Proč děti využívají čas u obrazovky ve formě videochatování

Rodiče se starají o čas strávený u obrazovky – a je to tak správně. Čas na obrazovce ve formě video chatování s rodinnými příslušníky není ve skutečnosti vůbec „čas na obrazovce“, tvrdí stále větší počet odborníků, protože jedinečným způsobem prospívá velmi malým dětem. Batolata mladší dvou let dokážou rozeznat rozdíl mezi tímto videem a videem na YouTube a z těchto interakcí zažít skutečné vývojové výhody. The Revidované pokyny American Academy of Pediatrics pro čas strávený na obrazovce všimněte si, že videochat je jedinečnou výjimkou pro velmi malé děti, takže pokračujte a FaceTime s babičkou, dokud babička dokáže přijít na svůj konec.

PŘEČTĚTE SI VÍCE: Otcovský průvodce časem u obrazovky

„Toto doporučení limitu jedné hodiny nezahrnuje konstruktivní/konektivní typy použití médií, jako je videochatování, focení fotografie nebo natáčení videí, prohlížení map nebo společné vyhledávání informací online,“ říká Jenny Radesky, lékařka a spoluautorka AAP doporučení, řekl Břidlice.

Není to jen proto, že je pro batolata dobré mít vztahy se členy širší rodiny, jako jsou babička a dědeček, ale také proto, že se z těchto interakcí také více naučí. Bylo tam

důkaz Od roku 2013 si děti ve věku 24 až 30 měsíců mohou z videochatu vyzvednout určitá slovesa, ale ne jiné video interakce. Jeden studie, publikoval v vývojová věda, zjistili, že již rok staré děti se naučily nová slova a slovní vzorce z FaceTimingu, ale neučily se z předem nahraných videí, která mají učit stejné věci.

Odborníci se domnívají, že malé děti těží z této úrovně interaktivního zapojení, protože absorbují cenné informace o sociálních reakcích na určitá slova a chování. Možnost, že by to mohlo vzbudit u batolat větší vzrušení, až příště uvidí své příbuzné, je jen bonus, pokud k tomu dojde.

jiný výzkum ukazuje, že většina rodičů udělala výjimky pro videochatování během jiného času na obrazovce a byla před novým prohlášením AAP. Přesto nové pokyny poskytují rodičům lepší důvod, aby pokračovali v tom, co dělají, kromě toho, že teta Jana chce zazpívat všechno nejlepší. Je důležité poznamenat, že stejně jako společné sledování jiného mediálního obsahu s dětmi, jak stárnou, je účast rodičů na videochatech klíčová. Podat 1-letému dítěti iPhone si jen koleduje o potíže.

„Nové důkazy ukazují, že kojenci a batolata se pravidelně zapojují do videochatu,“ píší Radesky a kolegové. "Ale stejné zásady týkající se potřeby rodičovské podpory by platily, aby kojenci a batolata pochopili, co vidí."