Понякога е възможно да мразиш дете, преди дори да го срещнеш. Особено когато това дете е като тифозна Мери лоши навици — инкубиране на силни оригвания, псувни, бутане — заразяване на децата си с всички поведения, за да избегнете усърдно. За родителите на деца в училищна възраст това дете е архимезис. За щастие той или тя могат да бъдат победени, защото имат слабост: децата са лесни за измама.
Треньор по родителство Джоани Гелтман казва, че децата в предучилищна и детска градина наистина просто се опитват да разберат как да получат това, което искат. Проблемът е, че детето с лошо влияние е добро да постига резултати. Така че преди това не дразнещото дете ще повтори това, което е видяло, че успява. „Те нямат мозъчната сила или житейския опит, за да кажат, че това е лошо и ние не трябва да го правим“, казва тя. "Всичко е награда и наказание."
ПРОЧЕТЕТЕ ОЩЕ: Бащинското ръководство за тормоз
Прекалената реакция е, не е изненадващо, лоша идея. Детето може да се уплаши, да се тревожи или да загуби фокус върху истинския проблем. От друга страна е ключово да се разграничи лошото поведение от детето. Илейн Гликман, автор на
„Не искате детето да предполага, че не е добро дете“, казва тя. „Говорим много за избор. Какъв е добър избор и какъв е лош избор? Това им дава силата и разделя избора от присъщата им личност."
Как да се преборим с лошото влияние:
- Не реагирайте прекалено на поведението, което може да доведе до страх и безпокойство от страна на детето.
- Поведение в рамка, вдъхновено от лошо влияние като въпрос на избор, несвързан с вродената доброта на детето.
- Потвърдете къде е наблюдавано поведението.
- Измислете алтернативен начин да получите това, което детето иска, по по-лесен начин.
Така че променете „Вие сте злобни“ на „този избор е недобър“. Важно е да проявите съпричастност към детето и да признаете къде е дошло с поведението: „Разбирам, че чувате хората да говорят така в училище, но ние не говорим така в нашата къща“, Гликман предполага.
Ако изборът е толкова грандиозен, че никога не трябва да се прави отново, време е да поговорите с училището или детското заведение. Напълно уместно е да предложите на учителя, например, че определени поведения трябва да бъдат обуздани и да ги попитате дали биха могли да помогнат за прилагането на някои правила.
Но понякога най-ефективният начин за справяне с лошото влияние е просто да им дадете по-добри инструменти, за да получат това, което искат, казва Гелтман. „Когато едно дете носи вкъщи поведение, това е репетиция“, казва Гелтман. „Може би се прибират и бутат сестра си, защото са видели, че определени деца получават това, което искат, когато натискат. Така че те се прибират вкъщи и възпроизвеждат това поведение."
И така, какво да правите в този сценарий? Заявете, че бутането е лош избор, защото някой може да бъде наранен. След това кажете: „Какви други начини можем да опитаме да вземем тази играчка?“ Работете с детето и измислете разумен път. След това обяснете всички начини, които са по-добър избор. Като разменяте друга играчка, с която да играете, другото дете не се ядосва и това означава повече време за игра с най-добрата играчка.
Още по-вълнуващо е, че това е абсолютно безобиден родителски ход, който да се използва, дори ако лошото влияние дойде за датата на игра. Ако щракнете върху дете, за да не го натиска, това може да разгневи майката или бащата на това дете. Но да коленичиш и да помолиш детето да измисли друг начин да получи това, което иска, почти със сигурност е добре, ако се направи добре.
И е важно да запомните, защото нито едно дете не е толкова лошо.
„Тъжно ми е: ще чуя родителите да казват, че това е лошо дете и не го искам в къщата си“, казва Гелтман. "Но вие просто трябва да сте подготвени като родител към родител."
