Děti, které se učí samy oblékat, jsou rozkošné, dokud je nerozzuří. Pozorovat batole, jak mačká celý trup do a jediná nohavicová noha? Rozkošný. Opakovaně nazouváte botu na špatnou nohu, jak se pracovní den blíží? Rozkošné, pak frustrující. Snažíte se přijít na to, jak stáhnout kalhoty pravou stranou ven? Frustrující. Rodiče se nutně musí přimlouvat, ale dělají to se smíšenými výsledky. Koneckonců, je těžké někomu pomoci stát se nezávislým. Paradox je těžké překonat. Přesto je samooblékání důležité, protože související dovednosti – kognitivní, motorické, estetické – nejsou kritické pouze samostatně, ale jsou užitečné ve vzájemném spojení. Nejlepší cesta vpřed? Pamatujte, že boj je pro děti dobrou barvou.
„Musíme nechat děti trochu bojovat,“ říká pediatrička z Chicaga Dr. Shelly Vaziri Flaisová, autorka knihy Výchova dvojčat: Rodičovství násobky od těhotenství přes školní roky. „Napoprvé neodvedou skvělou práci, ale tyto malé krůčky budou tím, co potřebují, aby se dostali na další úroveň. Je potřeba trpělivost."
Obecně se děti začnou samy svlékat mezi 12. a 18. měsícem (obvykle na veřejných místech v nevhodnou dobu). To slouží jako skvělá příležitost pro rodiče, aby je začali učit, jak funguje samotné oblečení – v podstatě to ukazuje dítěti, jak se oblékat obráceně. Během této doby mohou rodiče vytvořit hru, ve které děti naučí, jak se obléknout, pomocí písní nebo dokonce choreografie, aby položili základy oblékání samy. Přemýšlejte o tom, jak je učit sahat na oblohu, aby se například posrali.
Poté očekávejte mezi druhým a třetím rokem spoustu pokusů a omylů, protože dítě začne toužit po větší nezávislosti.
„Batolata a dokonce i předškoláci jsou o tom, aby se prosadili jako lidé,“ říká Flais. „V dětství se nemohou ani odpojit od svých rodičů. Nyní jsou svými vlastními lidmi a součástí toho, jak se to projevuje, je vlastnictví vlastního těla."
Ke zmírnění tohoto boje mohou rodiče podniknout velmi jednoduché kroky, které pomohou dítěti rozvíjet kognitivní a motorické dovednosti spojené se samotným oblékáním. Udržujte oblečení jednoduché s volnými otvory pro paže, nohy a krk. Umožněte dítěti vybrat si, co si obleče, v rámci těchto parametrů, dejte mu šanci uplatnit nezávislost, což dělá z úkolu vlastní odměnu.
"Nenechal bych jim volnou vládu nad skříní," říká Flais. „Místo toho bych řekl: ‚Dobře, venku bude chladno: Chceš si vzít tohle nebo tohle?‘ Vyberte si. Pokud je k dispozici celá skříň, nikdy neopustíte dům."
Když už mluvíme o tom, že nikdy neopustíte dům, je důležité během procesu pokusů a omylů poskytnout dětem dostatek času naučit se oblékání. To znamená postavit se včas, aby věci vyřešili bez tlaku vystresovaného rodiče, který by do toho skočil, aby proces urychlil.
„První věc po ránu, všichni se škrábou. Možná jste toho rána nenechali dost času na přípravu,“ říká Flais. „Je to recept na katastrofu, protože rodiče jsou frustrovaní a jako ‚tady, dovolte mi, abych vám to nasadil.‘ Dítě se nikdy nenaučí. Soustřeďte se na víkendy."
Stejně jako u mnoha naučených úkolů, odměny usnadňují cestu. Stejně tak uznání, že děti budou dětmi: Dovolit jim, aby byli hloupí nejen podporuje kreativitu a soběstačnost, ale učení se nové dovednosti je zábavou.
„Kdo neviděl v Targetu tříleté nebo čtyřleté dítě s rodinou na sobě princeznovské šaty nebo oblečení Batmana? Říkám si na to,“ říká Flais. „Součástí výzvy je, že dítě bude mít názor na to, co chce nosit. Uvolněte se a vyberte si bitvy. Pokud se oblékají samy a je to bláznivé a neodpovídající, zatleskejte jim a jděte do toho. Necítíte potřebu přehnaně korigovat. To trochu rozdrtí jejich ducha."
Není také žádný spěch, abyste dítě naučili soběstačné oblékání. Flais říká, že neustále řeší rodičovskou úzkost z dětí starších tří let, které se potýkají s oblékáním, podobně jako to někteří dělají s učením na nočník. Zdůrazňuje, že vývoj každého dítěte je jiný a díky povzbuzení a trpělivosti se nakonec dostanou do chodu.
"Někdy s těmito přechody to prostě musíte udělat: Dítě šlape o víkendech, když máte více času, a necháte dítě dělat pokusy a omyly," říká Flais. "Samozřejmě je někdy musíte zachránit, pokud jejich hlava projde otvorem v ruce." Ale podstatou je, že se to nenaučí, dokud s tím nezískají zkušenost. To, co rodiče chtějí, je, že děti obvykle chtějí udělat další krok a získat tuto nezávislost. Dostanou se tam ve svůj čas."
