Nic nemůže zničit šťastnou záři dávání dárků rychleji než dítě fňukající, že nedostalo to, co chtělo. Úder nevděku je obzvláště ostrý kolem svátků, kdy je charita a vděčnost na prvním místě a stresové a finanční starosti přibývají. Ještě horší je, když je dítě chybí vděčnost před málo vídanými příbuznými. Ale rodiče by se měli nadechnout a pochopit, že prázdniny připraví děti na zklamání. Náprava na nevděk spočívá v přípravě, určité empatii a dobrém tréninku.
„Musíte z pohledu dětí pochopit, co se stane s obdobím prázdnin,“ vysvětluje Dr. Laura Markhamová autorka knihy Pokojný rodič, šťastné děti: Jak přestat řvát a začít se spojovat. "Je dost nespravedlivé, že pro ně děláme dárky a pak si myslíme, že jsou spratci a nevděční, protože dělají dlouhé seznamy o tom, co chtějí."
Trik je tedy ve zvládnutí očekávání dítěte v průběhu sezóny. Začíná to tím, že jim pomáháme prožít svátky v kořenech kulturních tradic. Pro nábožensky smýšlející rodiny, to je podle Markhama poměrně jednoduché. Jde o to popovídat si o tom, co dovolená skutečně znamená. „Mladší děti by mohly říct: ‚Uvidíme babičku nebo dědu‘, ale kdokoli starší pěti let řekne ‚dárky‘,“ vysvětluje Markham. Právě tehdy mohou rodiče nabídnout nápravu a dát dětem vědět, že „část radosti z prázdnin je výměna dárky, ale ve skutečnosti to, co slavíme, je láska v naší rodině nebo lahodnost naší víra."
Cílem je pomoci dítěti pochopit rozdíl mezi získáváním dárků a vzájemnou přítomností. Markham navrhuje, aby se rodiče opírali o myšlenku společné štědrosti a stavěli rituály kolem dávání a dobrovolnictví spíše než aktu získávání. Svým způsobem to pomáhá omezovat přímé spojení dovolené s touhou dítěte a vytváří cestu k přípravě dítěte na to, co dostane.
Různé rodiny mají různé darovací tradice. Ty by měly být s dítětem projednány dříve, než začne jakékoli rozdávání dárků. Rodiče by jim měli připomenout, co vědí, že dostanou: výroční knihu o prázdninách, nějaké oblečení, kartáček na zuby ve stopování. Pak mohou začít mluvit o jednom vánočním dárku, který chtějí. Podle Markhama musí být rodiče ohledně rozpočtů velmi transparentní. Pokud je něco mimo stůl, dítě musí vědět proč. Rodiče mohou hledat něco rozumnějšího, ale stejně zábavného. Dokud se to děje s empatií.
"Mělo by jim být umožněno, aby byli zklamaní," tvrdí Markham. „To neznamená, že jsou nevděčný spratek. Znamená to, že nerozumí hodnotě peněz. Možná dokonce potřebují čas na truchlení." Kromě toho, který dospělý nezarmoutil, že se musel vzdát prémiového nákupu za něco trochu přízemnějšího?
A po tom všem, pokud je dítě při obdržení dárku stále zklamané, rodiče by to měli brát s nadhledem. Tyto věci se stávají. Signály se kříží. Dochází ke zklamáním. „Děti mají v hlavě celou tuhle fantazii a to, jaké to bude, a nic ve skutečnosti tyto představy nenaplní,“ říká Markham. Ale to neznamená, že jim rodiče nemohou dát hojnost lásky a péče.
Samozřejmě, když do toho rodiny přidají babičku a její dar v podobě růžového zajíčkovského obleku, i náznak nevděku může rodiče rozčílit. Ale v tomto případě praxe dělá mistra. Na malém koučování a hraní rolí není nic špatného. A když se krabice otevře a objeví se jakýkoli bizarní dárek, který babička koupila, rodiče mohou skočit dovnitř, než dítě cokoli řekne, a vést je k objetí a poděkování. Koneckonců, Markham zdůrazňuje, že nakonec jde o přítomnost a ne o dárky.
