Повечето от програмите, предназначени да помогнат момичета процъфтяват в училище се фокусират върху това да се уверят, че има програми, създадени специално за тях. Но ново проучване предполага, че поне в условия с ниски и средни доходи общите интервенции (които също имат обезщетения за момчета) осигуряват средни печалби за момичетата, които са сравними с тези от програми, насочени специално към тях.
Новото проучване, публикувано в Икономически преглед на Световната банка всъщност е изследване на проучвания, преглед на 267 различни образователни интервенции в 54 държави. Това показва, че двата най-ефективни вида програми за подобряване на образователните резултати на момичетата или „отпускат ограниченията на ниво домакинство“ (т.е. стипендии за намаляване на разходите за посещение на училище) или подобряване на педагогиката на учителите. С други думи, те правят училището по-евтино или по-добро и улесняват достъпа до него за семействата.
попита от NPR за особено ефективни интервенции, които е открил, цитира съавторът на изследването Дейвид Евънс, старши сътрудник в Центъра за глобално развитие програма в Гана, която плаща училищни такси за ученици, които вече са издържали приемните си изпити за средно училище, което увеличава високите училище
„Но най-ефективните интервенции са тези, които се занимават с разходите, свързани със специфични пречки, пред които са изправени момичетата в конкретна среда“, продължи Евънс. „В Афганистан, например, една [без пола] програма построи училища в селските общности. Това намали [цената на] пътуването до училище както за момичета, така и за момчета и доведе до повече от 50 процента увеличение на участието на момичетата в началното училище. Това е драматично."
За да бъде ясно, проучването не е доказателство за неефективността на интервенциите, насочени към момичета, или аргумент за изоставянето им. Евънс правилно посочва, че много такива програми имат цели като намаляване на насилието срещу момичета, подобряване тяхното благосъстояние или намаляваща тийнейджърска бременност, която е достойна, но попада извън обхвата на техните изследвания. Това е просто потвърждение, че общите инвестиции в образованието помагат и на момичетата.
И за да не се притеснявате, че общите интервенции могат да помогнат повече на момчетата - и следователно да увеличат неравенство между половете – изследването показа, че момичетата са били облагодетелствани малко повече, макар и не по статистически значим начин.
„Тези общи, нецелеви интервенции не увеличават неравенството между момчета и момичета. Ако не друго, вероятно ще го намалят", каза Евънс.
