Psychologové a rodiče již dlouhou dobu teoretizovali, že předstírané hraní je dobré pro vývoj mozku, ale dosud neexistuje mnoho neurologických důkazů specifických pro tuto teorii. Kvarteto britských výzkumníků se snažilo pomoci vyplnit toto prázdné místo novou studií Hranice lidské neurovědy na neurologické účinky hry s panenkami.
Experiment ve spolupráci mezi Barbie® a neurovědci z Cardiffské univerzity studoval 42 čtyř až osmiletých dětí, které si volně hrají. buď s panenkami (sortiment panenek Barbie a herních sad) nebo s tabletem plným videoher s otevřeným koncem, buď se sociálním partnerem nebo oni sami. Studie používala zařízení pro blízkou infračervenou spektroskopii, které měřilo aktivitu v prefrontálním a zadním horním temporálním sulku, neboli pSTS, každého subjektu.
pSTS je oblast mozku, která je spojena se sociálními interakcemi a sociálním zpracováním v zobrazovacích studiích fMRI u dospělých. Není tedy divu, že tento region byl aktivován, když si děti ve studii hrály se sociálním partnerem bez ohledu na to, s jakou hračkou si hrály.
Zjištění studie, které je nejzajímavější – a nejrelevantnější pro rodiče – je, že pro děti, které si hrají samy, byl pSTS více zapojen do hry s panenkou než hraní na tabletu. Zde je důvod, proč to autoři zjistili tak významné:
Tato zjištění… zdůrazňují, jak může hra s panenkami dosáhnout podobných vzorců aktivace, i když si děti hrají samy. Hra s panenkou může dětem poskytnout jedinečnou příležitost procvičit si sociální interakce důležité pro rozvoj sociálně-emocionálních dovedností, jako je empatie.
Výsledky studie naznačují, že předstíraná hra umožňuje dětem procvičovat sociální interakce, i když jsou sami, což je situace, která se v éře objednávek zůstaňte doma a vzdálených učení se.
Výhody společenské hry s panenkami jsou již dlouho dobře známé: Hraní s panenkami je kreativní aktivita, která dětem pomáhá procvičovat si interakci s ostatními lidmi a zároveň jim umožňuje dělat chyby. Je také důležité, aby se děti dokázaly ztotožnit s panenkami, aby si dokázaly představit svět z pohledu ostatních a vybudovat si empatii.
Ale v dobách sociálního distancování nebo dokonce jen tehdy, když není možné hrát rande, je dobré vědět, že dát svým dětem panenku místo tabletu by jim mohl pomoci procvičit jejich sociální dovednosti, díky čemuž jsou empatičtější a lépe přizpůsobení, než by mohli jinak být. Učení se dovednostem, jako je empatie, je také důležitým ukazatelem budoucího úspěchu a pomáhá dětem být lepšími spolupracovníky a vůdci. Takže pokud jste nervózní z hodin času stráveného tabletem navíc, které vaše dítě dostává, nahraďte tento čas hrou s panenkou Barbie, která vám pomůže tyto důležité dovednosti rozvíjet.
“Zkoumání výhod hry s panenkami prostřednictvím neurovědy“ vznikla na objednávku Barbie (2020). Studie byla provedena se 42 dětmi (20 chlapců a 22 dívek) ve věku 4-8 let s úplnými údaji získanými od 33 dětí.
