Chcete si se svým dítětem hrát na Boha nebo alespoň na učitele AP Science? Vyzkoušejte tyto tři jednoduché a bezpečné experimenty upravené podle Shauna Gallaghera Experimentování s miminky: 50 úžasných vědeckých projektů
Můžete hrát na svém dítěti. Toto děsivě znějící čtení vás naučí, jak znovu vytvořit 50 významných vědeckých studií o vašem dítěti – počínaje dnem po jeho narození. od batolecího věku – zahrnující kognitivní, motorický, sociální a behaviorální vývoj, vše 100% bezpečné a používání předmětů v domácnosti jako materiálů. Zaručeně se dozvíte více o tom, jak se vaše dítě učí, a užijete si spoustu zábavy. Autorovy oblíbené party triky najdete níže:
"En Garde" (věk 0 až 3 měsíce)
Položte své bdělé spokojené dítě na záda na rovnou plochu. Jemně otočte její hlavu doprava. Pravděpodobně natáhne pravou paži a stočí levou paži. Tento asymetrický tonický krční reflex – lépe známý jako „šermířský reflex“ – je často přítomen při narození. Na rozdíl od reflexů, jako je zakořeňování, které pomáhá dětské sestře, nemá pomyslné přirážení fólie žádný zřejmý účel; mnoho vědců si myslí, že je to jen zvláštní vedlejší účinek stále se vyvíjejícího nervového systému. Ať tak či onak, zmizí pár měsíců po porodu, tak se s tím popasujte, dokud můžete!
„The In-Plain-Sight Switcheroo“ (věk 6 až 24 měsíců)
Vytáhněte apríl tak, že dítěti ukážete dvě malé nádobky, A a B. Umístěte hračku do A a nechte ho, aby ji získal. Udělejte to několikrát a poté vložte hračku do B. Děti starší jednoho roku dosáhnou do B, ale mladší děti mají tendenci sahat do A, protože se stanou obětí „vytrvalé chyby“, alias chyby „A ne B“. Badatelé poprvé zdokumentovali tendenci v 50. letech; někteří věří, že opakování vede děti k tomu, aby sahaly do A i poté, co viděly, jak B hračku dostává, ale nedávné myšlení připisuje složitější kognitivní faktory (možná, že vaše dítě prostě není materialistické?). Ať je to jakkoli, do svých prvních narozenin se chytne vašeho nenápadného triku a vy budete nuceni přejít na trik „máš nos“.
„Pomáháme pomocníkovi“ (věk 18 až 24 měsíců)
Požádejte dva dospělé přátele, aby každý nabídl vašemu batoleti hračku. První by jej pak „náhodou“ měl upustit mimo dosah. Druhá by si to měla rozmyslet a nechat si hračku pro sebe. Dále dejte svému batoleti hračku a vyzvěte ho, aby se podělilo s jedním ze dvou dospělých. I když ho ani jeden ve skutečnosti nenadaný, vaše batole s větší pravděpodobností bude sdílet s osobou, která byla ochotná, ale neschopná, než s osobou, která byla schopna, ale nechtěla. Výložník! Vaše dítě nyní dokáže rozlišovat mezi záměry a výsledky, což je obrovský kognitivní úspěch. Odměňte ho vysokou pětkou – a pak se s ním podělte o svou hračku.
Autorem je Shaun Gallagher Experimentování s miminky a nadcházející Korelované: Překvapivé souvislosti mezi zdánlivě nesouvisejícími věcmi.
