Има около 3,5 милиона домашно обучени деца в Съединените щати, число, което нараства с около 3 процента годишно поне от 2012 г. Това означава, че учениците в дома представляват малко под 10 процента от населението в училищна възраст, на второ място след частното училище, когато става въпрос за деца, занимаващи се с частно образование. Но какво трябва да имат предвид родителите, когато мислят за домашно обучение?
Мнозина предполагат, че повечето родители, които избират да обучават децата си у дома, правят това по религиозни причини. Макар че това може да е било вярно в даден момент, религиозната мотивация вече не е водещ фактор номер едно за решенията за домашно училище. Според последния доклад от Министерството на образованието на САЩ и Националния център за образователна статистика, само 16 процента от родителите са обучавали деца у дома, за да осигурят специфично религиозно образование. Около 80 процента от родителите, които обучават деца в дома, посочват безопасността в училище като движещ фактор за тяхното решение.
Важно е, че опасенията за безопасността не са били конкретно свързани с скорошни стрелби в училище (въпреки че това е фактор). Родителите също посочиха наркотиците в училищата, натиска от връстници и тормоза.
„Домашното обучение е избор на начин на живот“, обяснява Лиза Рутски, вицепрезидент по образованието и академичен декан в гимназия Пен Фостър, акредитиран доставчик на онлайн учебни програми за гимназията. „Това е малко по-различно от това просто да изберете в кои училища във вашия район да ходи детето ви.
Рутски отбелязва, че е важно родителите, които се занимават с домашно обучение, да претеглят опасенията като безопасността с въпроси като академичното качество на избраната учебна програма и гъвкавостта на домашното училище. „Това не е да ги държим в балон“, казва Рутски, добавяйки, че технологията е позволила на учениците в домашно училище да бъдат много по-свързани с общност от деца, които споделят своя опит. „Имаме социална, онлайн виртуална общност, която се модерира от много хора. Студентите имат къде да отидат да споделят и да се срещат и да не се чувстват изолирани."
Въпреки че има програми за домашно училище като Penn Foster, които имат социален компонент, включен в учебната програма, родителите трябва да са наясно, че има стотици програми за домашно училище, от които да избирате, всяка със свой собствен обхват, метод и механизъм за образование и социализиране деца.
Джули Поланко е защитник на домашното обучение, 15-годишен родител ветеран в домашното обучение и автор на 100 начина да мотивирате децата. Тя отбелязва, че един от най-добрите начини да стесните възможностите и да намерите учебна програма, която работи най-добре, е да се обмисли методът на обучение, който най-добре подхожда на семейството. „Методът определя как стеснявате избора на учебна програма“, казва Поланко. Но тя също така отбелязва, че всяка учебна програма ще изисква сериозна инвестиция на времето на родителите и че родителите не трябва да се решават, ако не желаят да положат усилия. „Не е лесно, но си заслужава, ако инвестирате времето и енергията, необходими, за да го накарате да работи“, отбелязва Поланко. „Помислете как това ще повлияе на потока ви от доходи, начина ви на живот, вашите приятелства — и техните — и всяка арена.
Как да решите да обучавате детето си у дома
- Загриженост за безопасността — Някои деца може да се справят по-добре у дома, особено ако са обект на тормоз, ако са в опасно училище или са податливи на отрицателен натиск от връстници.
- Увреждания — Някои деца, засегнати от увреждания, може да бъдат по-добре обслужвани от родителите си у дома. Някои държавни училища просто нямат ресурси или опит за работа с деца, засегнати от определени увреждания.
- Време и пари — Обучението на дете у дома е огромна инвестиция във времето и учебната програма за домашно училище изисква парична инвестиция.
- Държавни разпоредби — Всяка държава има различна процедура за деца, отстранени за домашно обучение. Родителите трябва да са наясно с местните изисквания.
- Социализация — Родителите трябва да са наясно, че домашното обучение може да се чувства изолиращо за децата. Важно е да сте свързани с местните мрежи за домашно обучение или да изберете учебна програма, която има вграден социален елемент.
Изглежда, че инвестициите са това, което движи успеха на домашното училище. И изследванията казват, че това може да бъде успешно. Ключът изглежда е, че домашното обучение трябва да бъде структурирано. Според проучване, публикувано в Canadian Journal of Behavioral Science, деца, които са били домашно обучени с организирани планове за уроци действително превъзхождат учениците в държавните училища със статистически значимо процент. От друга страна, децата, получаващи неструктурирано домашно обучение, не се представят толкова добре, колкото връстниците, образовани в системата на държавните училища.
Това е добра новина за родителите, които са готови да се хвърлят. Но Polanco има още една дума за предпазливост за бъдещите домашни ученици - уверете се, че знаете държавните разпоредби, преди да започнете каквато и да е програма за домашно училище. „Свържете се с вашата държавна организация за домашно училище, за да получите тази информация“, казва тя. „Някои щати не изискват от вас да подавате документи, а други имат цял процес.
