В цялата страна цветнокожите деца изпитват повишени нива на расизъм, Според нови тенденции в данните. От 2016 г. до 2020 г. процентът на децата, които съобщават, че са имали расистко поведение, е нараснал средно с 2,6 процентни пункта, сочи изследването. Децата, които поеха най-голямата тежест на дискриминационния прилив, бяха коренното население и черните - и тенденцията е изключително тревожна изненада за експертите.
„Тези числа трябва да продължат да намаляват с течение на времето, а не да се увеличават, така че независимо от размера на увеличението, ние се насочваме в грешна посока“, казва Мика Хартуел, д-р, водещ автор на изследването, публикувано в Вестник по остеопатична медицина през ноември 2022 г. и клиничен професор по психиатрия и поведенчески науки в Колежа по остеопатична медицина на Държавния университет на Оклахома в Cherokee Nation.
За проучването екипът на Хартуел използва Националното проучване на здравето на децата в САЩ, което включва до 50 000 деца под 18 години всяка година от 2016 до 2020 г. Те се съсредоточиха върху това, което родителите отговориха, когато се стигна до този въпрос: „Доколкото ви е известно, това дете изпитвало ли е някога някое от следните? „Третирани или съдени несправедливо поради тяхната раса или етническа група.“
Резултатите от проучването до голяма степен показват, че много ученици наистина се чувстват третирани или осъдени несправедливо поради своята раса или етническа принадлежност. И взето с исторически данни, това е ясен знак, че расизмът срещу децата в малцинствените расови групи се е увеличил значително. През 2016 г. около 6,7% от цветнокожите родители казаха, че децата им са изпитали расизъм. През 2020 г. този брой нарасна до 9,3%.
Според данните децата от някои раси изпитват повече расизъм от други. Местните и чернокожите деца бяха сред най-набелязаните. Децата от местното население са изправени пред нарастване на расизма от 10,8% през 2016 г. на 15,7% през 2020 г. Чернокожите деца отбелязаха увеличение от 9,69% през 2018 г. на 15,04% през 2020 г. Това означава, че почти 1 от 6 деца, които са местни или черни, са съобщили на родителите си, че са преживели дискриминация въз основа на своята раса или етническа принадлежност през 2020 г.
1 на 6
Броят на местните и чернокожите деца, които са съобщили на родителите си, че са преживели дискриминация въз основа на тяхната раса или етническа принадлежност през 2020 г.
Хартуел твърди, че нарастването на расизма сред по-младите поколения вероятно се дължи на нарастването на расизма в основните медии. Като примери Хартуел посочва „наличие на публични личности, използващи открито расистка реторика...полицейска бруталност спрямо чернокожи мъже и жени...противна реакция към критични расова теория… и сензацията на тези истории, които се излъчват всяка вечер в медиите.“ Учените също теоретизират, че децата от коренното население често са мишени на расови пристрастия поради начина, по който местната култура се изобразява като костюм и начина, по който местното преживяване е погрешно представено от и изключено от мейнстрийма медии.
„Те могат да възприемат и повторят това, на което са изложени децата“, казва Хартуел. „Ако видят расови пристрастия в медиите, особено непрекъснато и многократно, те ще разберат това.“
Изследванията показват, че децата са забележително ефективни в разбирането и прилагането на социалните йерархии те наблюдават и това от своя страна може дълбоко да повлияе на развитие на самочувствието при цветнокожи деца.
Всяка форма на дискриминация и расизъм, преживяна в детството може да има дълбоки последици върху развитието. „Когато децата преживеят тези събития, те могат да имат продължителен стрес поради тях, особено ако трябва да се сблъскат с това бедствие всеки ден“, казва един от водещите автори, Ейми Хендрикс-Дикен, аспирант в Университета на Оклахома Тълса училище за общности Лекарство. В клинично отношение това е често наричан синдром на токсичен стрес, което може да доведе до лоши здравни резултати като отслабена имунна система и повишен риск от проблеми с психичното здраве.
Тези последици за психичното здраве могат да доведат до трагични резултати: процентът на тийнейджъри (15-19 години), които умират от самоубийство, е пет пъти по-висок за Момичетата от коренното население и два пъти по-висока за момчетата от коренното население в сравнение с техните бели връстници, според данни за 2018-19 г. от Службата за здравеопазване на малцинствата. Черните деца на възраст от 5 до 12 години са почти два пъти по-вероятно да умрат от самоубийство в сравнение с белите деца на тяхната възраст.
Три начина за борба с проблема – и издигане на антирасист
Новите данни призовават за по-голямо внимание към това как родителите, преподавателите и професионалистите говорят с децата за раса и расизъм. „Тема е трудна за разглеждане, но трябва да го направим“, казва Хендрикс-Дикен. За да спрат децата да увековечават расизма, те трябва да бъдат научени на антирасистки подход.
Първата стъпка към отглеждането на антирасист лежи в това да се образоваме, казва Хендрикс-Дикен. Това означава да помислите върху собствените си лични пристрастия, след което да работите активно, за да научите повече за това как се проявява расизмът - в историята, в образованието и в ежедневието - и каква роля имате вие в него. Hendrix-Dicken препоръчва четене, Ибрям X. „Как да бъдеш антирасист“ на Кенди тъй като има и версии за бебета и тийнейджъри.
Втората стъпка е да се чувствате комфортно, когато се чувствате неудобно, казва Хендрикс-Дикен. Това означава да се научите да се чувствате комфортно с цялата нова информация, която научавате по време на процеса, но също така да се справите с дискомфорта, който може да дойде дискусии за расизъм и не се срамува от него.
Трето, активно разглеждайте теми за расизъм и антирасизъм с вашите деца на всички етапи от пътя. Няма универсална процедура за справяне с темата, но е изключително важно да го направите. Уверете се, че когато говорите с децата си за расизъм, вие им говорите по начин, който е достъпен и подходящ за възрастта.
„Разговорът ще изглежда различно за всеки“, казва Хендрикс-Дикен. Може би е да седнете и да гледате епизод на „Улица Сезам“ и да отговаряте на въпросите на детето си след това, казва тя, или четене на детски книги, разказващи историите на хора от малцинството общности.
Една от предпочитаните от нея ресурси, от Children’s Health of Orange County, предлага да давате прости факти с основни термини, да задавате отворени въпроси, за да позволите на детето си да обработи чувствата си, утвърждаване на казаните чувства и затваряне на разговора с примери за надежда - като говорене за лидери, които работят за борба расизъм.
Някои от другите й любими ресурси включват Healthy Children Organisation списък с книги за четене за да помогнете на децата си да научат за расизма, както и за PBS списък с книги, предавания и дейности.
„Има много гъвкавост за родителите да подходят към темата“, казва Хендрикс-Дикен.
