Konec školní rok byl stresující jeden pro všechny. Mnoho dětí bylo ze třídy od března a byli vrženi do distančního učení – bez času se na výzvu připravit. Některé školy po celé zemi nyní začínají plánovat nadcházející školní rok, odborníci a data poukazují na výhody školy venku. Ale i když data mohou ukázat mimoškolní možnost jako možnost, je to skutečně proveditelné?
Odborníci se shodují na tom, že uzavření školy byla správná věc, která pomohla omezit šíření nového koronaviru. Nikdo si ale neuvědomil, jak tvrdě pandemie zasáhne. Rodiče nejprve věřili, že uzavření školy potrvá jen několik týdnů.
Rychle se však ukázalo, že jsme v tom na dlouhou trať. Školy jsou na rok zavřené, ale jak úředníci začínají plánovat nový školní rok, vyvstává spousta otázek, jak bude vypadat – a data přicházejí odevšad.
Nápad na školu mimo školu údajně přišel z Dánska.
Dánsku se překvapivě podařilo znovu otevřít školy a školky dříve než kdekoli jinde a bylo první zemí v Evropě, která tak učinila – především díky zaměření na výuku venku.
„Dopoledne se věnuje matematice nebo přírodním vědám, kam zahrneme děti, které jsou stále doma, přes Zoom,“ řekla Claire Astley, učitelka z Vester Skernige, na Fyn. Místní. "Pak půjdeme ven a budeme dělat aktivity, jako je kopání na školní zahradě, získávání pulců z jezera nebo výlety na kolech do lesa nebo na pláž."
A mělo to pozitivní dopad i na studenty. "Kratší školní den, který je od 8:00 do 13:00, důraz na vnější projekty a menší skupinky ve skutečnosti zlepšil chování," řekla Claire.
Itálie ministr školství oznámila své plány školy začlenit venkovní lekce, aby na podzim bezpečně znovu otevřela školní rok Místní. Skotsko bude využívat městské parky, centra přírodního dědictví a lesy jako venkovní učebny, až jeho školní rok v srpnu začne, Edinburgh živě hlášeno. Ontario v Kanadě údajně zkoumalo potenciál venkovní třídy také.
To vše vypadá na papíře podle údajů dobře.
Tyto školy nezískávají myšlenku škol v přírodě jen ze vzduchu. Podle statistik The Centers for Disease Control and Prevention se COVID-19 šíří mnohem vyšší v interiéru vs venku.
„Aktivity jsou bezpečnější, pokud můžete mezi vámi a ostatními udržovat alespoň 6 stop, protože COVID-19 se snadněji šíří mezi lidmi, kteří jsou od sebe do 6 stop,“ uvedlo CDC. "Vnitřní prostory s menší ventilací, kde může být těžší udržet lidi od sebe, jsou riskantnější než venkovní prostory."
A toto je zálohováno studie z Číny kde vědci zjistili, že ze 7 324 případů koronaviru pouze jeden pocházel z přenosu, ke kterému došlo venku. "Všechna zjištěná ohniska tří nebo více případů se vyskytla ve vnitřním prostředí, což potvrzuje, že sdílení vnitřních prostor je hlavním rizikem infekce SARS-CoV-2," studie uzavřel.
A to je obrovské a není divu, že školy hledají, jak pokračovat ve vzdělávání venku, kde je riziko šíření viru nižší.
Odborníci tvrdí, že by se děti měly vrátit k výuce ve třídě co nejdříve.
Podle Americké akademie pediatrie (AAP) se studenti musí vrátit k osobnímu učení a důrazně se zasazují o to, aby USA zvážily, aby se tak stalo. AAP vyzval školy, aby pokud možno využívaly venkovní prostory, spolu se zvýšeným mytím rukou, nošením roušek, zmenšením počtu tříd a zvýšenými úklidovými protokoly.
Podobně nemocnice SickKids v kanadském Torontu, vydané pokyny pro znovuotevření škol a také obhajovat návrat k učení ve třídě od září. Jeho pokyny také zdůrazňují důležitost mytí rukou, zvýšeného čištění a používání venku, pokud je to možné, se slovy: „Pokud to počasí dovolí, bylo by možné zvážit pořádání tříd mimo."
A to je místo, kde problém naráží – pokud to počasí dovolí. Na papíře dává myšlenka venkovních tříd naprostý smysl. Data to podporují pro snížení rizika nákazy COVID-19 a studie poukazují na to, že je prospěšný i pro učení. A dostane naše děti zpět do tříd a umožní pracujícím rodičům omezit žonglování.
Ale to vše na papíře nemusí nutně znamenat skutečné funkční řešení. Pokud to počasí dovolí, znamená to pravděpodobně jen pár dobrých měsíců před začátkem chladnějších období. Co pak?
