Tento příběh je součástí Od začátku: Průvodce pro rodiče, jak mluvit o rasové zaujatosti, série vytvořená ve spolupráci s Johnson’s®, Aveeno® Baby a Desitin®. Jsme tu, abychom rodičům pomohli vypořádat se s obtížným úkolem mluvit se svými dětmi o rase. U tak velkého tématu může být těžké vůbec vědět, kde začít – spojili jsme se proto s odborníky, kteří mají skutečné odpovědi na otázky rodičů.
Neexistuje jediný recept na výchovu inkluzivních, rasově uvědomělých a nepředpojatých dětí, ale existují určité ingredience, které jim pomohou v rozvoji. Za 60 až 70 let, co se dětští psychologové touto otázkou zabývali, nashromáždili seznam možných přísad, které jsou tak rozmanité, že jsou ohromující. Daleko snazší otázkou je, jaké ingredience tvoří myšlení mozku malého dítěte. Staví se v průběhu času a začíná dříve, než vůbec jdou.
V 6 měsících existence děti dělají základní rozdíly nebo preference ohledně barev a tvarů. Krátce na to, ve věku 1 až 2, mísí v sobě představy o férovosti a soucitu, neboli fáze „já na prvním místě“. Posypte zdravé množství přirozeného zkreslení kolem věku 3 až 4 let. To podbarví jejich výběr na vše od jídla po pohlaví. Ve věku 5 let se všechny tyto ingredience spojí v mixéru se zvládnutím mobility, jazyka, plus velké zlepšení v porozumění a voilà: Typické 5leté dítě.
Na základě tohoto receptu se rodiče mohou rozhodnout, jaké dítě chtějí vychovat a kde a kdy se přimlouvat, zplodit si jisti, že jejich dítě má nejlepší šanci stát se soucitným člověkem se smyslem pro spravedlnost a kaleidoskopem pohled na svět.
Zde je jen několik zdánlivě jednoduchých her a aktivit, které mají obrovskou sílu pomáhat formovat takové vlastnosti u našich dětí:
Věk 0-1: Otevřete svůj svět
Prvním krokem k cestě proti předsudkům je naplnění dětského světa širokou škálou smyslových zážitků. Vyberte si knihy, které obsahují tváře ve všech odstínech. Naplňte své reproduktory hudbou z celého světa. Když jsou data hraní bezpečná, ujistěte se, že vaše známá skupina není vysoce homogenní. A nezapomeňte prokázat soucit a otevřenost ve svých vlastních interakcích s ostatními rodiči. V tomto věku vaše dítě pozoruje každý váš pohyb
Čím více otevíráte dětské světy, tím více rozšiřujete jejich pohled na svět. To by mohlo být tak jednoduché, jako jít nakupovat do jiné čtvrti, nebo tak složité, jako vzít je na kulturní festivaly nebo demonstrace. Zajistěte, aby vaše dítě vidělo rozmanitost jako součást každodenního života: Vytvoří to dobře zaokrouhlený status quo a pomůže mu jasněji rozpoznat nespravedlnost a zakročit proti ní později v životě.
Věk 1-2: Rozdíl v objetí a Stejnost
Kolem 2. roku si děti začínají skutečně všímat různých fyzických rysů – některé studie dokonce poukázaly na tento věk, jako když je poprvé zjištěna podvědomá rasová diskriminace. To znamená, že je čas vštípit jim koncept, že věci, které vypadají jinak, mohou být často stejné.
Třídicí hry zahrnující vícebarevné varianty věcí, jako jsou fazole, rýže nebo kuličky, mohou děti naučit, že stejné věci mohou mít různé barvy. Nebo je můžete zasáhnout prvkem překvapení: Vezměte vajíčka různých barev a požádejte dítě řekni vám, co se na nich liší, pak nechte dítě rozbít vajíčko, aby odhalilo, že je to stejné uvnitř. Podobný koncept může nabrat lahodnější obrátky s přidáním potravinářských barviv a pamlsků.
Hrajte se v oblékání: Zeptejte se dítěte na jeho oblíbené věci – knihy, jídlo, písničky – a pak je nechte, aby se převléklo nebo se obléklo do kostýmu. Zeptejte se jich znovu na stejné otázky, abyste ukázali, že jsou stále stejná osoba bez ohledu na to, jak vypadají jako, pak najít způsob, jak to vztáhnout zpět k rozdílům a podobnostem, které vidí u jednotlivců.
Věk 3-4: Prozkoumejte rozdíl v čl
V této době se děti více zajímají o etnické a genderové rozdíly. Naštěstí je to také doba, kdy se začínají objevovat umělecké podněty dítěte, které umožňují, aby se umění stalo součástí aktivit proti zaujatosti.
Zásobte dítě modelovací hmotou v široké škále barev a požádejte dítě, aby vytvořilo obličeje v každém odstínu pleti, na který si vzpomene, a pak je nechte smíchat hlínu a vytvořit nové barvy. Podobně je požádejte, aby namalovali sebe a své přátele, přičemž dbali na odstín pleti a vyzývali je smícháním barev získáte různé odstíny – nechte je začít světlou hlínou a přidejte hnědou/tmavší hlínu a svěrák naopak.
Panenky a akční figurky také nabízejí příležitosti k zobrazení různých fyzických rysů a oblečení, které dětem pomáhají rozvíjet smysl pro rovnost a inkluzivitu. Poskytují také rodičům okno do toho, jak dítě vidí rozdíly, zejména u batolat, která ráda seskupují hračky dohromady. Pokud pozorujete, jak se dítě seskupuje a upřednostňuje bílé princezny a vynechává například barevné princezny, je to správný čas zeptat se dítěte, proč se k jedné princezně chovají jinak než k ostatním a jak by se cítili, kdyby se to stalo jim.
Věk 5-6: Podporujte spravedlnost, rovnost a oslavy
Se smyslem pro spravedlnost, který se nyní dostává do popředí, začínají děti ve věku mateřských škol chápat dopad zaujatosti a předsudků stručněji. Rychle řeknou, co je správné a co špatné, zaujmou postoje a zatlačí zpět.
Je to skvělý čas na implementaci hraní rolí do činností. Navazujte na knihu o rozmanitosti nebo občanských právech a zeptejte se dítěte, co by udělalo v podobném situaci a prezentovat alternativní scénáře, kde se mohou v trezoru vžít do kůže ostatních místo. Nechte je konfrontovat se stereotypy a vést jejich konverzace a zeptejte se jich, jak by věci zlepšili.
Je to také skvělý čas na zavedení mimosmyslového učení a svátky a oslavy jsou skvělý způsob, jak začít. Zejména v zimě nabízí příležitost velké množství souběžných dovolených z celého světa aby děti sdílely své tradice a objevovaly podobnosti a rozdíly spolu s jídlem a hudba. Sdílení tradic z různých kultur zábavným způsobem může dětem pomoci nadchnout se pro poznávání zvyků, kterým by jinak nemusely rozumět: Například povídání o Juneteenth by mohlo začít představením ochutnávky dortu Red Velvet, přičemž tento pamlsek nabízí vstupní bod k povídání o historii diskriminace, otroctví a bezpráví.
Považujte každý rozhovor a zkušenost za způsob, jak utvářet lepší zítřky a vychovávat dítě, které touží tvořit svět lepší místo: Ne post-rasová společnost, ale taková, kde je důvodem celé lidské spektrum oslava.
Chcete-li získat další příběhy, videa a informace o tom, jak mluvit s našimi dětmi o rase, klikněte zde.
