моя син е изключително чувствителен. Това е както най-доброто му предимство, така и най-тревожното за мен.
Това е най-добрият му начин, защото като се има предвид, че той е толкова наясно, когато някой изглежда тъжен или разстроен, той започва да действа и прави малки неща сам, за да помогне на хората. Това превключва този ключ в него, който казва „о, разбрах това“ и той се опитва да помогне. Той е толкова добро дете в този смисъл. Миналата седмица той трябва да е забелязал, че по-младият му братовчед, който е на четири години, беше разстроен за нещо и той прекара следващия час в писане на глупава римувана история за нейното куче, за да я развесели. Той прави това през цялото време. Той забелязва и реагира. И му пука. Не е и това перформативно нещо. Той го прави, защото е принуден да го направи.
Но недостатъкът е, че той също е изключително чувствителен към това как другите се отнасят с него. Ако някой повишава гласа си около него или направи нещо нелюбезно, това наистина, наистина го засяга. По този начин той е отворена рана. Не искам да променя сина си, но искам да се уверя, че ще го науча, че светът не може да се погрижи за него, че ще се случат неща, които няма да са в негов най-добър интерес. Не искам да цитирам-не цитирам „да го закали“. Това е последното нещо, което искам. И аз също не искам да задуша чувствителността му. Но искам да му помогна да бъде по-силен, защото хората далеч не са толкова наясно с чувствата на другите, колкото той може и това наистина го засяга. Има ли логика в това?
Той е имал наистина трудно време в училище. Тъкмо тръгна в първи клас и много го дразнят. Това е и защото, и аз ще бъда първият, който ще го признае, че той е странен малък пич. Той наистина си пада по растенията (миналата седмица донесе орхидея за шоу и разказ) и обича да търси „добри камъни“ в почивката. Той е най-добрият ми приятел на света, но е странен. Той също е тихо дете и няма да каже нещо в отговор, за да нарани нечии чувства, за да отклони нещата с хумор. Един ден може би. Но той все още не е там. И всичко това го прави лесна мишена.
Така че през последните няколко седмици той слизаше от автобуса и изглеждаше разстроен. Наистина влачеше краката си и изглеждаше объркан. Бързо се изяснява, ако направим нещо заедно, но той очевидно взема нещо присърце. Говорих с неговия учител и той казва, че тя често трябва да казва на децата да спрат да го дразнят или да му се смеят от време на време, но тя им се караше, те се извиняваха и т.н. Но малък инцидент като този ще го оформи до края на деня.
Не знаех какво да правя. Но исках да му помогна да се научи как да се отърси малко повече от нещата или просто да разбере малко по-добре намеренията на другите деца. Така че говорих с няколко души и това, което реших да направя, беше да използвам неговите екшън фигури като съдове. Той също обича своите екшън фигурки. А ролевата игра, казаха ми, може да помогне на децата да научат умения за справяне.
Така че играехме с неговите екшън фигури и по време на, да речем, нападение на противниковата крепост или космическа станция, Бих включил определени фрази, които може да звучат злобно и след това да се извиня чрез тях, една фигурка на друга. След това бих накарал този, който е бил обиден, да се зареди отново с енергия след инцидента или да отхвърля коментара. И щяхме да водим разговори по този начин за злобни коментари и най-добрите начини да реагираме на тях. Там щяхме да играем с извънземни или роботи и да играем ролеви разговори в училищния двор.
Правехме това всяка вечер в продължение на няколко седмици и аз основно използвах това като учебен лагер за него, за да се научи как да пренебрегва нещата. Една от моите екшън фигурки казваше едно нещо на една от неговите и ние измисляхме различни механизми за справяне. Понякога те свиваха рамене; друг път биха се пошегували; друг път казваха: „Хей, лице на командира, не го оцених“. Надявах се, че може да научи сина ми да се справя с подобни срещи малко повече. Мисля, че беше полезно.
Независимо от ефекта му, със сина ми прекарвахме наистина приятно време заедно с неговите фигурки всяка вечер. Реших да се уверя, че ще имаме малко време за игра заедно, за да мога да го въоръжа. Все още го правим. Не знам дали беше от пиесата или от разговорите, или просто му дадох нещо друго, което да очаква с нетърпение, когато се прибереше у дома, но той изглеждаше по-малко уморен от ежедневието в училище. Не знам дали съм страхотен в цялото това родителство. Дали някой? Но нека ви кажа, това ми се стори като победа. Не се опитах да го променя. Просто се опитах да му помогна да бъде това, което е, малко по-добър. Не съм го виждал да използва някоя от тези тактики, но мисля, че помагат. Надявам се поне да са.
Тази статия е публикувана първоначално на
