Pravděpodobně jste slyšeli mýtus – hraní Mozartovy hudby dítěti z nich udělá génia. Sundejte si sluchátka z břicha své manželky, aby to slyšelo i vaše budoucí dítě: posloucháním Mozarta (nebo čehokoli jiného) in utero je neudělá chytřejšími. Totéž, jakmile se narodí nebo jsou dostatečně staří na to, aby ovládli seznam skladeb při každé cestě autem. Bohužel se zdá, že takzvaný „Mozartův efekt“ vytváří zázračné děti pouze tehdy, když je dotyčné dítě ve skutečnosti Mozart.
Mozartův efekt byl poprvé zmíněn v roce 1991 a popularizován o 2 roky později v časopise Příroda, i když autoři příspěvku tento termín ve skutečnosti nikdy nepoužili. Nikdy také nestudovali děti, protože psychologické studie jsou financovány pouze za účelem pozorování špinavých vysokoškoláků. Ve skutečnosti všechno, co skutečně dokázali, bylo, že poslech Mozarta měl za následek mírné, komicky krátkodobé zlepšení v prostorových úkolech zahrnujících skládání papíru, nikoli celkové nebo dlouhodobé zvýšení inteligence.
Následný výzkum a metaanalýza těchto studií potvrdily výše uvedené; subjekty v letech 2006 a 2010 plnily stejné úkoly stejně dobře, ne-li lépe po poslechu románů Stephena Kinga, Blur nebo (a to je úplná pravda) „Return Of The Mack“.
Pro rekapitulaci, Mozartův efekt může být také Mark Morrison Effect nebo Pretty Much Anything Effect a odkazuje na myšlenku, že poslech něčeho, co vás baví, mírně zlepší vaši schopnost dělat mentální origami na dalších 15 minut minut. Jo a ještě jedna věc – cokoli, co má za následek kognitivní vzrušení, neboli probudí váš zadek, funguje stejně dobře. Takže káva. Díky, věda.
Přes to všechno mýtus o Mozartově efektu přetrvává. Existuje však jeden životaschopný způsob, jak pomocí hudby učinit vaše dítě chytřejším: donutit je k tomu hrát na hudební nástroj. Rok lekcí klavíru v kombinaci s pravidelným cvičením může podle kognitivního neurologa zvýšit IQ až o tři body. Jessica Grahnová. Ukázalo se, že vaši rodiče s těmi lekcemi něco dělali – asi je nemůžete vinit za to, jak jste dopadli.
