Následující bylo syndikováno z LinkedIn pro Otcovské fórum, komunita rodičů a influencerů s náhledy na práci, rodinu a život. Pokud se chcete připojit k fóru, napište nám [email protected].
Vaše dítě přijde domů ze školy. Otázka tak nevinná, jako byl váš den, zapálí vaše dítě s Aspergerem do zhroucení o velikosti sopečné erupce podobné intenzitě Mount St. Helens. Pokud vám to zní povědomě, dávejte pozor. Vaše dítě si vás nevybere jako raketový cíl zaměřený na nepřítele. Je to přesně naopak.
Hněv je vyjádřen vůči vám oproti ostatním kvůli důvěře. Může to znít divně. Jak by mohl jedinec vyjádřit hněv na mě, když mi důvěřuje a záleží na mně, lze se ptát? Dítě tak činí, protože ví, že je přijmete v dobrém i ve zlém. Jiní mohou dítě ostrakizovat, pokud projevují hněv nebo frustraci. Vaše dítě ví, že i přes jejich zhroucení, slovní výpady a další, budete stále tam, abyste je podpořili.
Nevnímejte proto zhroucení, posměšné komentáře nebo činy dítěte s Aspergerem jako projev špatných rodičovských dovedností. Pokud byste nezískali důvěru a přijetí svého dítěte, nebylo by pohodlné před vámi toto chování předvádět. Je těžké a těžké nepřizpůsobit se. Tuto procházku jsem šel mnohokrát.
Wikimedia
Vzpomínám si, že jsem se zeptal svého syna, jak jde škola, a dostal jsem komentář typu: „No, mami, to záleží na tom, jestli žijete v Americe nebo v zemi třetího světa. Co je v Americe definováno jako dobrý den, je definováno mnohem jinak v zemi třetího světa, kde lidé hladoví a nemají bydlení.“
Zní vám tato interakce povědomě? Komentáře, jako je tento, jsou obvykle předchůdcem toho, co by se pro nás mohlo stát extrémně špatným odpolednem, pokud by nebyly odstraněny. Verbální interakce, jak je popsána výše, je obvykle známkou toho, že můj syn měl těžký den a snažil se potlačit své pocity. Jakmile byl na bezpečném místě, což bylo v tomto případě v jeho domě a u důvěryhodné rodiny, každá emoce z něj vytryskla silou projektilových zvratků.
Jakmile byl na bezpečném místě, což bylo v tomto případě v jeho domě a u důvěryhodné rodiny, každá emoce z něj vytryskla silou projektilových zvratků.
Pokoušet se domluvit se svým dítětem, když je v tomto stavu mysli, je marné. Nejlepší věc, kterou v této situaci udělat, je vyhnout se komentářům o tom, proč s vámi zacházejí takovým způsobem. Je pravděpodobné, že jakékoli vaše komentáře pouze popudí vaše dítě a situace se stane reaktivní a nestabilní. Pamatujte, že emoce vašeho dítěte jsou v tomto bodě již na hraně.
Co se mi osvědčilo s mým dítětem a také ve třídě, je pouze říct: „Vidím, že jsi měl špatný den, nebudu to s tebou dále rozebírat. Vypadá to, že možná potřebuješ chvíli o samotě, aby ses uklidnil, takže ti dám prostor."
Tím nastavujete svému dítěti model chování. Ty poukazují na skutečnost, že vaše dítě mělo špatný den a je rozrušené (definujete své pocity), a vy pro něj modelujete strategii zvládání (potřebuje čas o samotě). Když dítěti definujeme svá pozorování a vyjádříme výsledek, dítě dostane důvod svého chování.
Doručování komentářů je obrovský rozdíl. Prohlášením typu: „Proč se tak chováš“ namísto výše uvedené strategie se dítě dostává do defenzívy. Věří, že je spíše odsuzujete, než že rozumíte jejich chování. První strategie, kterou jsem zmínil, pro nás vždy vedla k mnohem lepšímu výsledku než ta druhá. Zkuste si prosím zapamatovat, že mnoho Aspergiů má velkou popisnou slovní zásobu, ale chybí jim slova, která by popsala jejich pocity a emoce.
