Могат ли плащащите учители за представяне да подобрят образованието?

Ако има едно нещо, по което родителите, учителите и администраторите могат да се съгласят, това е отсъстващият учител на Чарли Браун уау-уауИзключването на екрана е еталонът за това какво да избягвате в класната стая. Как училищата правят това е източник на безкрайни дебати, но една от по-новите тактики е доста проста: плащайте на учителите тлъсти, 6-цифрени заплати за по-добро представяне.

В момента заплащането на учителите в тази страна е гадно: повече преподаватели напускат областта, по-малко влизат в нея и заплатите са непоследователни: някои щати предлагат под $60 000, докато други раздават $100 000, като D.C., където заплащането се основава на производителността е вече на място. Този вид структура, според аргумента, възнаграждава учителите въз основа на това как добре те ангажират децата ви, а не това, което все още е основно норма: заплащане въз основа на това колко време са преподавали (или колко степени са натрупали).

Дали конкурентните оценки на работата и шансът за големи бонуси биха дали на света повече

Г-жо Фризълс и по-малко Г-жо Трънчбулс? Въпреки че заплащането за изпълнение все още е достатъчно необичайно в цялата страна, за да се направят широки заключения, има друго нещо, за което родителите, учителите и администраторите могат да се съгласят: щастливи, високо представящи се учители имат пряк ефект върху качеството на образованието и ранното развитие на вашето дете.

И ако попитате базирания в DC учител по математика Уилям Тейлър, който доведе 90 процента от учениците си в училище с висока бедност до представяне над нивото на класа - и спечели $131 000 през 2013 г. в процеса - той звучи доста щастлив.

[ H/T: Шисти]