Dnes ráno Nobelův výbor ve Stockholmu oznámil, že udělil Nobelovu pamětní cenu za ekonomii Richardu H. Thaler, profesor na Booth School of Business na Chicagské univerzitě. Thaler získal cenu za svůj přínos v oblasti behaviorální ekonomie, protože se vzpíral tradiční ekonomii přemýšlel, když si uvědomil, že chcete-li porozumět tomu, jak lidé zacházejí s penězi a jak s nimi nakládají, musíte někdy odmítnout racionalitu. S tímto pochopením byl Thaler schopen zjistit, že mysl lidí lze změnit provedením malého, nakonec bezvýznamného vylepšení, které Thaler nazývá pošťuchováním. Aby Thaler demonstroval účinnost šťouchnutí, poukazuje na způsob, jakým děti konzumují plátky jablek a celá jablka.
Ukázala to studie z Cornell University v roce 2013 nakrájejte jablko a kousky vložte do plastového sáčku "Velmi zvyšuje spotřebu jablek dětmi." Ve školách, které provedly tuto zdánlivě náhodnou změnu, jedly děti až o 70 procent více jablek než dříve. Jako racionální pozorovatel samozřejmě všichni víme, že mezi jablkem, které bylo nakrájeno, a jablkem, které nebylo nakrájeno, není žádný skutečný rozdíl. Přesto, jak zdůrazňuje Thaler, změněné vnímání způsobené mírným „pošťuchnutím“ může hrát obrovskou roli ve způsobu, jakým se lidé s něčím zabývají.
Richard H. Thaler je vidět na obrazovce jako generální tajemník Královské švédské akademie věd Goran K. Hansson oznamuje vítěze ceny Sveriges Riksbank za ekonomické vědy na památku Alfreda Nobela.
Samozřejmě, že tento druh iracionálního chování se stěží omezuje na děti, protože Thaler poukazuje na to, že i dospělí budou důsledně činit rozhodnutí, která odporují jakékoli logice. Společnosti budou mít často zaměstnance, kteří se nepodaří zapsat do plánu 401 001, ne proto, že by se domnívali, že je to proti jejich nejlepšímu zájmu, ale jednoduše proto, že se jim tento úkol zdá příliš skličující. Společnost v Minnesotě aplikovala Thalerovu teorii pošťuchování tím, že jednoduše umožnila zaměstnancům automaticky se přihlásit do plánu, pokud nechtěli provádět výzkum a zvolit si konkrétní plán. Jen v prvním roce se počet zapsaných zvýšil ze 49 procent na 86 procent.
Podobně jako v ekonomii, učit se kdy vyhodit logiku z okna je velkou součástí úspěchu jako rodiče. Protože i když děti nejsou úplně bez racionality, často opustí jakékoli zdání struktury, byť jen při sebemenším rozmaru. Ale nalezením účinných „šťouchání“ mohou rodiče najít snadnou, nelogickou opravu toho, co bylo kdysi pro dítě nepřekonatelný problém. Protože když ti život dá jablka, udělej jablečné plátky.