Když dítě dostane prostor, může se uklidnit. V této době mohou být otevřenější k rozhovoru. Zahrajte si s nimi videohru, dívejte se na televizi, jděte na projížďku, uvařte si společně večeři nebo v jakékoli jiné situaci, kterou si můžete přizpůsobit a která vás postaví do neohrožující situace, kdy se vaše dítě může otevřít. Můžete využít této příležitosti a použít prohlášení jako: „Je mi líto, že jste dnes tak rozrušený.“ Zapojte se do rozhovoru s příkladem, kdy jste byli jako dítě naštvaní. Tím se jejich situace normalizuje, aniž by to zavánělo kázáním dítěti. Vše je v načasování.
Pokud se dětem věnuje pozornost pouze tehdy, když projevují negativní chování, negativní chování se jistě zvýší.
Pamatujte si, že aspergiové mají extrémní množství zkušeností, pokud jde o to, aby byli posuzováni ve společnosti, bojují o přijetí, bojují akademicky, bojují v sociálních situacích a další. Když rodiče poukazují na chování přímým způsobem (reaktivní) versus vyjadřují obavy o své chování a o to, co je způsobilo (proaktivní), defenzíva je reakce dítěte na to, že jeho sebevědomí je již ze dne na den sraženo interakce.
Pokuste se zapojit své dítě do učení dovedností řešení problémů. Definujte problém. Ujistěte se, že dítě má také vstup. Zeptejte se svého dítěte na jeho názor na techniky řešení problémů. Zapište si vhodné výsledky chování. Vytvářejte karty s technikami řešení problémů, které mohou být užitečné v budoucnu.
Vytvořil jsem karty s emocemi. Na kartách byly jednoduché obrázky šťastných, smutných, nemocných, šílených, znuděných a dalších emocí s příslušným slovem napsaným na kartě. Tyto jednoduché obrázky lze umístit na nástěnku, aby upozornily členy rodiny na to, jak se dítě cítí. Je to skvělý způsob, jak posílit porozumění emocím.
Pexels
Na závěr vždy upozorněte na pozitiva i negativa. Dokonce i po zhroucení může dítě získat pozitivní posílení tím, že si všimne, jakou skvělou práci odvedlo, když změnilo své chování. Poukazujte na pozitivní chování, jako je čištění zubů, aniž by vám někdo řekl, domácí úkoly bez hádky nebo dokonce pomoc při prostření stolu k večeři.
Pamatujte, že vrzající kolo dostane maz. Pokud se dětem věnuje pozornost pouze tehdy, když projevují negativní chování, negativní chování se jistě zvýší. Všímejte si pozitivního chování, ale nepoužívejte falešnou chválu. Najděte pozitivní akce a dejte svému dítěti najevo, že si jich všímáte. Pozitivní chvála plodí pozitivní chválu-hledající chování.
Pamatujte, že děláte to nejlepší, co můžete. Rodičovství dětí se speciálními potřebami je práce 24/7. Chování vašeho dítěte nenaznačuje špatné rodičovské dovednosti. Ve skutečnosti jste skvělý rodič. Jinak byste je nepodporovali den co den, že?
Mari Nosal je publikovaná autorka a zaměřuje se na knihy týkající se autismu a Aspergerova syndromu. Nedávno vydala knihu s nápady na osnovy pro inkluzivní a vícevěkové třídy. Její knihu „Deset přikázání o interakci s dětmi o autistickém spektru a souvisejících přikázáních“ si můžete zakoupit na Amazonka. Více si můžete přečíst zde psaním zde:
- Když se zdá, že děti se speciálními potřebami mají nenaučené dovednosti, které mají
- Sdílení informací o vašem dítěti online – kolik je příliš mnoho?
- Nikdo nemá křišťálovou kouli, která by dokázala přesně předpovědět prognózu autismu vašeho dítěte
