"Co je to závěť, tati?" To jsou dvě třetiny mého pětiletého čtení Matylda, klasika Roalda Dahla příběh předčasně vyspělé dívky s mentalistickými sklony. V díle Roalda Dahla je mnoho slov, která je obtížné přeložit ze vzorníku a škatulky BFG to the Whangdoodles a Vermicious Knids je in Karlík a továrna na čokoládu a jeho pokračování. Ale závěť, jako v dokumentu, kterým Magnus Honey, otec Matildiny laskavé učitelky Jenny Honeyové, zanechal své dceři svou majetek, než ho zavraždila jeho švagrová (a šéf jeho dcery, Agatha Trunchbull, byl ten, kdo mě zastavil v mém stopy.
Vysvětlil jsem, že závěť je něco, co napíšete, takže až zemřete, aby lidé věděli, co s vašimi věcmi dělat. Můj syn se odmlčel, pak se zeptal a koktal jako děti jeho věku, když jejich touha něco říct předčí ve formě toho, co se snaží říct „Tati… ehm… tati… tati, hm, co uděláme se všemi tvými věcmi, když zemřít?"
Existuje mnoho způsobů, jak číst Roalda Dahla, ale zde jsou čtyři. Poprvé jsem byl seznámen s Dahlem jako dítě, s knihami jako
Dahlův „The BFG“, ilustrovaný Quentinem Blakem
Matylda je náš druhý vpád do vesmíru Dahl. Technicky je to naše třetí. Pokusil jsem se číst BFG chlapci před rokem, ale od první kapitoly „Hodina čarodějnic“ byli příliš vyděšení. "Z toho mám noční můry," řekl můj tříletý chlapec. Tak jsme četli smutnou klasiku Tomiho Ungerera Měsíční muž namísto.
Naše první úspěšné dokončení bylo James a obří broskev. Pamatuji si, jak mi jako dítěti připadalo mírumilovné vznášet se nad světem ve velké, měkké, voňavé pecce. Ale i tento fantastický příběh, jak jsem si ho rychle přečetl nahlas, začíná jeho smrtí rodiče mladého Jamese a jeho případná adopce dvěma strašně krutými tetami, tetou Spiker a tetou Sponge. Než se dostaneme k broskvi, trvá to dlouho, než se propracujeme přes jejich zneužívání Jamese.
A právě během těchto kapitol si mé publikum začalo klást otázky, které mnou otřásly ve své nevinnosti. Moje děti věděly, že rodiče mohou zemřít. To mohli přijmout, samozřejmě se smutkem. Ale že by dospělí mohli existovat tak podlí a urážliví, jako tety nevypočítaly. "Proč," divili se, "byli na Jamese tak zlí?" "Co jim udělal?" zeptal se můj nejstarší.
Dahlův „Obrovský krokodýl“, ilustrovaný Quentinem Blakem
Bezděčně jsem otevřel svět, ve kterém by mohla být zdrojem utrpení vlastní rodina dítěte. Doposud jsme žili ve světě Zajíček na útěkua Hádej, jak moc tě miluji?. I v knihách, které obsahují rodičovské konflikty, měla takzvaná krutost příčinu. V případě Chlapec, který plakal NinjaTimovi rodiče přiměli Tima zalévat zahradu, protože si mysleli, že lže. Také zalévání zahrady je docela zábava.
Ale v Dahlově světě nemá důvod, proč jsou dospělí k dětem nepříjemní, nic společného s dítětem a všechno souvisí se sadistickou povahou dospělých. Pro dítě je tato neklidná dekombobulace stejně zajímavá a znepokojující. Když jsem pročítal stránku za stránkou toho, co je v podstatě zneužívání dětí, natož vraždy a případy předčasného úmrtí, mohl jsem se rozhodnout Dahlův jazyk zmírnit nebo utlumit. Třeba když Trunchbull zvedne nebohého Ruperta ze židle Matylda, mohl bych přeskočit tu část, kdy, když ho držela, uvolnila tuto vlnu zneužívání:
"Ty ignorantský malý slimáku!" zařval Trunchbull. „Ty nerozumný trávo! Ty křečku s prázdnou hlavou! Ty hloupá koule lepidla!"
Slečna Trunchbull z Dahlovy „Matildy“, kterou ilustroval Quentin Blake
Absolutně žádné z těchto slov – snad kromě kapky lepidla – není v našem domě povoleno. Nebo o pár stránek později existuje pokušení přeskočit rozšířenou část, ve které Trunchbull pronásleduje mladého chlapce jménem Eric na to, co vypadá jako hodiny s tygří trpělivostí a zuřivostí:
"...vyhláskuj co."
"Nerozumím," řekl Eric. "Co chceš, abych napsal?"
„Hláskni co, ty idiote! Vyhláskujte slovo ‚co‘!“
"W... Ó... T,“ řekl Eric a odpověděl příliš rychle. Nastalo ošklivé ticho. "Dám ti ještě jednu šanci," řekl Trunchbull a nepohnul se.
"Ach ano, já vím," řekl Eric. „Je v tom H. W... H... Ó... T. Je to snadné."
Dahlův „Fantastický pan Fox“, ilustrovaný Quentinem Blakem
Věci pro Erica nekončí dobře. A vidím, jak si moji chlapci křepelčí jen představují tu scénu. Ale zároveň mě omezuje duch Dahla. Neboť to, co se líbí jemu a tolika autorům, jako je on, ale především dětem, je jeho odmítnutí odvrátit zrak od toho, jak děsivě krutí mohou být dospělí. Pro mě, když jsem byl v jejich věku, ta příměs hrůzy a vzrušení, kterou jsem pohltil jeho slova, také prodchla slova jejich trvalou magií. Nečtete jen Dahla, ale hlavně anglický jazyk. Takže čtu každého idiota a hloupého, dramaticky prodlužuji okamžiky sadismu. Vím, že se vše nakonec vyřeší, že pomstu vykoná malý človíček proti světu.
Ale samozřejmě je tu také část s vlastním zájmem. Po 30 minutách strávených ve společnosti Pelyňků nebo Twitů nebo tet Sponge a Spiker moje děti o něco rychleji vrátí mé „Miluji tě“ než dříve. Kdo ví, jestli vize Dahlovy dystopie pronásledují jejich sny. Ale až se probudí, poznají, jaké mají štěstí, protože ne každé dítě má otce, který si o nich myslí, že jsou to skvělé lidské fazole.