Ne nadarmo „Follow the Leader“ a „Simon Says“ přitahují hráče do 5 let. Děti jsou nadšený mimikou ve všech svých podobách, protože jim pomáhá spojit se s ostatními a dozvědět se o jejich místě ve světě. Bylo řečeno, když sourozenci jsou náhle chyceni do bitvy "Přestaňte mě kopírovat!" zábava se může rychle vytratit, takže všichni budou zmatení, frustrovaní a zmatení. Pokud je mimika do určité míry zdravá, jak mohou rodiče zjistit, kdy je tento bod překonán? Bohužel, odpověď pravděpodobně není instinkt.
PŘEČTĚTE SI VÍCE: Otcovský průvodce k výchově bratrů a sester
„Máme zkreslený pohled na učení – že jde o výuku a obsah a plnění hlav,“ vysvětluje Dr. Robert Zeitlin, psycholog a autor knihy Více se smějte, méně křičte: Průvodce, jak vychovat děti se psem. "A pak si stěžujeme, že děti nemají růstové myšlení a nejsou kreativní a zvědavé, i když ve skutečnosti tak začínají."
Zeitlin poznamenává, že mimikry jsou součástí zvědavosti kreativní proces učení. Cituje teorii sociálního učení psychologa a sociálního kognitivního teoretika Alberta Bandury. „Dítě si vezme knihu, než začne číst, a napodobí, jaké to je číst,“ říká Zeitlin. „Vídají sourozence, kteří dělají věci, které chtějí, aby zjistili, jak je dělat. Takže začínají napodobováním tohoto chování, aby se tam nakonec mohli dostat.“ Rodiče možná nepovažují toto chování za součást procesu učení se číst, ale je to tak.
Jinými slovy, i když se rodiče mohou domnívat, že kopírovací sourozenec je problematický, existuje pravděpodobně velmi dobrý a produktivní důvod pro toto chování. A vlastně to není potřeba měnit. Tedy pokud se nezmění kontext chování. Což může.
"Někdy mladší sourozenci hledají pozornost od staršího sourozence způsobem, který jim ubližuje," říká Zeitlin. Jde v podstatě o proces hledání „negativní pozornosti“. Myšlenka je taková, že investice do toho, že jste blázen, má tendenci vyplácet dividendy v interakci. Ve skutečnosti je to lepší sázka, než být uznáván jako sladké dítě.
„Pokud je účelem mimikry získat pozornost, pak může ze strany rodiče vyžadovat trochu více úsilí, aby tuto pozornost poskytl,“ vysvětluje Zeitlin. dítě a zaměřte se na to, co dítě chce dělat." To by mělo přesměrovat energii pryč z mimikry a zároveň jim pomoci vybudovat zájem o něco produktivnějšího, jako je napodobování toho, jak staví táta s Lego.
„Podívejte se na to jako vědec a rozeberte ABC chování – předchůdce, chování a důsledek,“ říká Zeitlin. "Můžete začít vidět, jaký by mohl být účel tohoto chování."
A pokud je tímto účelem proměnit sourozence v rozzlobeného kňučícího nepořádku? No, pak je čas, aby Simon řekl „přestaň“.
