Цели 75 процента от родителите вярват, че идеалната форма на родителство е практическо, високоенергийно и висока цена, според ново проучване от университета Корнел. Проучването, което пита родители от широк спектър от социално-икономически произход, установи, че голямо мнозинство от родителите вярват, че най-добрите родителски тактики са тези, в които родителят е много, много ангажиран с детето си. Това участие включва улесняване на извънкласни дейности, игра с деца у дома и обсъждане, а не наказване на лошото поведение. Но колкото и добре да звучи, тази промяна към норма на интензивно родителство може всъщност да има вреден ефект върху семействата и развитие на децата. Тъй като родителството с големи усилия оставя малко време за игра, въображение и самостоятелно изследване, всички качества са от решаващо значение за отглеждането на здрави и продуктивни възрастни.
За да разберете как родителите гледат на два различни стила на родителство, изследователи привлече разнообразие от родители от голямо разнообразие от среди. Тези родители са били изложени на различни сценарии, изобразяващи един от двата типа родителство. Практическата, високоенергийна и скъпа форма на родителство беше представена чрез сценарии като родител, който отговаря на скуката на детето, като му предлага да се запише за клас. По-малко интензивната версия на родителството, наречена „Подход за естествен растеж“, показва, че родител реагира на скуката на детето, като предлага на детето да излезе навън, за да играе с приятели. След това родителите бяха помолени да оценят кой сценарий показва най-добрия тип родителство.
Огромна част от родителите оцениха по-интензивните подходи към родителството като отлични или много добри. Тези отговори дойдоха независимо от нивото на образование или социално-икономическия статус. Което ще рече, че по-интензивният стил на родителство се превърна в съвременна норма. Това исторически не е било така. Данните за времето, което родителите прекарват в грижи за деца, показват значително увеличение от няколко часа седмично в сравнение с 60-те години на миналия век.
На пръв поглед това може да изглежда страхотно нещо за децата и родителите. Това би предполагало, че родителите прекарват много повече време с децата си, а децата им прекарват много повече време за изучаване на умения извън училище. Но има няколко бръчки. А именно: Тази интензивна раздяла отнема много време и пари.
Има няколко проблема, свързани с инвестирането на време и пари. В социално отношение очакванията за родители могат да поставят прекомерен стрес върху родителите в неравностойно положение, които не могат да отговорят на новата норма. И този повишен стрес може да доведе до по-големи проблеми у дома. Но също така родителите, които отговарят на нормата, често намират себе си и детето си предсрочно и изтощени. И докато децата и родителите може да са физически по-близки, това не означава, че качеството на времето им заедно се е подобрило.
Да, експертите са съгласни, че е важно родителите да участват с децата си. Разбира се, че е. Но видът на участие е също толкова важен. Новите родителски норми разбират погрешно решаващ момент от развитието на детето: те се нуждаят от време за изследователска, самостоятелно насочена игра. Да, важно е един родител да участва в тази игра, но не през цялото време и със сигурност не трябва да я ръководи.
Прекалената ангажираност, която носи интензивното родителство, може също да накара родителите да пропускат важни моменти, които не отговарят непременно на новата норма, като напр. семейни вечери. В голямото изчисление на време за семейството, може да изглежда по-важно детето да отиде на урока си по бойни изкуства, отколкото да седне със семейството за храна. Но проблемът е, че семейното хранене ще има много по-положителни последици в живота на детето. Това просто не изглежда непременно като инвестиция с висока награда от клас по бойни изкуства или практика на пиано.
Има лесно обяснение защо родителите предпочитат да имат твърда представа за живота на детето си. От една страна, има усещането, че ако родителите не са силно ангажирани, тяхното дете ще бъде по-малко вероятно да се конкурира в икономиката. Как иначе могат да получат това добро училище и добра работа, и добър живот и така нататък и така нататък? Да бъдеш дълбоко инвестиран в живота на вашето дете в наши дни има за цел да увеличи възможностите му.
Но факт е, че начинът, по който децата градят устойчивост, креативност и просоциалните умения са чрез отворени, въображаем игра и самостоятелно изследване. Това всъщност беше същността на препоръките от Американската академия по педиатрия миналата година, когато насърчиха педиатрите да пишат рецепти за игра.
„Изследванията показват, че подходящата за развитието игра с родители и връстници е уникална възможност за насърчаване на социално-емоционалното, когнитивни, езикови и умения за саморегулиране, които изграждат изпълнителна функция и просоциален мозък“, заключават авторите на изследването за AAP доклад, Силата на играта: Педиатрична роля в подобряването на развитието при малки деца. Те добавиха: „Освен това играта подпомага формирането на безопасни, стабилни и подхранващи отношения с всички полагащи грижи, от които децата се нуждаят, за да процъфтяват.
Качествата, изградени от играта, са точните качества, които ще помогнат на децата да станат лидери и работници в работната сила на бъдещето. Проблемът е, че настоящата норма за интензивно родителство оставя малко място за такъв вид качествена игра. Ако искаме децата да процъфтяват, трябва да им дадем малко пространство. Не е нужно да се връщаме към 60-те, но можем да започнем, като решим, че може би е добре да кажете на дете да излезе навън и да играе с приятели.
