Protože vaše mini-já je zjevně nejjasnější pastelkou ve třídě, můžete očekávat, že jejich učitel přidá zdvořilost „prosím“ na jakékoli napomenutí „ztiš svůj hlas“ v (nepravděpodobném) případě, že jsou nadšení z učení, že jo? Ne, pokud jsou ve třídě No-Nonsense Nurture (NNN), kde se tak trochu předpokládá, že vaše dítě je sebestředný spratek, který potřebuje autorita.
NNN vytvořila vzdělávací poradenská společnost The Center for Transformative Teacher Training, NNN školí učitele, aby se drželi předem napsaných, přímočarých skript, když řídit a vést děti ("Tvoje tužka je v ruce, tvůj hlas je na nule"), chválit výjimečné případy a zůstat tak obecně neutrální jako možný. Tyto scénáře jdou nad rámec pouhé režie a vedení – učitelé NNN je používají k vyprávění studentových akcí („Vonetia se na mě dívá. Simon odložil tužku, to je dobrý indikátor. Moničina tužka je dole, ale pohledem na mě nedala najevo, že je připravena.").
Pokud to všechno zní trochu maoisticky nebo jako extrémní sociální experiment, není tomu tak. NNN je spíše zakořeněna v opozici k myšlence, že děti by měly být neustále chváleny, ale spíše udržovány v klidu, ve strukturovaných prostředích, která jsou vždy pod kontrolou.
NNN se používá ve 250 školách v Charlotte, Denveru a Clevelandu, ale je nepravděpodobné, že by se příliš rychle rozšířilo. Ex-No-Nonsense již hází šípy o tom, že je to „spíš nesmysl než vychovávat“ a postrádá empatii pro děti, které by se raději učily být učitelem a ne automatem. Ale, podle NPR, NNN vedlo k vyšší návštěvnosti a menšímu počtu pozastavení. Je založeno na stejných principech, které vládnou proč byste měli nechat své dítě několikrát selhata psychologové se spojili zbytečná chvála pro děti se špatným vývojem.
Takhle vypadá NNN v praxi, tak co myslíte? Měl by být učitel vašeho dítěte trochu víc péro?
[Youtube https://www.youtube.com/watch? v=HYGW4_0w5L0&app=desktop expand=1]
[H/T]:NPR
