Pokud chceme vrátit děti osobní instruktáž školy budou muset v brzké době věnovat čas, peníze a úsilí, aby jejich třídy byly bezpečné pro COVID. Aby toho dosáhly, některé okresy zintenzivňují své úklidové rutiny nebo se v polovině týdne zavírají kvůli důkladnému úklidu. Jak říká virolog Emanuel Goldman, je to „bupkis“. Dezinfekce povrchů není způsob, jak zabránit koronaviru šíření a kladení takového velkého důrazu na lysolové ubrousky znamená, že školy věnují méně pozornosti preventivním metodám, které záležitost, jmenovitě masky, sociální distancovánía větrání.
v veřejné a soukromé prostory, chceme mít pocit, že děláme něco hmatatelného, abychom zabránili šíření nákazy, a tak čistíme – i když to není osvědčený způsob, jak omezit přenos. Toto většinou zbytečné čištění lze asi nejlépe popsat jako „hygienické divadlo“, což je výraz, který se objevil v nedávné době Atlantikčlánek. Koronavirus se šíří hlavně dýcháním kapiček z dýchacích cest, které chrlí lidé s COVID-19 — ne dotykem kontaminovaných povrchů. Takže eskalované čištění není to, co byste měli ve své škole obhajovat, zvláště když má vaše škola napjatý rozpočet, který je nutí vybírat a volit svá opatření.
Tato posedlost čištěním klik a klik kohoutků má kořeny ve studiích koronaviru z prvních dnů pandemie. Vědci zjistili, že virus může na povrchu přežít několik dní, ale skeptici tvrdí, že tato studie není realistická. Goldman, profesor mikrobiologie, biochemie a molekulární genetiky na Rutgers New Jersey Medical School, vysvětluje, proč tomu tak je a co musí školy udělat, aby chránily studenty.
Jak jste přišli na to, že čištění povrchů za účelem zabití koronaviru je příliš zdůrazňováno?
Na začátku pandemie byly zveřejněny informace, že virus může přežít několik dní a dní na površích a že bylo nutné opakované mytí rukou a dezinfekci všech povrchů opakovaně. Tohle se dostalo do mysli každého. V tu chvíli jsem měl rukavice. Ale jako virolog jsem svou kariéru strávil studiem bakteriálních virů a také některých zvířecích virů. Nedávalo mi smysl, že koronavirus bude mít tak dlouhou životnost na površích, protože je to obalený virus a ty jsou křehčí. Navíc mě moje tchyně přiváděla k šílenství z toho, co může způsobit infekci.
Vrátil jsem se tedy k základní literatuře. Zjistil jsem, že všechny experimenty, které tvrdily, že virus přežije na površích, používaly obrovské množství viru. Vstupy experimentu byly mnohonásobně vyšší než množství viru, které byste našli ve scénáři ze skutečného života. Takže v článku o Atlantiku jsme provedli výpočet. Museli byste mít asi 100 lidí nakažených COVID-19 kašlem nebo kýcháním na malé ploše, abyste se přiblížili množství viru, které bylo použito v těchto experimentech. Pokud se podíváte na jiné experimenty provedené dříve, které se snaží realističtěji představit situaci, která by mohla nastat v reálném životě, nenajdete takový druh dlouhodobého přežití viru. Není to tak, že bych tyto experimenty COVID-19 zpochybňoval. Ale byly to špatné experimenty, protože se netýkaly skutečného života.
Co to znamená pro lidi doma a ve školách, kteří upřednostňují čištění povrchů?
Lidé se chystají dělat to, co si myslí, že je ochrání, a to je opravdu zbytečné. Je to ztráta času. Je to ztráta úsilí. Ještě horší je, že to může odvést pozornost od toho, co vás skutečně ochrání. A co vás skutečně ochrání, jsou masky, sociální distancování a stěhování věcí venku. Celá tato dezinfekce povrchů je staré slovo zvané ‚bupkis.‘ Je to nesmysl.
Ale Centra pro kontrolu a prevenci nemocí stále doporučují dezinfikovat a čistit povrchy s vysokým dotykem denně. Není to lepší bezpečné než litovat?
Pokud jste v nemocnici, určitě. V nemocnici musíte být nad věcí. V soukromém domácím prostředí a ve většině mimonemocničních prostředí je to přehnané. Nechápejte mě špatně. Není to tak, že byste neměli umyj si ruce. Na čištění povrchů není nic špatného. Ale nemyslím si, že byste museli dělat něco navíc, než byste dělali před pandemií. Naše matky nám říkaly, že si myjete ruce, když jdete na záchod, myjete si ruce, když připravujete jídlo, myjete si ruce, když se dotknete něčeho, co může být špinavé. Musíme to udělat, ale stejně to děláme i bez COVID-19.
Pokud máte někoho nakaženého, který kašle nebo kýchá na povrchu, a někdo jiný se tohoto povrchu dotkne během hodiny nebo dvou, může být ohrožen. Ale pak se musí nejen dotknout povrchu, ale také se musí dotknout své tváře: úst, nosu nebo očí. Pokud si umyjí ruce, než se dotknou tváře, nedostanou to. Takže si myslím, že čištění je přehnané. Ve školách je to plýtvání zdroji. Je to ztráta času. Čištění není to, co zabrání šíření.
Co když někdo ve škole testuje pozitivně? Má pak smysl vypnout na den nebo dva hloubkové čištění?
Jediné, co musíte udělat, je vypnout na den nebo dva. Po dni nebo dvou bude virus pryč, i když neprovedete hloubkové čištění. Důvod, proč zjistili, že virus přežívá čtyři, pět, šest dní, byl ten, že měli pro začátek obrovské množství. To není to, co najdete, i když máte ve škole jednoho infikovaného jedince. Možná budete chtít vyčistit místo, kde seděl konkrétní student. Ale ani tam nebude virus žít příliš dlouho.
Víme, že přesouvání tříd venku a vyžadování roušek a sociálního odstupu jsou jedny z nejlepších opatření, která školy COVID-19 mohou přijmout. Jak účinné jsou další akce, jako je zvýšení ventilace?
Cirkulace vzduchu může být problém, a to je důvod stěhování věcí venku kdykoli je to možné, je to dobrý způsob, jak pomoci chránit sebe a ostatní kolem vás. Máme precedensy, kdy se infekční agens šíří cirkulací vzduchu. Legionářská nemoc se například rozšířila prostřednictvím ventilačního systému klimatizace v hotelu Bellevue Stratford ve Philadelphii v roce 1976.
Nejsem fyzik ani odborník na aerodynamiku, ale větrání je věc, které se obávám, protože primární cestou přenosu je vdechování viru. Takže cokoli, co souvisí s vdechováním, je něco, čemu je třeba věnovat pozornost. Proto jsou masky tak důležité. Podíváte se na země v Asii, kde přijali univerzální používání masek a velmi rychle dostali nemoc pod kontrolu. Zdá se, že s tím máme problém tady ve Spojených státech.
