7 неща, които научих от това, че бях детски баскетболен треньор

click fraud protection

Мога да го направя. Това си помислих, докато поставих отметка в квадратчето до изявлението „Имам желание да помогна с моя син баскетболен отбор” на град от пети и шести клас развлекателна лига формуляр за регистрация. Носене на закуски. Помощ при транспортиране. Надуване на баскетболни топки. Мога да го направя.

Отметката на това квадратче промени живота ми.

Три дни преди драфта на лигата ми се обадиха: Един от старши треньори имаше личен проблем и внезапно отпадна. Ако не го направих треньор, синът ми няма да има отбор, в който да играе. Въпреки моето нежелание, подтикването на сина ми проработи и аз се съгласих да бъда треньор. моята младежки спортен опит се състоеше в това, че е избран последен в игрите за пикап и последният играч извън пейката в организираните спортове. Просто бях некоординиран и синът ми го наследи. Освен това никога не бях треньор каквото и да е преди.

Тази история е представена от а Бащински читател. Мненията, изразени в историята, не отразяват непременно мненията на

Бащински като публикация. Фактът, че отпечатваме историята, обаче отразява убеждението, че тя е интересно и заслужаващо внимание.

На драфта ми бяха назначени двама шестокласници и синът ми от пети клас, но все още имах шестима играчи за избор. Нямах представа кой е добър, затова избирах предимно приятелите на сина си. Точно както би направил всеки експерт по проекта.

Първият ми сезон като треньор в баскетболната лига за отдих, отборът спечели един мач, при щастлив удар в последната секунда. Синът ми не отбеляза гол през целия сезон. Най-добрият момент беше „The Jordan Shot“. Джордан беше висок шестокласник, който имаше аутизъм. Създадох игра, при която му беше подадена топката и другите играчи образуваха кръг около него, за да може да стреля безспорно. Той успя. Отборът и родителите полудяха, сякаш сме спечелили шампионата. Това беше единствената успешна пиеса, която някога съм създавал.

Предполагах, че моят неволен треньорски опит ще приключи след един сезон. Но се случи нещо неочаквано: петокласниците ме попитаха дали ще ги тренирам през следващия сезон. Бях изненадан. Бях поласкан. И имах допълнителни доказателства, че умовете на подрастващите нямат смисъл.

Преди драфта за следващия сезон бях домакин на „Кого да избера?“ парти. Имаше храна и списък с играчи, които децата ми класираха. Синът ми все още говори за това парти и колко забавно беше. Използвах списъка в черновата. В резултат на това Шивар, Доусън, Нейтън и техните семейства станаха част от живота ми, както на корта, така и извън него.

Бащата на Шивар предложи да ми бъде помощник-треньор. Жена ми трябваше да ме спре да му изпращам цветя. Той беше баскетболист и по-късно ни нарече „Огън и лед“. Явно бях лед. През този сезон спечелихме над половината от нашите мачове, но загубихме в плейофите. Синът ми вкара няколко пъти. По-важното е, че съотборниците станаха приятели.

Този сезон имаше и първата ми треньорска драма. Към края на много близък мач най-добрият играч на противниковия отбор отпадна. Прекалих с натискането на юмрук. Една майка, която боледува за противниковия отбор, реагира пресилено, като ме нарече по име. Ескалира между родители на паркинга и след това в социалните мрежи, арбитър на лошото поведение. В крайна сметка ни извикаха в кабинета на директора, където ни казаха извинения. Урокът беше, че младежката атлетика извежда най-лошото в хората, но най-често възрастните - включително и аз.

След този сезон, когато синът ми се премести в лигата от седми до девети клас, реших да спра да тренирам. Имах отборно парти, на което синът ми ми подаде тениска със снимки на отбора отпред и подпис на всеки играч отзад. Все още го имам и го ценя.

Всяка игра в новата лига се състоеше от осем четириминутни сегмента. Правилото беше, че всички играят еднакъв брой сегменти. Много треньори не харесаха правилото за сегмента. Някои треньори казаха на децата да фалират, за да могат по-добрите играчи да играят повече. Някои искаха изключение да играят с когото си изберат през последната четвърт. Хареса ми правилото, защото предоставяше на моя неатлетичен син равни възможности за игра.

