Да заинтересуваш детето си от науката не трябва да е толкова трудно да се продава, колкото е. Искате те да правят добри пари, когато пораснат. Те вече превръщат всичко докосване в изненадващ експеримент със сополи. На теория всеки печели. Но резултати от Национално оценяване на образователния напредък (NAEP), известен още като The Nation’s Report Card, предполага, че поддържането на интереса на вашето дете към науката с напредване на възрастта е подвиг на ниво Бил Най.
flickr / Мартин Крон
Студентите бяха тествани по физика, наука за живота и наука за Земята и космоса през 2015 г. Тези резултати бяха сравнени с резултати от 2009 г., което беше последният път, когато тестът беше даден в цялата страна. Резултатите показват, че резултатите от научните тестове са се повишили за учениците от 4 и 8 клас, а разликата в постиженията между тези бели ученици и цветнокожите ученици също се стеснява. Това е страхотна новина, с изключение на факта, че тези резултати показват, че това умение е на плато сред абитуриентите. Въпреки подобренията в необработените резултати, повече от 60 процента от учениците във всеки клас са получили „основен“ или „под основния“ резултат по наука, като невероятните 78 процента от 12-ти клас се представят на тези нива.
Въпреки че това може да означава, че пубертетът и науката не се смесват, това е малко по-сложно. Има няколко предупреждения: тестовете са били доброволни и 7 държави и юрисдикции не са участвали в една или и двете години. Също така нямаше достатъчно резултати, за да се получат данни за щат по щат за 12-класниците. И все пак, той подчерта ценен извод, че учениците са се представили по-добре в науката с учители, които са правили повече практически дейности в клас. Нищо не събужда старшия като добра експлозия.
flickr / Илейн Аштън
Резултатите също са по-високи сред учениците, които са изучавали биология, химия и физика преди 12-ти клас, отколкото учениците, които са взели само един или 2 от класовете. Последна добра новина: броят на учениците, които са взели всичките 3 класа, също нараства - от 53 процента през 2009 г. до 57 процента през 2015 г. Така че е напълно възможно по-малките деца да настигат по-големите. Просто много, много бавно. Надяваме се, че науката може да разбере как да ускори това, преди детето ви да стигне до гимназията, защото моментите в старшите са повече за вас.
[H/T] 74-те
