يساعد ارتداء معاطف المختبر الطلاب على رؤية أنفسهم كعلماء المستقبل

من أجل تشجيع المزيد من شباب الأمة على المتابعة وظائف في العلوم، من المفيد مساعدتهم على تلبيس الجزء. هذه هي النتيجة الرئيسية لدراسة أجريناها مؤخرًا لتحديد نوع التأثير البسيط مقال من الملابس - في هذه الحالة ، معاطف المختبر البيضاء - تثبّت ثقة الطلاب في قدرتهم على ممارسة العلوم. أردنا أيضًا معرفة ما إذا كانت معاطف المختبر تساعد الطلاب على رؤية أنفسهم كعلماء ويطمحون إليها وظائف علمية.

نحن باحثو تعليم العلوم مهتم بفهم كيف يمكن لرموز العلوم وأدواتها أن تعزز اهتمام الطلاب بدراسة العلوم.

هذا موضوع مهم لأن الوظائف في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات - أو وظائف STEM - ليست مهمة فقط بالنسبة إلى اقتصاد، ولكن أيضا تنمو بشكل أسرع وتدفع أكثر من العديد من المجالات الأخرى.

على الرغم من أن عدد الوظائف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات آخذ في الازدياد ، إلا أن عدد الأشخاص الذين يختارون التخصص في تلك المجالات لا يزال أقل مما هو عليه اللازمة لملء المناصب.

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقالة الأصلية بواسطة ميغان اينيس, جامعة ولاية نورث كارولينا و م. جيل جونز, جامعة ولاية نورث كارولينا.

قوة الملابس

من أجل تشجيع المزيد من الشباب على اختيار التخصص في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ومتابعة وظائف العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، نعتقد أنه من المهم مساعدتهم على رؤية أنفسهم كشخص يمكن أن ينجح في ذلك مجالات. عنصر واحد غالبًا ما يرتبط بالعلماء هو معطف المختبر الأبيض.

يمكن أن تكون الملابس أداة قوية لتغيير الصورة الذاتية للفرد ، كما رأينا في الدراسات السابقة لتأثيرات بدلة و معطف المختبر على البالغين.

في محاولة لمساعدة الطلاب على رؤية أنفسهم كعلماء وأفراد يمكن أن يكونوا ناجحين في العلوم ، نحن أدى إلى أ دراسة التي تضع الطلاب في معاطف معملية لتعليم العلوم.

جنبا إلى جنب مع سارة كاريير, إميلي كايتون, تامي لي, لورين مادنكاثرين تشيسنات ماريسا فيليبس وطلاب الدراسات العليا لانيت فيليبس وبام هوف ، عملنا مع خمسة مدرسين في الصف الخامس من أربع مدارس ريفية قاموا بتدريس فصلين في العلوم على الأقل.

نفس الدروس ، ملابس مختلفة

لكل معلم ، ارتدى الطلاب في أحد الفصول معاطف المختبر لمدة 10 فصول دراسية على الأقل على مدار شهرين. لم يرتدي الفصل الآخر معاطف المختبر. قام المعلمون بتدريس نفس الدروس لكل فصل لتقليل الاختلافات بين المعلمين. تم إجراء مقابلات مع المشاركين قبل وبعد الدروس العشرة وأجروا أيضًا استطلاعًا قبل وبعد الاستطلاع الذي استكشف العديد من العوامل ، مثل إحساسهم بأنفسهم كعالم ، وثقتهم في مهاراتهم المتعلقة بالعلوم ، وما إذا كانت لديهم أهداف مهنية تتعلق بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مجالات.

بالنسبة للشباب البالغ عددهم 110 في المجموعة الذين لم يرتدوا معاطف المختبر ، لم تكن هناك تغييرات ذات دلالة إحصائية في إجاباتهم من الاختبار التمهيدي إلى الاختبار اللاحق لأي سؤال في الاستبيان المكتوب. ومع ذلك ، بالنسبة للطلاب الذين ارتدوا معاطف المختبر ، كانت هناك زيادة كبيرة في تصوراتهم عما إذا كان الآخرون يرونهم كعلماء.

وبشكل أكثر تحديدًا ، من بين 72 طالبًا ارتدوا معاطف المختبر ، غيّر 47 بالمائة إجاباتهم في الاستطلاع التالي للإشارة إلى أنهم يشعرون بأن الآخرين يرونهم على أنهم شخص يحب العلوم.

أيضًا ، من بين 42 طالبًا يرتدون معاطف المختبر ولديهم مستويات منخفضة من الثقة في مهاراتهم العلمية ، غيّر 45 بالمائة ردودهم في الاختبار اللاحق إلى ردود إيجابية. 36 في المائة من الطلاب في معاطف المختبر مع مستويات منخفضة من الثقة بالنفس لم يغيروا من الاختبار القبلي إلى اللاحق ولكن هذا شمل الطلاب الذين شعروا بالفعل أن لديهم مستويات عالية من التعرف على.

تأثيرات إيجابية

لاختبار الأداء والكفاءة في العلوم ، تم طرح أسئلة على الطلاب مثل "أعتقد أنني جيد في العلوم" و "أنا جيد في استخدام أدوات العلوم مثل موازين الحرارة أو المساطر أو العدسات المكبرة ". الشباب الذين كانوا يرتدون معاطف المختبر ولكن لديهم مستويات منخفضة من الثقة بالنفس لديهم زيادة كبيرة في استجاباتهم لهذه المعاطف أسئلة. وبشكل أكثر تحديدًا ، غير 60 بالمائة من الطلاب إجابتهم من عدم الموافقة إلى الموافقة.

لاختبار الطموحات المهنية ، تم طرح أسئلة على الطلاب مثل "أرغب في الحصول على وظيفة تستخدم العلوم". بالنسبة إلى الطلاب الذين يرتدون معاطف المختبر ولديهم ثقة منخفضة في مهاراتهم العلمية ، غير 50 ​​بالمائة إجاباتهم من غير موافق إلى يوافق على.

استثمار جدير

خلاصة القول هي أنه بالنسبة للشباب الذين كان لديهم في البداية مستويات منخفضة من الثقة في مهاراتهم العلمية ، كانت معاطف المختبر ذات تحسن كبير في معتقداتهم في قدراتهم ، ومستويات الاعتراف بهم ومهنتهم العلمية تطلعات.

بالطبع ، لا يمكن لمعاطف المختبر أن تحل محل تعليم علمي قوي. في الوقت نفسه ، قد تمثل هذه الملابس البسيطة طريقة غير مكلفة لمساعدة المزيد من الشباب على الاهتمام بالعلوم ورؤية أنفسهم كعلماء المستقبل.