Според Национален център за образователна статистика, един от всеки пети ученик съобщава, че е бил тормозен. И за всяко малтретирано дете има родител, който се интересува как да реагира. При някои обстоятелства няма смисъл родителите да се впускат, за да възстановят мира, но някои ситуации изискват родителска намеса. Тежестта и продължителността на тормоза са критични фактори, но също и видовете тормоз, които детето изпитва.
Какви видове тормоз съществуват?
Тормозът се счита за достатъчно проблем за общественото здраве, че е определен като неблагоприятен опит в детството от Център за контрол на заболяванията. Те определят тормоза като „всяко нежелано агресивно поведение(я) от друг младеж или група младежи, които не са братя и сестри или настоящи срещи с партньори, което включва наблюдаван или възприеман дисбаланс на силите и се повтаря многократно или е много вероятно да бъде повторено.”
По-конкретно, CDC очертава пет различни типа тормоз, който децата могат да изпитат:
- физически: Включва удряне, ритане, препъване и бутане
- Глаголен: Наричане и закачки
- Релационни/социални: Разпространение на слухове и групово изключване
- Имуществена щета: Унищожаване на предмети и вещи
- Кибертормоз: Агресия чрез уебсайтове и приложения за социални медии
д-р Паван Мадан, м.н., детски, юношески и възрастен психиатър сОбществена психиатрия, забеляза, че видовете тормоз, пред които са изправени децата, могат да варират в зависимост от това на колко години са те. „За децата в начална училищна възраст често чуваме за физически инциденти, като например да бъдат бутани или ударени от друг съученик, често по-голямо момче“, обяснява той. „По време на средното училище обаждането и дразненето въз основа на външен вид и поведение обикновено са доста често срещани.”
Ситуацията става все по-сложна за учениците от гимназията, тъй като към уравнението се добавят виртуални среди. „Докато вербалният тормоз продължава да бъде проблем, изглежда има увеличение на случаите на кибертормоз“, отбелязва д-р Мадан. „Това има смисъл, като се има предвид, че те прекарват много време в своите електронни устройства.“
Ами ако детето ми е тормозено?
Въпреки че е невъзможно да се предотврати изцяло тормоза, родителите са по-склонни да получават сигнали за тормоз от децата си, ако се чувстват подкрепени и чути. „Жертвите на тормоз често изпитват срам или неудобство и се колебаят да говорят за това на учители или родители“, споделя д-р Мадан. "Така че децата не трябва да бъдат обвинявани или срамувани, че са жертви."
За рядък или лек инцидент с тормоз, д-р Мадан съветва родителите да предложат на детето да не обръща внимание на насилниците. Дете, което изпитва нарекания или дразнене, ще бъде насърчено да намали ситуацията, като се отдалечи или игнорира поведението. А в случай на кибертормоз ситуацията може да бъде разпръсната чрез използване на функциите за заглушаване или блокиране, налични в почти всички платформи за социални медии.
Но ако действията са упорити или значими, д-р Мадан признава, че родителите може да се наложи да поемат по-активна роля в ситуацията. „Родителите могат да обърнат вниманието на училищните власти за инцидентите с тормоз“, казва той. „Но в крайна сметка семейството може да се наложи да обсъди начини за отстраняване на детето от травмиращата среда.”
Докато някои аспекти на тормоза остават последователни с течение на времето, родителите и учителите трябва да бъдат в течение за това как се развиват методите за тормоз. „Възрастните трябва да получават редовно образование относно признаците на тормоз, причините, поради които децата тормозят или са обект на тормоз, и начините за справяне с тях на системно ниво“, отбелязва д-р Мадан. „И децата трябва да бъдат насърчавани да се подкрепят взаимно, да не толерират някой да бъде тормозен и открито да говорят за тормоз с възрастните в живота си.
За съжаление тормозът е приказка стара като времето. Създаването на среда, в която децата ви уверено се застъпват за себе си и за другите, е най-добрият начин да изкарате това с тях.