Две години гледах как играе сина ми. Неговите треньори го пуснаха рано, за да премахнат сегментите му. Той рядко играеше през четвъртата четвърт и веднъж дори не игра през второто полувреме.

Трябваше да се върна: реших да тренирам в неговия сезон в девети клас и си обещах това всеки в отбора ще може да играе поне един сегмент през последната четвърт. Лигата ми позволи да избера някои от играчите, които тренирах преди. Двама нови играчи се присъединиха към нашия отбор, които се оказаха много добри. Спечелихме първенството от седми до девети клас. Синът ми вкара гол в шампионата и вече не беше най-лошият играч.

Тренирах следващия сезон със сина ми като официален помощник-треньор. Отново бяхме шампиони. Играчите ми дадоха „The Gatorade Bath“. И аз, и синът ми получихме трофеи и прокламации за шампионски титли от кмета, но това не е резултат от моята треньорска работа.

Няколко неща, които научих:

Родителите могат да бъдат ужасни. Дори на ниво за отдих, те могат да бъдат шумни, отвратителни и смущаващо конкурентни.

Но не толкова зле, колкото баба и дядо.

Най-зле е на реферите. В лигата за отдих те са единствените на корта, които получават заплащане. С основателна причина. Те са малтретирани от треньори, играчи и родители. Те имат невъзможна работа.

Шестокласниците могат да се справят. Ефективен начин да спечелите уважението на отвратителен шестикласник, който ви ругае, е да го наречете задник в очите. Индивидуалните резултати могат да варират.

Най-добрият начин да научите баскетбол е да играете баскетбол. Най-добрата тренировка за развлекателна лига е да играете баскетбол. Разделих децата на отбори и играх баскетбол. Понякога и аз играх. За това децата се записаха: да играят баскетбол.

Играчите правят треньорите да изглеждат добре. Не обратното.

Някои неща са по-важни от победата. Победата е по-забавна от загубата. Но истинският успех е изграждането на приятелства. В моя случай родителите, треньорите и играчите станаха приятели извън корта.

„Ти не беше най-добрият баскетболен треньор, но не беше идиот, което те направи по-добър от повечето други треньори. Тези думи от сина ми са по-ценни от всеки един от трофеите. Въпреки че заверените прокламации със златни печати също бяха доста готини.

Сега съм пенсиониран треньор. И синът ми може да ме победи в баскетбола. Но той все още не е много добър.

Радвам се, че отметнах това квадратче.

Марк Милър е женен баща на две деца и статистик, живеещ в Кливланд, Охайо. Той обича да се разхожда със сина си на колежанска възраст и да гледа филми на ужасите с тази 18-годишна дъщеря.

7 неща, които научих от това, че бях детски баскетболен треньор

7 неща, които научих от това, че бях детски баскетболен треньорСпортувамКоучингБащински гласовеСпортни родителиМладежки спортове

Мога да го направя. Това си помислих, докато поставих отметка в квадратчето до изявлението „Имам желание да помогна с моя син баскетболен отбор” на град от пети и шести клас развлекателна лига форм...

Прочетете още
Как се научих да бъда критична и да подкрепям сина си в същото време

Как се научих да бъда критична и да подкрепям сина си в същото времеТатко печелиКоучинг

Добре дошли в „Страхотни моменти в родителството“, нова поредица, в която бащите обясняват препятствието в родителството, пред което са се сблъскали, и уникалния начин, по който са го преодоляли. Т...

Прочетете още
Какво научиха футболните татковци и майки от Световното първенство през 2018 г

Какво научиха футболните татковци и майки от Световното първенство през 2018 гФутболКоучингСветовна купа

Без значение кой си вкореняване защото четиригодишната международна витрина на футбола предлага всички типични атракции на голямо спортно събитие – произведени лични разкази! Леки съперничества! Бе...

Прочетете още