس جيد بما يفعله جيدًا وأين يحتاج إلى بعض المساعدة؟
- ما هي الأنظمة التي يمكننا استخدامها للتواصل بشكل أكثر انتظامًا؟
- هل لديك أي اقتراحات بشأن ما يمكنني فعله في المنزل لتعزيز التعلم؟
- هل تنصحني بالتحدث مع أي شخص آخر في المدرسة حول تقدم طفلي؟
وإذا لم يفهم الآباء الإجابة ، فعليهم طرح أسئلة متابعة. تمتلك العديد من المناطق التعليمية الكثير من الموارد والبرامج المتاحة لمساعدة الأطفال على التفوق ، وقد لا يكون الآباء على دراية بتوصيات المعلم. الهدف الأساسي من المؤتمر ، بعد كل شيء ، هو التأكد من حصول الأطفال على ما يحتاجون إليه للنجاح.
يقول مورين: "من الناحية المثالية ، ستكون لديك علاقة جيدة بما يكفي مع المعلم بحيث يمكن طرح أي مخاوف بسهولة". "قد يذكر المعلمون ، على سبيل المثال ، أن طفلك يكافح من أجل التركيز أو اتباع التوجيهات أو لديه مشكلة في موضوع معين. تأكد من طرح الأسئلة لفهم مخاوف المعلم تمامًا ولسؤال عن الخطوات التالية لدعم طفلك ".
