Американското общество не насърчава благодарността. За доказателство, помислете, че само часове след празненство, празнуващо благодарност, ние сме насърчавани да отидем на пазаруване, вместо да поддържаме чувството на благодарност през идващия сезон. А с рекламите и списъците с играчки, обучението на децата на благодарност със сигурност може да бъде объркано, когато започнат да вярват, че светът им е длъжен. Ако случаят е такъв, за какво има нужда едно дете, за да се чувства благодарно?
Благодарността е мощна противоотрова срещу егоистичните послания на американската култура. Той е мощен, защото е вирусен и вдъхновяващ. Благодарността е просоциална емоция, която може да циментира връзките в една общност. Но да научите дете на благодарност може да се почувства като да плувате срещу течението. И суровата истина за преподаването на тези уроци е, че ако благодарността няма силна основа в родителя, тя вероятно няма да процъфти в детето.
Едно „разглезено дете“ все още може да се научи на благодарност
Концепцията за разглезване продължава да съществува сред възрастните, които чувстват неблагодарността и егоизма като продукт на трофеи от участие и разрешително родителство. Проблемът е, че тези възрастни също смятат, че родителството със строго отношение към обичта, похвалите и материалните блага автоматично ще изгради благодарност. Това просто не е вярно.
Терминът „разглезено дете“ е по същество кратка форма за вид дете, което се занимава с егоистично, дръзко и правомерно поведение. Но причината децата да се държат по „разглезен“ начин няма нищо общо с това колко играчки или прегръдки са получили от родителите си. Всъщност децата, които получават безусловна любов и подкрепа от родителите, често се държат по-добре. Те са по-малко стресирани и е по-малко вероятно да се нахвърлят.
Децата, които са неблагодарни, стават такива, когато родителите засилват обществената норма на егоизма. Разглезени, неблагодарни родители отглеждат разглезени, неблагодарни деца. За щастие родителите също имат силата да променят този егоизъм и неблагодарност у децата си, като променят себе си.
За да бъдат децата благодарни, родителите трябва да моделират благодарност
Интересното е, че някои от най-привилегированите деца могат да се окажат най-благодарни, благодарни и любезни. И тези нагласи до голяма степен са продукт на начина, по който родителите са им показали да живеят в света.
Важно е да се отбележи, че казването на дете да бъде благодарно всъщност не прави нищо. Децата учат чрез пример. Родителите, които живеят по начин, който показва благодарност за това, което имат, ще насърчат благодарността в детето си. Родител, който не ходи по света с чувство за право, вероятно ще отгледа любезно дете. Родител, който признава щедростта на другите, ще отгледа деца, които са благодарни.
Родителите трябва да показват благодарност на децата си
Някои родители смятат, че само защото децата са деца, те не заслужават благодарност. Това е така, защото много родители имат представа, че децата трябва просто да правят това, което родителите казват, без да задават въпроси. Но изискването за непоколебимо подчинение не е начинът, по който отглеждате благодарно дете, а начинът, по който отглеждате дете, което ще се подчини на всеки, когото възприемат като притежаващ най-голяма власт.
Да благодариш на дете може да бъде наистина силно. От една страна, ако е казано с искреност и вълнение, детето разбира, че е направило нещо добро, което укрепва поведението му. „Благодарностите“ също помагат на децата да изградят основа на съпричастност, като се научат да разпознават благодарността в другите. И накрая, „благодаря“ означава, че са имали избор, а децата обичат избора.
Казването на „благодаря“ може да се стори странно за някои родители, но е важно. Може да помогне да се има предвид, че детето не трябва да полага усилия, за да направи това, което родителят иска. И всъщност те често не го правят. Така че да кажете „благодаря“ за усилията, които детето е положило срещу егоистичните си инстинкти, е напълно уместно.
Децата се учат на благодарност в благотворителни семейства
Един от начините, по който децата развиват чувство на благодарност, е като го насърчават у другите. Децата, които растат в семейство, което практикува благотворителност и прекарва време, помагайки на своята общност, ще започнат да разпознават как изглежда благодарността.
Това е просто изчисление. Ученето е чрез преживяване. Не че децата се учат на благодарност, като раздават неща, а че започват да разпознават благодарността в лицата, нагласите, думите и поведението на другите. И като виждат благодарност, те са в състояние да изградят емоционална интелигентност и емпатия и по-добре да показват благодарност сами.
Културните традиции учат децата на благодарност
По време на ваканциите, когато се очаква благодарност и признателност, няма много какво да спечелите, като кажете на детето да бъде благодарно без контекст. Много по-лесно е, когато има културни и религиозни традиции, които свързват благодарността с по-голямо послание.
Децата често гледат на празниците като на време за получаване. В крайна сметка това до голяма степен е посланието, което чуват от популярната култура. Но когато родителите са в състояние да дадат на детето „истинското“ значение на празник – празнуване на заедност, мир, милосърдие, прошка – много по-малко се набляга на получаването. Ако едно дете разбира важната част от Деня на благодарността е да бъде със семейството си, то вероятно ще го разбере по-малко вероятно е да търсите подаръци, когато баба дойде, знаейки, че най-добрият подарък е баба да е там всичко.
Благодарността е страхотна, но децата трябва да се оставят да се чувстват разочаровани
Важно е възрастните да помнят, че децата са си деца. Те нямат пълния интелектуален капацитет, както възрастните. Частта от мозъка им, която им помага да регулират емоциите, по-специално, не е добре развита. Така че те ще се натъжат, когато искат подарък, който не пристига.
Няма нищо лошо в разочарованието. Това е естествено. Децата трябва да могат да изразяват разочарованието си и това разочарование да бъде признато. Разочаровано дете не е неблагодарно дете. Те са човешко дете.
Няма нищо лошо децата да се преструват на благодарност
Може да отнеме известно време, преди децата да развият силно чувство на благодарност. Всъщност има много, много възрастни по света, които все още не са разбрали концепцията. Но това не означава, че децата не са склонни да показват своята благодарност. Те могат да го фалшифицират. В много случаи те трябва.
Родителите ще послужат добре на децата си, като ги обучават как да показват благодарност, дори и да не я чувстват. Те могат да отворят ужасен подарък от баба, но все пак трябва да разберат защо и как трябва да кажат „благодаря“. Вие." И както знаем, когато видят щастието от баба, актът на благодарност се засилва. Така че в крайна сметка фалшивата благодарност може лесно да се превърне в истинска благодарност.
Тази статия е публикувана първоначално на
