Родители на хеликоптер, родители на косачки и родители за снегорини — това до голяма степен са унижителни етикети за майки и бащи, които са прекомерно ангажирани с децата си. Термините са предназначени да опишат родителите - може би повечето американски родители в този момент - които чувстват това, за да го направят отгледа успешно дете, те трябва да бъдат неуморни и целенасочени като машините. Според неотдавнашно проучване на университета Корнел, мнозинството от родителите смятат, че свръхангажирането е най-добрият метод за отглеждане на деца. Влагането на all-in на децата се превърна в най-добра културна практика, която задава този прост въпрос: работи ли? Попитайте учен и той вероятно ще ви каже не.
Докато родителите на хеликоптери и родителите на снегорини често въртят обороти на двигателите си по време на късното юношество и ранна зряла възраст на децата си, интензивното родителство може да започне още в детската възраст на детето. Родителите, които наистина искат детето да получи напредък, често ще накарат детето си да достигне етапи в развитието си рано. Проблемът е, че ранното достигане на етап в развитието не прави нищо за подобряване на резултатите на детето. Освен това, подтикването им да се развият рано може всъщност да е пагубно, според а
„Опитвахме се да разберем какво правят родителите, което наистина има значение за децата да се привържат сигурно до 12 месеца“, казва Уудхаус. С други думи, тя проучваше поведението на родителите, което помага на бебетата да се ориентират към своя родител по подходящ за развитието и сигурен начин. „Това, което нашите данни показват, е, че когато бебето наистина се нуждае от вас и плаче, ако сте отговорили поне половината време, бебето ще бъде сигурно прикрепено.
Woodhouse нарича това „сигурна база“, което просто означава, че родителите реагират правилно на сигналите на бебето достатъчно пъти, за да може да се образува привързаност. Важно е, че за да достигнат до сигурната база, родителите не трябва да отговарят правилно на сигналите на детето си в 100 процента от времето или дори в 80 или 70 процента от времето. Те просто трябва да реагират правилно в 50 процента от времето, което Woodhouse обича да нарича „достатъчно добро“ родителство. Ясното предимство на този подход е, че позволява на родителите да се държат по-малко механично, понижавайки нивата на стрес и предпазване на децата от потенциално вредните ефекти от втора ръка на тревожността и родителските заетостта.
Но това не е цялата история. Отговарянето на детето е едно нещо, но също така е и да го оставите да изследва самостоятелно. „Когато бебето не е в беда, научавайки за начина, по който светът работи и изследва, родителите вършат работата, като не прекъсват бебето и не го карат да плаче“, обяснява Уудхаус. „Когато вик изключва проучвателната система и активира системата за прикачване. Проучването спира. Бебето вече не си върши работата и това създава несигурност."
Woodhouse отбелязва, че целият смисъл на сигурната привързаност е, че когато бебетата се нуждаят от болногледач, той е там, но през останалото време им е позволено да научат как работи светът.
„Понякога виждахме бебета, които се оказаха несигурни, защото родителите бяха наистина загрижени да се опитат да осигурят самото възможно най-доброто родителство и ще прави неща като опити да накара бебето да се преобръща многократно, докато не заплаче“, Уудхаус бележки. А несигурната привързаност може да доведе до дете, което расте до емоционално откъснато и недоверчиво, или което може да има проблеми при изграждането на взаимоотношения.
Но несигурната привързаност при бебетата не е единственият риск да бъдат прекомерно ангажирани. Според проучване от 2012 г. публикувано в списание PLOS One, рискът на децата в детска градина от тревожни разстройства по-късно в живота може да бъде свързан с тревожността на майката или прекомерното участие на майката. След проследяване на 200 деца в началните им години, изследователите открили, че децата са по-склонни да имат диагностицирана тревожност, ако майките е отговорил положително на въпроси от анкетата като „Аз определям с кого ще играе детето ми“ или „Обличам детето си, дори ако то/тя може да го направи сам“.
