Výlet do hřiště je pro rodiče jen zřídka časem odpočinku. Pokud toho malého nehoníte, abyste se ujistili, že to vaše batole ne spadnout z toho nebezpečně vysokého žebříku, pravděpodobně se účastníte univerzální hry, která nevyžaduje žádná pravidla ani vysvětlení, pouze sdílený pohled a krátký požadavek. "Tati, Monstrum!"
Poddáváš se, řveš, honíš, (předstírám, že) děsíš. Absurditu dotazu většinou přehluší jeho četnost. Vaše dítě zdánlivě chce, abyste je vyděsili na hřišti, doma, na procházce ze školy. Ale proč?
Děti hledají monstrum z jednoduchého důvodu: Náraz strachu se stupňujepravidelné hraní do vzrušujícího dramatu. Dětem to umožňuje vzrušující hra s vysokými sázkamiposouvat jejich hranice bez rizika skutečného nebezpečí.
"Srdce vám buší a možná vám naskočí husí kůže v situaci, kdy to bude v pořádku," říká Emily Freemanová. PhD, výzkumník z University of Newcastle v Austrálii, který studuje, jak ovlivňuje hra mezi dětmi a rodiči kognitivní vývoj.
Nejde jim ale jen o radost. Hra „Monster“ může dát dětem šanci počítat s něčím, čeho se skutečně bojí – s velkým psem, bouřkou hromu, žraloci v hloubce – z bezpečné vzdálenosti. „Je to způsob, jak prozkoumat témata, která by pro ně mohla být děsivá v reálném životě,“ říká Stephanie Carlson, PhD, ředitelka výzkumu na Institutu dětského rozvoje University of Minnesota.
„Netvor“, který je pronásleduje, může představovat zvíře – to, co si malé dítě neuvědomuje nebezpečí lva nebo tygra – děsivého cizince nebo jiného kluka, který je možná jednou strčil do školky. Když skočíte do hry, jejich fantazie se mísí s přirozeným útěkem nebo bojovou reakcí (vzrušení z honičky!) a jsou schopni v jistém smyslu hrát, jak obejít své obavy. Je důležité, aby požádali pouze rodiče nebo blízkého dospělého, aby je vyděsil – důvěryhodného pečovatele, o kterém vědí, že nepředstavuje žádné riziko skutečného nebezpečí.„Když se cítíme bezpečně a v bezpečí, získáváme větší jistotu při objevování,“ říká Sheila Anderson, PhD, výzkumnice v raném dětství na Weber State University v Utahu.
V době, kdy děti mohou komunikovat, mnozí žádají tento druh hry téměř denně. A jak jejich myšlení postupuje, úroveň hry se pravděpodobně bude vyvíjet. Dochází k protiútokům a povstáním a často se zvyšuje tělesnost. „Táta je velký a možná tě zmáčkne. Můžeš být tak odvážný a skočit na tátu?" ptá se Jennifer StGeorge, PhD, lektorka rodinných studií a výzkumná pracovnice na University of Newcastle.
Neboť i u toho největšího dítěte milujícího příšery má taková hra mezi pečovateli a dětmi tendenci ke konci základní školy opadat, protože děti si raději hrají s vrstevníky před svými rodiči. Přesto by bylo nepravdivé říkat, že „z toho vyrostou“.
Stačí požádat miliony dospělých, kteří si každý rok kupují vstupenky, aby zažili svá vlastní monstra z bezpečí plyšového křesla kina. Když se dospělí dívají na strašidelné filmy (odvětví za více než půl miliardy), také oni testují svůj strach. Příšery mohou mít více zubů – a mnohem více krve – ale jsou stejně neškodné jako jakékoli „monstrum“, které honí dítě po hřišti. Stejně jako děti mají i dospělí různé prahy strachu – od těch, kteří nemrkají, když Bill Skarsgaard blýská svými dýkou ostrými zuby jako masožravý klaun-cizinec v To těm, kteří nezvládají většinou neškodné CG duchy Krotitelé duchů.
Stejně tak hororový film může být pro některé dospělé příliš velký, hra s příšerami může zajít pro některé děti příliš daleko. Rodiče nejsou vždy v souladu s úrovní pohodlí svého dítěte s děsivou hrou. Když si děti hrají spolu, mají tendenci se navzájem kontrolovat, aby si potvrdily, že jejich hra je právě taková, ale „dospělí snadno ten signál přehlédnout,“ říká Ellen Sandseter, profesorka raného dětství na Univerzitě královny Maud v Norsku. Rodiče, kteří tlačí své děti příliš daleko, se často setkávají s pláčem. A nějakývýzkum Carlsona naznačuje, že když tatínkové nejsou dobře naladěni na úroveň pohodlí svých dětí při riskantní hře, předškoláci vypadají méně připraveni uspět ve škole.
„Je to stejné, jako když dítě leze na strom,“ říká Sandseter. "Některé děti vyšplhají hodně vysoko, aby získaly vzrušení, a některé vylezou na první větev, a to stačí."
Na konci dne, dítě, které z tebe chce mít monstrum, není dítě, které se chce bát. Je to signál, že se cítí bezpečně a podporovaní. A když přestanou žádat monstra? Znamená to, že jsou připraveni začít sami prozkoumávat svět a čelit skutečným obavám tam venku, s menší pomocí rodičů.
