Tento týden guvernér Georgie Brian Kemp podepsal směnku požadující všechny školy K-5 poskytnout studentům nestrukturované přestávky každý školní den — jinými slovy, přestávka je nyní zákonem.
„Od školního roku 2022-2023 naplánuje každá základní škola přestávku pro všechny žáky mateřských škol a první až pátou třídu na každý školní den,“ stojí v návrhu zákona.
Návrh zákona nenabízí pokyny, jak dlouho by studenti měli strávit o přestávce, a také počítá s počasím, hry, aktivity a exkurze vedené učitelem a není vyžadováno ve dnech, kdy mají studenti P.E. Přesto s ohledem na mnohé Školy v Atlantě odstranily přestávky zcela na konci 90. let je nový zákon obrovským krokem správným směrem. Existuje však také vědecké zdůvodnění, které nařizuje, aby děti měly každý den nestrukturovaný čas na hraní.
Gruzie je jediná 10. stát požaduje, aby školy poskytovaly žákům základních škol přestávku, čímž se připojí Arizona, Arkansas, Connecticut, Florida, Missouri, New Jersey, Rhode Island, Virginie a Západní Virginie.
Související obsah
Mandát přichází poté, co rodiče a obhájci zatlačili proti tomu, aby učitelé zrušili přestávku zaměřit se více na akademiky nebo paradoxně jako kárné opatření. The Centra pro kontrolu a prevenci nemocí ukázala že studenti vykazují lepší koncentraci, soustředění, paměť a udržení po nestrukturované herní přestávce – takže odebrání jako trest za špatné chování dětí se může ve skutečnosti obrátit proti učitelům a poškodit je děti.
I když si děti aktivně nehrají, nestrukturovaná přestávka poskytuje výhody pro sociální a emocionální rozvoj. „Hrou o přestávce se děti učí cenným komunikačním dovednostem, včetně vyjednávání, spolupráce, sdílení a řešení problémů, stejně jako dovednosti zvládání, jako je vytrvalost a sebeovládání,“ vysvětlila studie autorů. „Tyto dovednosti se stávají základními, celoživotními osobními nástroji. Přestávka nabízí dítěti nezbytný, sociálně strukturovaný prostředek pro zvládání stresu. Přizpůsobením a přizpůsobením se složitému školnímu prostředí děti rozšiřují a rozšiřují svůj kognitivní vývoj ve třídě.“
Americká akademie pediatrů doporučuje dětem věnovat se alespoň 60 minutám fyzické aktivity denně a léta obhajuje přestávky. "Přestávka je nezbytnou přestávkou ve dne pro optimalizaci sociálního, emocionálního, fyzického a kognitivního vývoje dítěte," uvedl AAP. napsal v roce 2013. „V podstatě by přestávka měla být považována za osobní čas dítěte a neměla by být zadržována z akademických nebo represivních důvodů.”
Jiné státy si uvědomují nesoulad mezi odebráním přestávky jako disciplinárním opatřením a očekáváním, že děti budou ve třídě prospívat. Zákonodárci v Connecticutu, Pensylvánii, Oklahomě a Minnesotě nedávno představili zákony, které by školám nebo učitelům zakazovaly rušit přestávky jako trest.
