الرضع حتى عمر 10 أشهر قم بإجراء تحليلات للتكلفة والعائد وفهم أنه يجب على المرء أن يبذل أقصى جهد فقط في الأهداف الجديرة ، وفقًا لدراسة جديدة في علم.
قام الباحثون بتتبع نظرات الأطفال أثناء مشاهدتهم مقاطع فيديو متحركة ، ووجدوا ذلك الرضع يحدق لفترة أطول في سيناريوهات غير متوقعة. على سبيل المثال ، عندما تختار شخصية القفز فوق حاجز أو تسلق منحدر لمكافأة غير مرغوب فيها ، كان الأطفال يحدقون في الشاشة كما لو كانوا مذعورين. خلاف ذلك ، كانوا يحدقون باهتمام عابر.
"بغض النظر عما إذا كان الوكيل قد أزال حواجز أعلى ، أو تسلق منحدرات شديدة الانحدار ، أو قفز فجوات أوسع لهدف واحد على الآخر ، توقع الرضع أن يختار الوكيل هذا الهدف عند الاختبار ،" يكتب المؤلفون. "في جميع التجارب ، نظر الأطفال لفترة أطول إلى الإجراء الأقل قيمة."
هذه ليست الدراسة الأولى التي تثبت أن الأطفال يمكنهم التمييز بين الأشياء القيمة والجوائز الأقل قيمة. وجد الباحثون سابقًا أنه إذا رأى الرضيع شخصًا بالغًا يختار باستمرار عنصرًا واحدًا على الآخر ، فإنهم ينسبون المزيد من القيمة إلى العنصر المفضل. لكن حتى الآن ، لم يعرف العلماء ما إذا كان الأطفال الرضع قادرين على اتخاذ القفزة العقلية التالية. هل يفهم الأطفال أنه من المنطقي بذل المزيد من الجهد للحصول على العناصر عالية القيمة؟ وإذا كان الأمر كذلك ، فهل يتفاجئون عندما يتصرف الآخرون بطريقة غير عقلانية؟
للإجابة على هذه الأسئلة ، قدم الباحثون مقاطع متحركة غريبة الأطوار إلى 80 رضيعًا. حدد المقطع الأول "قيمة" تفاعل معين. على سبيل المثال ، يُظهر مقطع واحد كرة حمراء مبتسمة تختار أن تنزلق إلى صديقها ، وهو مثلث أصفر ، بدلاً من مستطيل أزرق. من خلال تكرار هذا المقطع مرارًا وتكرارًا ، علم الباحثون الأطفال الرضع أنه بالنسبة للكرة الحمراء ، فإن تحقيق المثلث الأصفر كان هدفًا أكثر قيمة من تحقيق المستطيل الأزرق. بعد ذلك ، عرضوا على الأطفال مقطع فيديو وضع حاجزًا بين الكرة الحمراء وكل هدف (المثلث عالي القيمة أو المستطيل منخفض القيمة).
في بعض الأحيان ، تقوم الكرة الحمراء بما يتوقعه المرء تمامًا - فقد أزالت حتى الحواجز الكبيرة لزيارة المثلث ، لكنها ترفض اجتياز الحواجز الصعبة لزيارة المستطيل. عندما حدث هذا ، نظر الأطفال ، غير متأثرين. لكن في بعض الأحيان الكرة الحمراء فعلت ما لا يمكن تصوره. سوف تذهب إلى أبعد الحدود لزيارة المستطيل ذي القيمة المنخفضة ، والقفز على الحواجز وتسلق المنحدرات الشديدة ، ولكن رفض بذل أقل جهد ممكن لزيارة المثلث عالي القيمة! عندما حدث هذا ، حدق الأطفال ، ويفترض أنهم فوجئوا.
يوضح الباحثون أنه عندما ينظر الأطفال إلى سيناريوهات غير منطقية ، فهذه هي طريقتهم غير اللفظية للإشارة إلى أنهم يفهمون أن شيئًا ما غير صحيح. "إذا استنتج الأطفال مكافأة الأهداف إلى الوكيل من الجهد المبذول للوصول إليهم ، فعندئذ ينبغي أن يكونوا أكثر مندهشًا عندما يختار الوكيل الهدف الأقل قيمة ، ويبحث لفترة أطول في التجارب التجريبية التي تعرض هذا الإجراء ، "هم اكتب.
كانت النتائج رائعة ، لكنها ليست ضربة قوية لإدراك الطفل. بادئ ذي بدء ، تتوقف الدراسة بأكملها على افتراض أنه عندما يحدق الرضيع في شيء ما لفترة أطول من الوقت ، فإن هذا يعني أن الرضيع مرتبك. ولكن حتى لو افترضنا أن هذا صحيح ، فإن هذه الدراسة توضح فقط أن الأطفال يتوقعون الشخصيات جسديا يجهدون أنفسهم لتحقيق أهداف عالية القيمة. ما إذا كانوا يجرون تحليلات التكلفة والفوائد (وما إذا كانوا سيشعرون بنفس الطريقة تجاه المجهود العقلي ، على سبيل المثال) يظل غير واضح.
بغض النظر ، تشير النتائج إلى أن الأطفال يخصصون قيمًا للأشياء قبل وقت طويل من تمكنهم من شرح السبب شفهيًا. تشير الدراسة أيضًا إلى أن الأطفال في عمر 10 أشهر لديهم الأجهزة العقلية لتوقع من الآخرين أن يتصرفوا بعقلانية - وأن يشعروا بالدهشة عندما لا يفعلون ذلك. كتب المؤلفون: "قبل أن يتعلم الأطفال الرضع المشي والقفز والتسلق ، فإنهم يستفيدون من النماذج العقلية للوكلاء والأفعال". "نماذج إلى الأمام لكيفية تخطيط الوكلاء ، ونماذج عكسية للعمل بشكل عكسي من أفعال الوكلاء إلى الأسباب داخل عقولهم."
