Мозъкът на детето е нещо невероятно. През първата година от живота мозъкът се удвоява по размер. До 3-годишна възраст мозъкът на детето е достигнал 80% от размера си на възрастен. Синапсите се образуват бързо през това време, създавайки много повече, отколкото е необходимо в мозъка на възрастните. Тъй като голяма част от този растеж и развитие се случват бързо след раждането, някои педиатри наричат първите три месеца на бебето четвърти триместър. В крайна сметка бебетата са невероятни гъби, които постоянно се учат от околната среда. Те са издръжливи, но и крехки и се нуждаят от отглеждане. Ето защо е странно, че нашето правителство, системи за поддръжка и дори стилове на родителство не са изградени около тези факти. Вместо това суровият индивидуализъм и свободата на родителството са етосът на САЩ.
Хирург с кохлеарни импланти в Чикагския университет, Дейна Зюскинд, доктор по медицина, смята това за странно. Тя е видяла от първа ръка как неврологичните нужди и нуждите на развитието на децата остават незадоволени в широк мащаб в Съединените щати. Някои родители трябва да работят на две работни места и имат малко време да прекарват с бебето си. Платеният родителски отпуск е по-скоро лукс, отколкото право. И дори когато се предлага, приемането му е заклеймено.
Твърде много родители нямат необходимата подкрепа на обществено ниво, за да поддържат домашна среда, благоприятна за растеж. И така, тя разгледа внимателно какво трябва да се промени и как ние като държава можем да стигнем до там, като съчета най-новите научни постижения за развитието на мозъка с истории от различни семейства в новата си книга Родителска нация: Отключване на потенциала на всяко дете, изпълнение на обещанието на обществото.
Fatherly наскоро седна със Зюскинд, за да говорят за брилянтността на мозъците на бебето и как обществото може да се подобри поддържа тези мозъци чрез подхранване на взаимодействия като гушкане и говорене на бебе и защита от токсични стрес.
в Родителска нация, вие установявате, че малките деца се нуждаят от подхранващи взаимодействия. Това има смисъл на пръв поглед. Но защо възпитателните взаимодействия са толкова ключови за неврологичното развитие?
Първите години от живота са критични за здравословното развитие на мозъка. Винаги мисля за тези първи три години от живота като за еволюционен дар, защото по принцип хората се раждат твърде рано. Ако нашите мозъци и глави бяха толкова големи, колкото е необходимо, за да бъдем толкова умни и креативни, колкото сме като човешки вид, нямаше да се поберем през таза на майката. Така че Вселената направи компромис, при който тези първи години от живота са нещо като четвърта или пета триместър, с разбирането, че завършването на този мозък ще бъде завършено от родителите и болногледачи.
Тъй като мозъкът се увеличава по размер през първите години от живота, какви неврологични процеси на растеж се улесняват от подхранващите взаимодействия?
Хората се раждат с милиарди неврони, които не са напълно свързани. И чрез подхранване на взаимодействието – всичко от говорене и гукане до гушкане, пеене и гледане очите им — вие помагате да дадете ръководството с инструкции за мозъка, което му позволява да разбере как трябва да бъде кабелен. По същия начин има разбиране, че мозъкът ще бъде защитен от токсичен стрес, който е лош за мозъка.
През първите три години от живота 85% от физическия мозък е развит и той формира основата за цялото мислене и учене. И така, подхранването на взаимодействието води до милиони нови невронни връзки всяка секунда, докато изгражда основата за живота и образователната траектория.
Как липсата на ресурси влияе върху възпитанието, което родителите могат да дадат на децата си?
В работата си като педиатричен хирург с кохлеарни импланти видях големи разлики в резултатите на моите пациенти след имплантиране. Чудейки се защо е така и по-важното какво мога да направя по въпроса, попаднах на тази невероятна наука, която показва колко важни са взаимодействията през първите години от живота. Разликите във входа често са началото на различията в образователните траектории и всъщност са основната причина за празнината във възможностите.
Видях, че родителите от общности с недостатъчен ресурс са изправени пред бариери пред достатъчно взаимодействие с децата си, както и пред защитата им от токсичен стрес. Никога не е ставало дума за липса на любов или нежелание за най-доброто за децата им. Защото в крайна сметка всеки родител иска да даде на децата си възможно най-добрия първи старт. Но обществото поставя препятствие след препятствие пред родителите. Някои родители трябва да работят на две работни места и да имат по-малко от 30 минути на ден с децата си. Някои от семействата, с които работим, имат проблеми с карцералното състояние и родителите са насилствено разделени от децата си.
Бариерите са различни в степента, но факт е, че тази страна го прави невероятно трудно за всички родители - и почти невъзможно за някои.
Какво ви подтикна да приложите това, което виждате в академичната си работа, в по-широкото застъпничество, което е в основата на Родителска нация?
