Следното беше създадено в партньорство с нашите приятели в Spin Master.
Повечето архитекти ще ви кажат, че са израснали като деца, като са изграждали конструкции от блокове. Инженерите играеха с комплекти за монтаж и изграждаха модели ракети. Разработчиците на приложения вероятно бяха първите деца на вашата улица, които играят с компютри и вида програмируеми играчки, създадени от Meccano (компанията, известна преди като Erector Set). Тези възрастни с високи постижения очевидно гравитираха към играчки, които позволяват на умовете им да бродят като деца. Но дали играчката имаше нещо общо с тяхното развитие?
Изабел Черни, декан на Училището по образование и социална политика в Merrimack College в Масачузетс, смята така. „Всъщност можете да развиете всякакви умения, като имате правилните играчки и играете с тях“, казва тя. "Вълнуващо е. Мозъкът е прекрасен орган.” А Проучване на Мичиганския държавен университет от възрастните американци в областта на STEM подкрепя това, показвайки, че излагането през целия живот на практическите изкуства и занаятите могат да доведат до „значителни въздействия“ – което води до повече патентоспособни изобретения и основаване на нови компании. Дали играчките могат конкретно да помогнат за развитието на измерими увеличения на интелигентността, все още е предмет на дебат.
Това, което знаем със сигурност, е, че когато играем със сложни играчки, много от ефектите върху детето стават очевидни в момента на провал. „Някои сложни играчки са особено добри в обучението на детето, че ако се опитате усилено и не се получи от първия път, можете да опитате отново и в крайна сметка да разрешите проблема“, казва Черни. „Те научават, че знанието не идва от таланта, а от ученето. И това прави огромна разлика."
Последните проучвания показват, че „конструкторската игра“ може да помогне на децата да развият двигателни умения, пространствени умения и езикови умения, които в крайна сметка помагат за повишаване на набора от STEM умения на детето. И често креативността се развива чрез играчки, които не идват в комплект със сложен набор от инструкции.
В MeccaSpider е гигантски роботизиран паяк, който изграждате и управлявате със смартфон – вид сложна играчка, която преди Meccano известен като Erector Set, се произвежда от десетилетия и е доказано, че насърчава двигателните умения, пространствените умения и езика умения.
„Ако единственият вид материали за игра, които имате, са толкова структурирани и тесни, че има само един начин да играете с тях, тогава си на ръба на играта“, казва Дорис Берген, почетен професор по образователна психология от университета в Маями в Охайо. „Може да се радвате да го правите. Но вашите творчески аспекти всъщност не са вложени в него."
Провалът ни учи на друг важен урок - постоянството. Черни казва, че децата търсят борба и когато не я получават, те се отегчават и губят интерес. Тя казва, че интуитивно разбират и се наслаждават на растежа си, докато бавно научават стъпките, които ще им помогнат да успеят следващия път.
Насърчаването на това творческо разочарование не е толкова просто, колкото намирането на перфектната играчка (въпреки че да имате играчка като MeccaSpider помага). От една страна, родителите трябва да се отдръпнат. Когато децата се борят, не бъдете точно там с отговора, казва Черни. Вместо това седнете на пода на нивото им, поставете ръка на главата им и ги отведете там.
„Дори не е нужно да казвате много, за да знаят, че сте там, в случай че наистина, наистина, наистина се разочароват“, казва Черни. „Оставете ги да направят нещо нередно и ги насърчете да продължат да опитват. Бъдете водач.”
Meccano-Erector’s M.A.X. роботът извежда STEM играта на следващото ниво с напълно интерактивни възможности, включително гласов контрол.
Родителите също трябва да намерят играчки „Златокоси“ – здрави, но не прекалено. С други думи, все още не купувайте на вашето 6-годишно дете комплекта Lego Millennium Falcon от 7500 части. Разочарованието от сложни играчки е добро само при правилното ниво на умения. „Винаги питате малко повече от това, което могат, и им помагате да стигнат до там“, казва Черни, но твърде много твърде рано може да осакати увереността на детето и да го накара да се откаже и да спре да опитва трудни неща като цяло.
Не забравяйте, че трябва да е забавно. „Целта на играчката, ако наистина е играчка, е да играе“, казва Бари Кудроуиц, доцент по дизайн в Университета на Минесота. „Научаваш неща от играта. Научавате физически умения, научавате емоционални умения и умствени умения. Но основната цел на играчката трябва да бъде да се забавлява."
