Много преди Джунлей Ли да стане старши преподавател в Училището по образование на Харвардския университет, той беше дете, израснало по време на Културната революция в Китай. След като родителите му бяха заточени, той дойде в Америка за колеж и беше очарован от тихото спокойствие на Кварталът на мистър Роджърс. Колкото и да беше принуден да се научи как да общуват ефективно с децата, за да преподава дълбоко, Ли се задълбочи в Роджърс и се оказа нает в семейната си фондация извън Питсбърг, получи пълен достъп до архивите на човека и гледка към Латроб, където Роджърс е израснал, от върха на хълм.
Ли ще продължи да развива подхода „Прости взаимодействия“, който е предназначен да помогне на възрастните да разберат как да взаимодействат емпатично с децата. По същество той ще кодифицира много от тактиките, които Роджърс използва за такъв дълбок ефект.
Подобно на Роджърс, Ли говори бавно. Той е замислен и мил. Също като Фред Роджърс, той е воден от убеждения и от ангажимент да направи света по-добър за децата. Но той не е фен или интелектуален косплейър. Той е учен - един от малкото, които са отдали дължимото на Фред Роджърс като философ и голям мислител в сферата на детското развитие. Тъй като Ли знае толкова много за Роджърс, той не мисли за човека като за телевизионен водещ. Той мисли за него като за промяна на играта.
На девети епизод на Намиране на Фред, водещият Карвел Уолъс говори с професор Ли за наследството на Фред Роджърс, човекът, който се помни, и предизвикателните идеи, които твърде често се забравят.
