Бебета на възраст от 10 месеца правите анализи на разходите и ползите и разбирайте, че човек трябва да положи максимални усилия само за постигане на достойни цели, според ново проучване в наука.
Изследователите проследяват погледите на бебетата, докато гледат анимирани видеоклипове, и установяват, че бебетата се взираше по-дълго в противоинтуитивни сценарии. Например, когато герой е избрал да прескочи бариера или да изкачи рампа за нежелана награда, бебетата се взираха в екрана като скандализирани. Иначе те гледаха с мимолетен интерес.
„Независимо от това дали агентът е преодолял по-високи бариери, изкачва се по-стръмни рампи или прескача по-широки пролуки за една цел над друга, бебетата очакваха агентът да избере тази цел при теста“, пишат авторите. "Във всички експерименти бебетата гледаха по-дълго на действието с по-ниска стойност."
Това не е първото проучване, което демонстрира, че бебетата могат да различават ценни предмети от по-малки награди. По-рано изследователите са установили, че ако бебето види, че възрастен постоянно избира един артикул пред друг, те придават по-голяма стойност на предпочитания артикул. Но досега учените не знаеха дали бебетата са способни да направят следващия умствен скок. Разбират ли бебетата, че има смисъл да се полагат повече усилия, за да се сдобият с предмети с висока стойност? И ако е така, изненадани ли са, когато другите действат ирационално?
За да отговорят на тези въпроси, изследователите представиха причудливи анимирани клипове на 80 бебета. Първият клип установи „стойността“ на дадено взаимодействие. Например, един клип показва усмихната червена топка, която избира да се плъзга към своя приятел, жълт триъгълник, а не син правоъгълник. Превъртайки този клип отново и отново, изследователите научиха бебетата, че за червената топка срещата с жълтия триъгълник е по-ценна цел от срещата със синия правоъгълник. След това те показаха на бебетата видео, което постави някаква бариера между червената топка и всеки гол (триъгълника с висока стойност или правоъгълника с ниска стойност).
Понякога червената топка правеше точно това, което човек би очаквал – премахваше дори значителни бариери за посещение на триъгълника, но отказваше да премине трудни бариери, за да посети правоъгълника. Когато това се случи, бебетата гледаха, без да се впечатли. Но понякога червената топка правеше немислимото. Би трябвало много да се посети правоъгълникът с ниска стойност, да се прескачат бариери и да се катерят стръмни рампи, но да се откаже да положи дори минимални усилия, за да посетите триъгълника с висока стойност! Когато това се случи, бебетата се взряха, вероятно изненадани.
Изследователите обясняват, че когато бебетата гледат нелогични сценарии, това е техният невербален начин да покажат, че разбират, че нещо не е наред. „Ако кърмачетата заключават наградата на целите за агента от усилията, положени, за да ги достигнат, тогава те трябва да бъдат повече изненадан, когато агентът избере целта с по-ниска стойност, разглеждайки по-дълго тестовите изпитания, показващи това действие“, те пишете.
Резултатите са завладяващи, но не са забиване за познание на бебето. На първо място, цялото изследване се основава на предположението, че когато бебето гледа нещо за по-дълъг период от време, това означава, че бебето е объркано. Но дори и да приемем, че това е вярно, това проучване просто демонстрира, че бебетата очакват от героите физически полагат усилия за постигане на цели с висока стойност. Дали правят анализи на разходите и ползите (и дали биха се чувствали по същия начин относно умственото натоварване, например) остава неясно.
Независимо от това, констатациите показват, че децата приписват стойности на обекти много преди да са в състояние да обяснят устно защо. Проучването също така предполага, че 10-месечните деца имат умствения хардуер да очакват другите да действат рационално - и да се чувстват изненадани, когато не го правят. „Преди човешките бебета да се научат да ходят, да скачат и да се катерят, те използват ментални модели на агенти и действия“, пишат авторите. „Модели напред за начина, по който агентите планират, и обратни модели за работа назад от действията на агентите към причините в съзнанието им.“
