Ерик Карл, автор на Много гладната гъсеница, почина тази седмица и има излив на любов и възхищение към любимия детски автор на линия. Ако сте един от милионите хора, които са израснали, обичайки книгите на Карл, определено ще искате да разгледате това видео, на което Карл се появява в епизод на Кварталът на мистър Роджърс през 1998 г., което показва двете легендарни фигури, прекарващи известно време заедно, когато Роджърс посещава студиото на Карл.
Клипът започва с Роджърс, който влиза в студиото на Карл, където авторът рисува тишу хартия. Карл разхожда Роджърс през процеса, показвайки как той използва парчета стар килим, за да създаде специфични отпечатъци върху хартията. След това Роджърс моли Карл да му покаже и на публиката как прави илюстрация и авторът с радост се задължава, създавайки красиво произведение на изкуството с нищо освен тишу хартия и малко жълта и зелена боя.
Докато Карл рисува, Роджърс го пита дали винаги му е харесвало да прави изкуство. Карл казва, че има и разказва историята за това как учителят му е талантлив от ранна възраст и насърчава родителите му да подкрепят артистичните му способности.
„Учителят ми в първи клас призна, че съм доста добър в това“, каза Карл за артистичните си способности. „И тя помоли майка ми да дойде на училище и й каза, че съм талантлив и рисувам добре и че тя и баща ми трябва да се грижат за това. И те го направиха.”
„Обзалагам се, че е поставила и някои от твоите снимки на стената“, каза Роджърс.
„[Тя] го направи“, каза Карл. „Майка ми влезе в училище и имаше всичките ми снимки в коридора и тя дори не знаеше, че това е нейният Ерик.“
Това не е прекалено емоционално видео, но може да откриете себе си разкъсване малко просто като наблюдавам как двама мъже, повлияли на безброй детства, взаимодействат един с друг. И Карл даде да се разбере, че много се възхищава на Роджърс, тъй като по-късно написа за опита си в шоуто и похвали Роджърс.
Познавам го от дълго време и съм впечатлен от дълбочината на работата му“, Карл написа на уебсайта си. „Мисля, че той и аз се опитваме да направим едно и също нещо, което е да вземем тема, която считаме за важна, и да я изследваме с нашата публика и читатели. Ние не казваме на децата, оставяме ги да открият сами. “