Родителството и изграждането на мозъка на вашето дете не се случва във вакуум. И докато виждахме всички тези различни бариери пред здравословното развитие през годините, COVID го направи още по-ясен. COVID хвърли светлина върху това колко лоша е всъщност инфраструктурата и подкрепата на нашата нация за родителите – и следователно за децата. Има нарастващо признание за факта, че никой от нас не може да бъде родител сам. Но в тази страна се държим така, сякаш това е сценарий за самостоятелна работа, който не изисква подкрепа.
Кои бариери пред развитието на мозъка на бебето смятате за най-неотложни за преодоляване? И кои ще бъдат най-лесни за премахване? Защото понякога е най-добре да вземете най-достъпния плод, а не най-висококачествения, който може да не е възможно да се достигне.
Изграждането на общество, което наистина цени труда на любовта, необходим за отглеждане на следващото поколение, не е просто политическа игра. Всеки сектор от обществото има своята роля. Нуждаем се от политици, работодатели, доставчици на здравни услуги и самите родители да се активизират и да допринесат. И въпреки че има много промени в политиката, които се надявам да се случат, платеният семеен и медицински отпуск имат достатъчно двупартийна подкрепа, за да бъдат постижими. Съединените щати са една от малкото развити нации, които не предоставят тази подкрепа за родителите.
Какви видове свободи или опции отваря нещо като платен родителски отпуск за родителите?
В Съединените щати родителството е свещено. Не искаме някой друг да ни казва как да възпитаваме децата си. Като се има предвид това, не мисля, че хората осъзнават, че в този вакуум от подкрепа, вместо да дава възможности на родителите, всъщност не дава възможности на никого. За Родителска нация, разговарях с родители от различни среди. Някои искаха да бъдат майки вкъщи, но трябваше да работят, за да помагат в издръжката на семействата си. Други родители бяха принудени да напуснат работната сила, защото не можеха да си позволят грижи за деца. Тук имахме два теоретично противоположни края на спектъра за това как хората искат да отглеждат децата си и нито един от тях не можеше да направи желания избор.
Увеличаването на обществената подкрепа разширява възможността за родителите да родителстват и отглеждат следващото поколение по начина, по който те виждат най-добър. Така че, когато питате за платен отпуск, фактът, че една на всеки четири майки се връща на работа в рамките на две седмици след даването раждане или факта, че по-малко от 5% от бащите могат или вземат платен отпуск, виждате, че повечето хора нямат избори. Не мисля, че платеният отпуск трябва да бъде идеологически, когато получавате една година платен отпуск и всеки трябва да го вземе. Но трябва да имате възможност да го вземете.
По-рано посочихте, че изграждането на общество, което подкрепя родителите, изисква усилия от различни сектори. Това звучи като място, където работодателите могат да помогнат за създаването на повече възможности за родителите.
да Толкова много бащи казват, че са искали да имат повече време с децата си. Но дори и да им бъде осигурен платен отпуск по семейни причини и медицински отпуск, те често не го вземат, защото има стигма, свързана с действителното използване на обезщетението. Така че това е точка, в която не става въпрос само за наличието на необходима политика, но и за промяна на нормата.
Как се събира всичко това? Какъв виждате като път към изграждането на родителска нация?
Истината е, че ние като страна сме способни на радикална положителна промяна. Просто трябва стратегически да обединим всичките си гласове, вместо да се блъскаме в различни силози. Ето защо смятам, че използването на невронауката и използването на призмата на детското развитие, за да се види цялостното справедливо общество, може да бъде толкова силно. Защото в противен случай, ако се съсредоточите само върху това от родителя или проблема с труда, пропускате това, от което децата се нуждаят. Когато погледнете всички въпроси, свързани с равнопоставеността на половете и гражданските права, отделени от връзката на нашето бъдещо поколение, не разбирате всичко, което трябва да се случи.
Това, което можем да направим сега, е да погледнем как преди половин век най-бедният, най-необслужваният и политически безгласен сегмент от обществото бяха възрастните хора. И чрез работата на AARP, която наистина обедини гласовете им, сега нито една възрастова демографска група не е по-добре обгрижвана. Техните нива на бедност са намалели със 70%. Те продължават да печелят и са обединени в целия политически спектър, като се фокусират върху нещата, които помагат на всички тях.
Мисля, че родителите и лицата, които се грижат за тях, могат да бъдат това един за друг, ако започнат да повишават очакванията си и да намерят колективния си глас. Защото в момента, когато мислим за родители, не мислим за единна коалиция. И затова законодателите и обществото не са се почувствали, че трябва да отговарят пред нас и да направят необходимите промени в обществото. Но се надявам това да се промени и че родителите могат да намерят единен глас, за да накарат нашите законодатели и работодатели да подкрепят семействата.
