الآباء لديهم توقعات غير واقعية للغاية حول الإنجازات الأكاديمية لأطفالهم ، وفقًا لمسح وطني لأولياء الأمور من رياض الأطفال وحتى الصف الثامن ، والذي تم إصداره هذا الأسبوع بواسطة Learning Heroes بالتعاون مع Univision. وجد الاستطلاع أن "تسعة من كل 10 آباء يعتقدون أن أطفالهم يحققون مستوى دراسيًا أو أعلى" وأن 66 بالمائة يعتقدون أن طفلهم "أعلى من المتوسط". هذا بالطبع مستحيل رياضيا—بحسب التعريف ، لا يمكن أن يكون 90 بالمائة من الطلاب متوسطًا أو أعلى من المتوسط. خاصة إذا كان آباؤهم لا يزالون لا يفهمون كيفية عمل المعدلات والنسب المئوية.
من المفاهيم الخاطئة أن ، حسب المسح، يتجاوز الطبقة والعرق واللغة. بالكاد صنف ثمانية بالمائة من الآباء البيض وثمانية آباء أمريكيين من أصل أفريقي الإنجازات الأكاديمية لأطفالهم "أدناه في المتوسط "، وارتفع هذا الرقم بشكل طفيف فقط بين الآباء من أصل إسباني ، حيث صنف 11 في المائة منهم أطفالهم من الناحية الأكاديمية أقل من ذلك معدل. يبدو أننا جميعًا لدينا توقعات غير واقعية - أو على الأقل أفكار غير واقعية حول شكل الطالب العادي.
أبطال التعلم x Univision
ومع ذلك ، هناك أمل للوالدين (الوهميين قليلاً). أظهر الاستطلاع أن الآباء قاموا ببناء توقعات أكثر واقعية بعد أن تم تزويدهم بالبيانات الأكاديمية الوطنية. على سبيل المثال ، بمجرد أن سمعوا أن ما يقرب من 66 في المائة من طلاب الصف الثامن يؤدون دون مستوى الصف في القراءة و في الرياضيات ، 51 بالمائة فقط من الآباء ما زالوا يشعرون أنه "من غير المحتمل جدًا" أن يكون أداء أطفالهم أقل من الصف مستوى. قام ستة وعشرون بالمائة من الآباء بتعديل توقعاتهم ، واعترفوا بأنه "من المحتمل جدًا" أو "من المحتمل إلى حد ما" أن يكون طفلهم أقل من المتوسط الأكاديمي.
ولكن ربما يسلط هذا الاستطلاع الضوء على إحدى المشكلات المتعلقة بتقييم الطالب "المتوسط" بناءً على أدائه العام في المدرسة. لا يدرس الأطفال "المدرسة" - فهم يدرسون مجموعة متنوعة من المواد ، ويكافح معظم الأطفال مع بعضها بينما يزدهرون مع الآخرين. لهذا السبب يعتقد العديد من الخبراء الآن أن الطالب "العادي" غير موجود. قد يفسر هذا سبب اعتقاد الكثير من الآباء أن طفلهم أعلى من المتوسط. معظم الأطفال ، ربما حتى 90 في المائة ، هم متوسطون أو أعلى من المتوسط في شيئا ما.