„Резултатите за прекомерна ангажираност подкрепят тази хипотеза; прекомерната ангажираност е значителен предиктор за детската тревожност на 9-годишна възраст, дори когато изходната тревожност е била контролирана“, заключават изследователите, добавяйки, че техните констатации са „в съответствие с резултатите от мета-анализ, показващ по-голям ефект за прекомерно ангажирано или натрапчиво родителство, отколкото отрицателен родителство."
По-нови изследвания показват, че прекомерното родителство продължава да засяга децата, дори когато са завършили гимназия и са в колеж. Това е времето, когато традиционно децата се отделят от родителите си и намират някаква прилика на автономия. Но изследователите установяват, че родителите продължават да участват, дори когато децата постъпват във висшето образование.
„Когато бях в колежа, нямаше участие на родителите, освен ако не е имало някаква криза“, казва д-р Холи Шифрин, професор по психология в Университета на Мери Вашингтон. „Сега това е наистина различно ниво на участие. Родителите дават на децата обратна връзка за техните документи или изпращат имейли или се обаждат на мен и други членове на факултета. Това не е всеки ученик, но е шокиращо, че изобщо се случва."
„Интензивното родителство наистина стресира родителя“, казва Шифрин. „Изследването изглежда, че не е от полза за децата да правят всичко вместо тях, защото не го правят стават самодостатъчни и това е свързано с по-високи нива на депресия и тревожност в колежа ниво.”
Шифрин стана водещият международен експерт по темата, след като преследва любопитството си към семейния живот на своите ученици с много родители. Това я доведе до родителите, които тя откри, че страдат в услуга на осигуряването на непреодолима подкрепа, шок и страхопочитание.
Факт е, че родителството е достатъчно стресиращо. Но когато родителите свалят тежестите, социални или образователни, от плещите на децата си, децата не научават ключовите умения за справяне и организация, необходими, за да станат функционални възрастни.
на Шифрин най-цитираното изследване разгледа самоопределянето на детето - по същество способността да взема решения за себе си, чувството за автономия и поддържането на взаимоотношения. Дете, което има силно чувство за самоопределение, като цяло също има чувство за благополучие и щастие. Шифрин се чудеше дали родителството с хеликоптер, определено като неподходящо за развитието ниво на участие, засяга самоопределянето на детето. И да. Много.
Но констатациите на Шифрин дойдоха с едно предупреждение. Шифрин отбелязва, че връзката между родителството с хеликоптер и намаленото чувство за благополучие е корелационна, а не причинно-следствена. Тя също така отбелязва, че промените в благосъстоянието зависят от възприятието на детето за действията на родителите. По-нататъшни проучвания установиха, че някои деца не са обезпокоени от хеликоптерното родителство, тъй като участието на родителите улеснява различни видове преживявания и успехи. Все пак има малко причини да вярваме, че интензивното родителство винаги е добро за родителя.
А родителите, оказва се, не са машини. Те трябва да бъдат взети предвид в родителското уравнение, тъй като съставляват по-голямата част от него. Родителството, което наранява родителите, не е устойчиво, дори и да се е превърнало в норма.
Въпреки това децата се нуждаят от подкрепа. Безброй проучвания (и всички анекдотични доказателства от историята) показват, че ненадеждни родители отглеждат деца с по-лоши резултати. Така че нормализиращият отговор на интензивното родителство не е обратна реакция – това е стратегическо смекчаване или, ако родителите предпочитат да мислят за това в тези термини, по-тактически подход. Децата се нуждаят от шанс да развият собствените си умения и чувство за собствено достойнство. При условие, че това е правото, което трябва да направите. Фактът, че може да ви позволи да вземете малко допълнителен сън или да останете сами, е просто допълнителен бонус.
„Намирането на баланс е от ключово значение“, казва д-р Уудхаус. „Колкото по-спокоен си, толкова по-добре. Ако сте разтревожени, това е провокиращо безпокойство. Колкото по-малко се притеснявате да бъдете изключителен родител, толкова по-изключителен можете да бъдете."
